當我們經過反思，有了新的啓發時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利於培養我們思考的習慣。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《千字文》教學心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作爲一名老師教好每一堂課是最大的心願，讓每個學生能學到東西便是最大的滿足，你對於課堂教學有什麼心得感悟？下面小編帶來的是《千字文》教學心得體會。
10月27日下午，xx縣xx國學館第二期少兒公益班xx村《千字文》和縣城《學記》同時正式開課。作爲義工老師的我們幾個兵分倆路：縣城的教學點由xx、xx、xx三位坐陣；我和xx、xx、xx，還有小蘭嫂子幾個匆忙用完午飯後，一同驅車趕往xx國學館。1點半準時到達，村裏的孩子們和家長們早就在國學館門口翹首等候。車才發停下，孩子們便圍過來，禮貌、恭敬地喊着：“老師好！”，想必孩子們在心裏盼着開課已經盼了很久啦！
此次招生的學生中多數是上期《學記》班成員，40位學生裏本村和鄰村的孩子佔了35位之多，孩子們的父母多是在外地打工。
課前，班主任xx老師點名、編位置、發下書本和資料後，教孩子行儒家課前禮。
而作爲本期《千字文》課程的主講的我，在讓孩子們觀看xx先生講課視頻之前，先向孩子們介紹了《千字文》的作者周興嗣以及創作背景。《千字文》內容豐富，裏面講了天文、地理、氣象、飲食、園林、農藝、礦產、特產、歷史、修養等。如何更好地傳遞給這些孩子們呢？對第一次當主講的我心裏還真沒底。
所幸xx先生創造了獨特講法。他將千字文劃分爲十二個主題，還原成古代優秀知識分子一生的情懷。而且xx先生爲了便於孩子們理解，還專門爲每一段章節配上了通俗易懂的現代詩。
今天學的是第一章，主題是：世界與萬物：開啟觀察的眼睛。短短72個字，從天地宇宙、曰月星辰、到寒暑變化、萬物生長、一直到天上地下的動物，各種世界主要圖景如一副畫卷展開。
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。”在xx先生每講完第一小段的時候，我按了暫停，把xx先生講到的“五行”進行了演板。
“寒來暑往，秋收冬藏。閏餘成歲，律呂調陽。雲騰致雨，露結爲霜。”在第二段有關天氣、氣候的講解中，xx先生提到了陰陽、節氣以及《樂記》裏的'“唯樂不可以爲僞”、“天人合一”，引導孩子們如何根據天氣的變化決定怎麼做事情，現實生活、學習中怎麼適應環境變化。
第三段“金生麗水，玉出昆岡。劍號巨闕，珠稱夜光。”從隋侯得珠的故事，講了君子如玉。不斷提問讓孩子們明白什麼是君子，什麼是品德；教導孩子們做人中至寶，要有君子一樣的品德：“有瑕不掩、光而不耀、利而不割”。
第四段“果珍李奈（nài），菜重芥姜。海鹹河淡，鱗潛羽翔”講的是天上地上河裏海里能吃的東西，較好理解。
“天地萬物是循環的、有序的，是變化的，也是講信用的，我們要根據變化來怎麼做人、怎麼做事情......”視頻看完後，把這一章又做了總結。在孩子們誦讀完今天所學課文之後，又藉機向孩子們講了什麼是韻、韻腳、對仗、以及怎麼區分四言、五言、七言等詩詞裏知識。因爲《千字文》全文用韻，四字一句，對仗工整，是一首優美的四言長詩。
最後，各小組分組討論，即興編排出情景劇。
雖然有部分新生，但孩子們今天的情景劇表現非常不錯！每個組表現的不單是文字的表面意思，還引申了到了實際生活當中。每一組的情景劇的成功便是檢驗今天學習的效果。事實證明，孩子們還是收到了點東西。我們幾個義工老師很開心！在回程的路上，我們聊起了幾個月不見，變化、進步很大的學生。比如劉椰誠、何龍靈、彭晟洋、江忠燁、劉玉潔......還有另一種欣慰：今天課堂的紀律實在是太好啦，孩子們坐得端正、聽得仔細、還認真做了筆記。在情景劇表演的時候，做到了安靜傾聽。
每一次課後都有進步和收穫，希望我也能如孩子們一樣。