當前位置:學問君>實用寫作>心得體會範文>

《魯濱遜漂流記》讀書心得體會(精選5篇)

學問君 人氣:8.46K

我們從一些事情上得到感悟後,寫心得體會是一個不錯的選擇,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的《魯濱遜漂流記》讀書心得體會(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

《魯濱遜漂流記》讀書心得體會(精選5篇)

《魯濱遜漂流記》讀書心得體會1

前幾天我讀了一本書:《魯濱孫漂流記》。書中的主人公魯濱孫,在一片荒島上生活了20多年,這是多麼驚人的數字啊,如果是我,肯定待不了這麼久的。魯濱孫這頑強的意志,樂觀向上的人生態度,實在令人敬佩!

魯濱孫是一個英國人,本來他可以在家裏享受着富裕的生活,但他喜歡航海和冒險,到過世界上很多地方碰到過很多危險,但他一點兒都不畏懼,希望走遍天涯海角。

有一次,他乘船前往南美洲,結果船翻了,同伴們都死在海里,只有他一個人活了下來。第二天,魯濱孫醒了過來,他看到了那艘翻了的船,他在船艙裏找到了一些可以吃的和可以用的東西,並把它們陸續搬上來。

魯賓孫遇到一些難題,但是,他都用自己的智慧解決了。

首先,他到島上需要一個可以避日曬雨淋的屋子,還有,光吃船艙裏的那些可以數的清的幾粒麥子,當然是不夠的,在安全方面也有一些困難,魯濱孫自己待在這個島上太孤獨。

這些困難,他用的是自己的智慧,幫助自己脫離困難――他用一些木頭和一張船帆搭起了一座簡陋的帳篷;他用可以數得清的麥子反覆收種,四年後才吃到了自己種的糧食;他用自己防禦的能力來防守那些野人的襲擊;他用自己狩獵的能力救出了一個落難的野人,並給他取名爲“星期五”,讓自己不再孤單。

漸漸地,他在這個島上生活的還不錯,已經可以適應這裏的生活了,他差不多淡忘自己要回英國了。有一天清晨,魯濱孫被“星期五”叫醒,看見這艘船上發生了叛亂,有一些水手綁架了船長。魯濱孫和“星期五”救出了船長,船長答應帶他們回英國去。半年後,終於回到了英國。

魯濱孫能面對現實,勇於行動,自己動手創造生命條件,他有這樣堅韌不拔的意志和豐富的經驗技能,很適合獨立生活。

他,從孤獨,到樂觀;從恐懼,到勇敢;從無助,到充滿信心。這是平常人前所未有的能力。

《魯濱遜漂流記》讀書心得體會2

最近我看了一本書叫做《魯濱遜漂流記》,讀完這本書不僅一直縈繞於心,並且還懂得了做人的道理。

《魯濱遜漂流記》主要講述的是在荒蕪人煙的孤島生活了20xx年啊!多麼驚人的一個數字!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的,他說:“我整天悲痛着我這淒涼的環境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他獨特的個性體現了出來,對生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設計的悲觀中,開始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣,他用自己的雙手,創造了自己的小王國。最後,魯濱遜進過了20xx年終於被經過的輪船救了上來。

看完這本書,我就在想,是什麼讓魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上活下來。是信念?是開朗?是性格?還是什麼?但是,我只知道,如果換做是我的話,那我也許就在這個島上死亡。魯濱遜還告訴了我們一個道理。就是做人一定要樂觀、獨立與堅毅。這是因爲魯濱遜具有這種品質,纔會讓他能在小島上倖存下來。人,不管你遇到什麼挫折,什麼困難,一定要樂觀和堅強。如果你不站起來,換來的只會是痛苦。而你,只有選擇站起來,俗話說得好:“哪裏跌倒了,就在哪裏站起來。”當你在摔倒的地方站起來,繼續拼搏,也許下一刻你就成功。

《魯濱遜漂流記》讀書心得體會3

《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫的一本冒險小說,講訴了一位名叫魯濱遜的青年,因船隻遭遇風暴失事,漂流到孤島,在那裏生活了二十八年,歷盡艱難困苦,最終不但提供給了自己日用所需,而且還開墾出了一片肥沃土地的故事。看完這本書,我感觸挺大的,這是一部冒險小說,但是我想,這不僅僅是一部冒險小說,魯濱遜之所以能夠在一片荒蕪人煙的島上生存下來,我想,他靠的不光是一種執着的精神,頑強的毅力,百折不撓的勇氣,還有豐富的知識,足夠的智慧,與獨立思考的能力。

先說說知識和智慧吧,設想一下,如果魯濱遜是一個不聰明,很笨的人,那麼他在這小島上會怎樣呢,可能他就不會懂得用沉船的桅杆做木伐去運送物品,不會用在木樁上刻痕跡的方式去記錄時間,更不會在島上種植大麥和稻子,還自制木臼、木杵、篩子,加工麪粉,烘出了粗糙的麪包。這樣的話,最後的結果,也就只能是死路一條。所幸,魯濱遜不是上述的樣子。可見,擁有知識和智慧,對人類的重要性。如今,正值疫情肆虐時期,鍾南山,李蘭娟院士,最近頻頻出現在報紙,電視的鏡頭下,不因爲別的,只因爲他們能不斷給國人帶來希望,2003年“非典”,鍾南山院士的一句,把重症病人都送到我這裏來,讓全國人民認識了他,認識了這個衝在一線的院士。他靠知識與智慧,把一位位“非典”病人,從死神的魔掌中救了回來,你看,這就是知識與智慧的力量。2020年,疫情當前,有好消息,有壞消息,前不久,聽到一個振奮人心的好消息,李蘭娟院士團隊成功從患者糞便中分離出三株新冠病毒毒株,儘管沒有確認病毒是否改變了傳染方式,但仍然值得高興。你看,這就是是知識與智慧的力量。

接下來,就是獨立思考的能力,因爲會獨立思考,魯濱遜得以在島上不那麼孤單,也懂得思考如何防止野人攻擊。一個人能否擁有獨立思考的能力,是能否成爲一個獨立的人,脫俗的人的關鍵。之前,有一部很火的電影《銀河補習班》,這部電影主人公馬飛的父親馬皓文的教育方式,被許多網友大大稱讚。馬飛成績一直都不好,在其他同學都在努力衝刺中考的情況下,馬皓文竟然帶着他,逃學去看航天展,也就是這一次,馬皓文帶他去感受生活,學會思考,正所謂“讀萬卷書,行萬里路”。這一次逃學半個月的旅行,練就了馬飛獨立思考的能力。也是這個能力,讓馬飛在旅行途中與父親走失時,突遇洪水,冷靜,沉着的思考,最終完成了自救。

如果把好的人生比喻爲一片海洋,那麼知識與智慧,就是一艘小船,而獨立思考的.能力,則是一把漿。當然,如果這艘小船想要動起來,那就必須有槳的幫忙,也就說明,知識,智慧,獨立思考這三個方從來都是綁在一起的。“滄海橫流,方顯英雄本色”,一個英雄,是靠勇氣,毅力,知識,智慧和獨立思考的能力支撐,象魯濱遜,象鍾南山,象李蘭娟,象無數個平凡又偉大的英雄。

明天,我也要努力成爲一個這樣的人。

《魯濱遜漂流記》讀書心得體會4

主人公魯賓遜在一次航海中,不幸遭到了暴風雨的襲擊。除他外,其他人全部遇難。他被漂到了一個沒有人煙的孤島上。內心充滿了孤獨和無助,不知道該如何在孤島上生活下去。但是他又不斷安慰自己,憑着智慧和勇氣,衝破無數困難,靠自己堅強的意志在荒島上生活了二十八年,並且找到了許多生活的樂趣。還成功地救出了俘虜“星期五”和船長等人,最終獲得離開荒島返回故鄉的機會。

一個人在荒島上生活了二十八年,這需要多大的勇氣和智慧?魯賓遜的精神深深地感染了我,震撼了我!故事中,堅強不屈的他憑着自己的力量在破船上找到一些工具,在荒地上建起了住所,種起了麥谷,飼養了動物,完成了自己基本的生活所需。在這個過程中,他付出了超乎常人想象的艱辛和努力!比如,他那個兩層圍牆的小院,用了將近一年多的時間才建成。在第一次播下大麥和稻穀時,由於播種的不是時候,浪費了寶貴的種子。爲了挖幾個地窖備儲淡水,他又辛辛苦苦地幹了幾個月。爲了做一個能夠煮湯的鍋,他絞盡腦汁,嘗試了多種辦法,也失敗了許多次,最後才研製成功……但是,這一切困難都被魯賓遜堅韌不拔,永不放棄的精神折服了!

在以後的生活和學習中,不管遇到再大的困難,我都應向魯賓遜那樣,不被困難嚇倒,要勇敢地去面對它,克服它,“不經歷風雨,怎能見彩虹!”願我們每個人都做生活的強者和勝利者!

《魯濱遜漂流記》讀書心得體會5

讀完了這個情節曲折,跌宕起伏的故事之後,我滿眶的熱淚情不自禁地奪眶而出。書中的主人公在荒蕪人煙的孤島上生活了20xx年!20xx年,多麼驚人的一個數字啊!可見他是何等的勇敢。

《魯濱遜漂流記》是用第一人稱所寫的長篇小說,這部鉅作敘述了魯濱遜在一個小島上單獨生活了二十八年的經歷。魯濱遜不安於平庸的小康生活,私自從家出走,到海外經商,被摩爾人俘虜,做了幾年奴隸。後來他逃往巴西,成了種植園主。由於缺乏勞動力,他到非洲購買奴隸,途中船隻遇難,獨自一人漂流到南美附近一個無人的荒島,開始過孤獨的生活。他依靠從破船上搬下來的槍械和工具,獵取食物,種植穀物,獨自生活了許多年,表現出百折不撓的精神。他曾遇見一些土人到荒島上來舉行人肉宴,便開槍打死一些人,將其他的土人嚇跑,救出一個將要被殺的人,給他取名“星期五”,使他成爲自己的奴隸。

此後,魯濱遜又征服了一些野人,在島上以總督自居。過了一些時候,一艘英國船來到岸邊,魯濱遜幫助船長制服了叛變的水手,乘這艘船返回到英國。巴西種植園和荒島使他成爲鉅富,後來他又派人到荒島上繼續墾殖。在荒地上建起了住所,種起了麥谷,還飼養了動物,完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中,也遭遇了很多困難和挫折,負出了辛勤的勞動。例如,他那個有兩層圍牆的房子差不多用了一年多的時間才建成的;他在第一次播下大麥和稻穀的時候,由於播種的不是時候,這些寶貴的存貨就浪費了一半;爲了挖幾個地窖以備貯存淡水,魯濱遜又辛辛苦苦地幹了幾個月;爲了做一個能夠煮湯的鍋,他絞盡腦汁,嘗試了多種辦法,也失敗了無數次,才研究出製造方法;但是,這一切的困難,都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了,這個孤島上每一樣魯濱

遜親手製成的東西,都凝聚着他所有的心血,他也會因爲每一個小小的成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段,我內心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容,我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。