一、指導思想
緊密結合高考形勢，吃透“雙綱”精神，搞好知識點全面複習。以《考試說明》爲依據;以能力培養爲目標，切實加強高三複習的計劃性、針對性和科學性;以提高課堂教學實效爲中心，抓基礎、抓重點、抓落實;以全面育人爲指針，以獲得知識、培養能力、提高語文成績爲目標，做到有的放矢，科學有序，突出重點，講求實效。
二、教學目標
1、不遺漏任何一個知識點，力爭做到小塊不丟分，大塊得高分。
2、全面提高語文成績，力爭2014年高考語文學科取得較好成績。
三、具體安排
8.5----8.10 1.解讀2012年新課標高考語文考試說明
8.11---8.20 2.辨析並修改病句
8.21---8.30 3.正確使用詞語(包括熟語)
9.01---9.15 4.語言簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動
9.16---9.30 5.擴展語句，壓縮語段
10.1---10.10 6.正確運用常見的修辭方法
10.11---10.30 7.選用、仿用、變換句式
11.01---11.02 8.掌握高考文言文閱讀應考要點
11.03---11.20 9.掌握文言實詞的特殊用法
11.21---11.25 10.掌握文言句式的幾種情況
11.26---11.30 11.掌握常見120個文言實詞
12.01---12.05 12.掌握常見的.18個文言虛詞
12.06---12.10 13.正確掌握高考文言文翻譯
12.11---12.06 14.文言文閱讀綜合訓練
12.07---12.10 15.默寫常見的名句名篇
12.11---12.15 16.鑑賞詩歌的藝術形象
12.16---12.20 17.鑑賞詩歌的思想感情
12.21---12.25 18.鑑賞詩歌的藝術手法
12.26---12.30 19.鑑賞詩歌的語言
1.1---1.10 20.實用類文字閱讀
1.11---1.20 21.小說閱讀
1.21---1.25 22.散文閱讀
1.26---1.28 23.高考作文講解及訓練
1.29---1.30 24.高考作文得分技巧