可能很多同學他們在初中的最後一個學期，意識到自己語文能力有所欠缺，可能會影響到整個中考的整體成績，所以那個時候纔開始猛烈的最後衝刺語文的學習。高中語文的學習可能不會像初中那麼突擊的有效，如果仍未得到重視，很可能會造成高三那一年的慌亂和無力，所以提前打好語文基礎很重要。
我們都知道，語學習靠的是積累，如名作、朝代之類的。拼音、成語看起來都是小兒科，真正用起來卻錯誤百出;語句分析和短文理解要跟着老師找到方法和感覺;古文閱讀也靠積累常用字詞。一句話，語文在於積累，這樣到了高三語文的複習你就相當輕鬆了，而且感受到厚積薄發的感覺。這個暑假你可以做的事：
1、廣泛閱讀各類書刊，擴展知識面。《讀者》、《語文報》、《小小說選刊》、《讀寫月報》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。
2、善於積累，不僅要讀，還要記筆記，並結合生活中發生的事進行思考。如果有興致，可以寫日記，對文筆的鍛鍊很有幫助。
3、你要準備兩本工具書，《現代漢語詞典》和《古代漢語字典》，還可以準備一本《成語詞典》。
4、買本字帖，練練字。
有些同學學的毫無計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”
一、制訂計劃兩步走
1)進行自我分析
首先要分析自己的學習特點：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯，有的動作慢卻很仔細。然後，分析自己的學習現狀，確定自己的成績是好還是差，是在進步還是退步。
2)確定學習目標
正確的學習目標能催人奮進，從而產生爲實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
學習目標要具有適當、明確、具體的.特點。
①適當，就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成爲一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步;
②明確，就是指學習目標要便於對照和檢查。如：“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果定爲：“語文成績要在班級達到中上水平。”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了;
③具體，就是目標要便於實現，如怎樣才能達到“語文中上水平”這一目標呢?可以具體化爲：每天閱讀一篇優秀作文，並做好筆記，積累10個成語等等。
二、安排時間需合理
透過科學地安排時間來達到你的目標，要符合“全面、合理、高效”的要求。
①全面，在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配;
②合理，要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裏完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識等;
③高效，要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因爲這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。