時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的學習計劃的範文，希望對大家有所幫助。
學習計劃的範文1
1. 早讀
四級專項訓練，具體安排:
1）第七、八週 四級詞彙訓練
2）第九、十週 快速閱讀
3）第十一、十二週 選詞填空、翻譯
4）第十三、十四周 深度閱讀
5）第十五週 完形填空
6）第十六週 寫作
在每一階段訓練結束後，會進行測試，將把測試結果作爲衡量能否能進入下一階四級訓練的標誌。(測試的內容是與上1、2周的訓練相關的，將實行百分制，得到60分以上的同學將按照計劃進入下一階段的訓練。在進測 試時要求各班沒過四級的同學都參加，我們將統計各班60分以上的百分率，對前三名的班級給予院級獎勵，在以後的班級評優中分別得到0.3、0.2、0.1的加分。但是如果某班參加測試的人數低於該班沒透過四級人數的70%，該班將會在以後的班級評優等方面根據情況的嚴重程度扣掉0.1、0.2、0.3分不等。）
2. 到課率檢查
由於這學期學工處嚴抓到課情況，學習部也會對一些到課情況不好的課進行重點檢查，希望各班認真對待此事。
3. 四六級模擬考
將初步定在五月初開始，每週一次，具體時間地點會另行通知
學習計劃的範文2
根據校《關於在全校開展讀書學習活動的實施意見》和院《關於組織全體學生深入開展讀書學習活動的實施方案》，結合我班學生實際情況，特制定我班學生深入開展讀書學習活動計劃以加強班風學風建設、提高同學文化修養爲重點，以促進全面發展、增強班級凝聚力爲目的，深入開展讀書學習活動，從而進一步激發學生的讀書學習興趣，營造濃厚的讀書學習氛圍，引導班級學生多讀書、讀好書、好讀書，講學習、愛學習、會學習，不斷提高綜合素質，提升就業競爭力，促進優良班風學風建設，爲繁榮校園文化，建設書香校園做貢獻。
1、充分認識讀書學習活動的重要性，召開班級全體成員大會，認真開展宣傳動員工作。
2、成立班級“學生讀書學習活動指導監督小組”，由班級班長、團支書、學習委員、組織委員、宣傳委員組成，重點以“六個一”，即每週閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得，每學期精讀一本書，參加一次交流活動，一次實踐活動爲指導思想，負責班級讀書學習活動的規劃、組織和協調工作。
3、要求班級每位同學根據自己實際情況制定個人讀書學習計劃，計劃要求內容豐富，目標明確，貼合實際，便於操作，且必須高效率保質保量完成。
4、班級以宿舍爲單位成立讀書學習小組，各小組形成一份小組讀書學習計劃。特別大力開展“讀書先鋒”特色宿舍團小組創建活動，加強宿舍陣地建設。
5、“學生讀書學習活動指導監督小組”定期向全班同學推薦一些有意義的書籍，具體包括：
（1）黨的路線、方針和政策。中國特色社會主義理論。國際國內形式。
（2）中外歷史、哲學、文學、藝術、美學等經典著作和名人傳記。
（3）科學技術、現代管理、經濟常識、法律法規、領導科學、公共關係類知識。
（4）勵志修養、心理健康類知識。
（5）外語、計算機等知識。
（6）專業前沿知識。
6、將讀書學習活動與學習相結合，特別與是英語四六級考試、江蘇省計算機二級考試相結合，要求各讀書學習小組定期開展活動，如英語集中學習。
學習計劃的範文3
一向以來我做事情都是屬於有計劃有組織有行動人，而最近的生活常態似乎打破了原有規律生活；對待事物似乎多了點隨着性子來做，多了很多感性的因素！而先前那個非常理性對生活非常有計劃的人似乎與我背道而馳了；這段時間多了許多惰性、隨意、浮燥！就如同無厘頭蒼蠅般到處亂竄！
或許生活中的太多困惑無奈、挑戰在一步步將我的自信、堅忍、頑強、好學進取一層層撕碎！同時一種強烈的壓力迫使我必須調整改變去克服戰勝這些困難，這些壓力有來自越學越感自己的不足與無知；壓力有來自同齡的許多朋友快速發展而自己依舊徘徊不前；壓力有來自如何調整整合公司資源來高效的對公司進行管理、銷售、團隊建設、文化建設、工作氣場建設的協調發展；壓力有來自如何不動聲色地協調工作中出現的種種麻煩的事；壓力也有來自面對而立之年的我怎樣才能實現自己的人生價值導向；壓力有來自隨着歲月流逝父母年邁如何讓父母在他們有限的生命中早點看子成龍享享兒子的清福；因此很多時候我腦中經常出現兩股力量的糾葛，一股是積極樂觀向上的陽性力量，一股是悲觀消極向下的陰性力量，這兩股力量就如同太極中的陰陽共存一般隨着時與位的不同不斷變化，而陰陽協調的比例不一樣就組成了八卦六十四卦的不同的心境，對於學習了周易的我來說應該懂得針對不同卦象心境的時候如何自我調整去趨吉驅兇！
六月又過去近三分之一，以上是對其反思反省後的感悟！時光流逝的太快，加上工作性質的無規律，經常在外地出差，致使很多學習計劃經常性變化，有時候有點三天打魚兩天曬網的感覺，於是就很容易給自己找原因、理由、藉口爲自己開脫；說自己是心有餘而力不足罷了！這是人性弱點的共性，人很多時候不敢承擔責任，很多時候也認不清自己；很多時候過多的自私自我爲中心，讚美自己肯定自己多的就更願意與其相處；批評自己否定自己的人就對別人全盤否定！認識到了學習的不便我就買了16G內存的mp5，計劃透過用這個來榨取在坐車的時間來學習！這個設備對我作用還是挺大的，基本上可以拷入很多我電腦上的學習資料，而且攜帶方便便於學習！錄音功能也相當不錯，前幾天營銷會議的召開的錄音讓我震憾很大，對於會議的主持的時候我的發音是那麼的吐詞不清，句與句之間的銜接也不是很到位，語速的陰陽頓挫也把握的不是很好，同時口頭禪比較嚴重！我回頭聽這些錄音的時候聽的自己一身都出汗，原來自己不足需要改進的東西還有太多太多！不過關意思到不足是不夠的，必須勇於承認這種不足不好的狀態，其次就是制定計劃馬上行動！
六月所剩三分之二的時間學習計劃安排爲：上午時間學習視頻培訓講課資料（包括餘思維與黎作新的）一個半小時，下午學習音頻資料一個半小時（包括安東尼羅兵潛能激發開拓課程與音頻書籍等），晚上二個小時音頻的學習（普通話教程與催眠放鬆），同時利用閒時完成兩本電子書《中國人性格歷程》《贏在中國～馬雲點評》的閱讀！當然學習過程累了可以學學歌曲聽說收音機看看電影或聽催眠材料放鬆！
學習計劃的範文4
一、學習和奮鬥目標
逐漸掌握各個學科的基礎知識、基礎技能，各個學科成績平均分在第一學期期末初步定爲50-60分，下個學期一模穩定達到70-80分（分值按100分滿換算），也就是良好程度。中考考上學校第一定位二中、僑中（80分上），第二定位一中、英才僑中（70分上）。第三定位（60分左右），建議就讀裏中。
二、具體方法和計劃
1、每天的作息時間安排：6.30分起牀（可能的話6點起牀）。6.30-6.40刷牙洗臉等。6.40-7.00讀英語單詞。每次記住14個就可以了，不需要多。7.00-7.30吃飯和騎車上學。然後按照學校規定執行。吃飯時或吃晚飯可以看會新聞（當然吃飯時看電視對身體不好）。放學回家到7.00爲自由設定時間，可以幫忙家務、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什麼的。不能看小說、電影、電視連續劇了。7.00到10.00是晚上學習時間。也可以短點，但不要少於2個小時。保證每天用於學習的時間要9個小時以上。10.00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今天學的知識，特別是英語單詞。不要晚過10.30睡，要保證有充足的睡眠時間。星期天是唯一沒上學的一天，你可以自由安排下時間。最好把老師佈置的作業完成，在抽3到5個小時複習。
2、新課學習和複習同步進行，要做到2不誤。新課學習包括預習、課堂聽講、課後複習3大要點，預習可以在晚上抽時間預習，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點（建議：除英語個別學科外，其他學科可以試試）。課堂聽講結合課堂筆記當堂記住本堂課的重點，要點，有時間要做下練習（掌握知識點的應用）。當天上午學習學科的重要知識點可以在午寫時間複習，結合每節課優化設計上的隨堂練習（加強記憶今天課堂學到的知識點）。有時間可以在做下優化作業部分（學會知識的運用）。有時候時間不夠可以留在晚上（因爲每天學習的學科難度有時候不同）。晚上抽時間複習下午學的各個學科，同時完成各個學科的作業（時間長短可以按具體情況定，晚上7點到8點30分左右）。
3、把初三的複習計劃分爲三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段可以稱爲基礎複習階段。學校裏每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細緻複習。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考範圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地複習到，應做到毫無遺漏。這個階段，複習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到，才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是複習工作中的最寶貴的時期，堪稱複習的“黃金期”。之所以這樣說，是因爲這個時期複習任務最重，也最應該達到高效率的複習。也可以將這個階段稱爲全面複習階段。我們的任務是把前一個階段中較爲零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志願的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該爲一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。
第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最後的一段複習時間，也可以稱爲綜合複習階段。隨着中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱爲一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必複習得太晚，要趕快調整初三一年緊張複習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因爲這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在複習中，我們中做題應先易後難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在初三時的複習計劃和體會。我想，我們在複習中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始於足下”，我們也應該重視日常每天每週的複習安排。
學習計劃的範文5
署假馬上就要結束了，我將以新精神面貌跨進初中學校大門。進入初中，一個完全陌生學習環境，再加上現在社會竟爭如此激烈，爲了儘快適應新生活，並且迎頭趕上，爲自己提幾點要求，作爲初中學習計劃：
一、做好預習工作，對第二天老師要上課程自己先看上一遍，對新課內容有大致瞭解。把第二天老師講課當作複習，着重聽還不算很理解重點難點，並記好應記筆記。
二、要認真完成老師佈置所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業與家庭作業也要按時獨立完成。
三、儘量抽出時間複習老師所講課程，溫故而之新，只有掌握好老知識才能爲今後學習打下更好基礎。
四、要利用星期天與節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己知識。多發揮自己強項，即使再繁忙初中生活，也不能丟了自己原來特長，而弱項則需要不斷去彌補。
五、上課時候，我要認真聽講，不做小動作，不與同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師與同學請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，
以上是我最基本學習計劃要求，但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己學習水平與班級排名，爭取向最好成績奮進，創造一個屬於自己初中三年。
學習計劃的範文6
成功的人生需要自己去經營，現在就爲自己的人生做好規劃，爲人生點亮一盞明燈，贏在人生的起跑線上。好的計劃是成功的開始，古語講：“凡事預則立，不預則廢。”就是這個道理。當今的社會處在變革的世代，到處充滿着激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出並保持立於不敗之地，必須設計哈自己的規劃。
隨着大學的擴招，畢業人數的增加，工作不再由國家分配，大學生畢業的黃金時期悄然而逝，面對激烈的競爭，大學生的就業形勢也一年比一年嚴峻，然而市場需求卻沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業壓力仍然很大。這兩年畢業生人數仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現實，我們要同富有工作經驗的下崗工人，勞動力價格底下的農村富餘人口舉行競爭，就業形勢不容樂觀。面對這樣的環境，多掌握一門學問就多一門出路，所以，我計劃自學會計這門專業。
首先，我對職業環境進行了分析。 現在在我國，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財政專業，尤其是會計專業，每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場，雖說枯寂是熱門專業，但如今這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大於求。但高端財務人才卻千金難覓。作爲專業技術性很強和個人素質相對要求較高，且事業單位最重要的經濟資訊系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，並且取得會計職稱如註冊會計師，ACCA、AIA等的中進階會計人才成爲市場上搶手貨。這些狀況使就業市場競爭日益激烈。面臨這種狀況作爲當代大學生應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規劃。真正走進社會工作纔不會手忙腳亂，不知從何開始。
其次，我做了詳細的規劃。
一、明確專業學習目標：
爲國家培養一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。爲企事業單位、政府機關、會計師事務所培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎紮實和具有較強業務能力、有較強外語水平和具有創造品質的會會計與財務管理的專門人才。
二、明確應具備的能力
1、熟悉專業知識和相關政策法規，有一定的法律學，經濟學，管理學及營銷學等方面知識。
2、有良好的職業道德，工作認真踏實，謹慎細緻，思維敏捷，邏輯分析能力強，對數字敏感，記憶力好。
3、有較強的社交能力，資訊快，懂變通，善學習，求上進。
三、瞭解主要課程：
會計學、審計學、統計學、市場營銷、財務會計、財務管理、經濟法、資產評估、財務報表分析等
四、具體學習計劃：
在學好專業知識的基礎上，透過英語四級考試。另外，在校期間考出就業所需要的一些必要的資格證書，掌握一定的就業技巧。利用較充分的課餘時間來熟悉相關政策法規，有一定的法律學，經濟學，管理學及營銷學等方面知識。透過參加一些活動來增強自己的社交能力。
五、應對弱勢、威脅
1利用寒暑假去公司實習獲得經驗。
2多與人溝通習得交流技巧，做好心理準備。
3利用網絡。報刊、人際關係等了解經融動向。
4增強競爭力。保持樂觀心態。
5多學些商業技巧，商業談判。同時增加威信。
6多設計別的領域。適時選擇其他行業，應對政策變化
縱觀規劃，我看到了自己的不足，同時也看到了自己的能力，讓我更好的瞭解自己，也讓我在以後的前進道路中有了一個目標，一個方向，使我在以後的道路中不在迷茫！
學習計劃的範文7
樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。
2、利用3節課的時間分別完成三份寒假作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。
3、中午適當午休，精力充沛纔可以迎接下午的學習呀！
4、早晨一樣，利用3節課時間做三份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。
6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少於300字。
8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀後的感想，字數可多可少，但不能不寫。
老師也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個寒假會看到你這個“小聰明”有新的起色，有新的變化。
學習計劃的範文8
一、如何制定學習計劃：
學習計劃是在學習活動開始之前，他人或者學習者自身對某一段時間內學習活動的設計和安排。學習計劃有時也叫學習規劃，或規劃自己的學習。這種安排設計四個因素，即目標內容、時間、標準和方法措施。
第一，在學習方面有什麼打算。包括重點的確定；方法的改進，如課堂聽講應注意什麼，複習、預習應怎樣進行等；具體目標，如期末各學科的成績要達到什麼水平等等。 第二，時間安排。上述的各項任務的目標要想落實，必須有時間保證，所以在計劃中一定要對完成各項任務的時間做出具體的安排，這裏應注意，一方面要儘可能地準確，另一方面又要留有餘地，以便根據情況變化做出調整。 第三，具體標準。規定出明確的標準是計劃中不可缺少的一部分，沒有標準的學習計劃是空洞的計劃，也很容易落空。比如計劃每天回家後記20個英文單詞，到底怎麼纔算記住了，是會背、會默寫、還是會讀，要有明確的要求。 第四，制定完成學習任務的條件、策略方法和具體措施。
一個學習計劃的制定一定要切實、具體且具合理性。
二、課前預習的方法：
課前預習的方法要點：
（1）看過課本之後，儘可能將有關的資料事先查得清清楚楚（可參考辭典、參考書）；
（2）遇到不清楚的地方做個記號，聽課時特別留意，帶着問題聽課，有的放矢學習。
三、提高聽課效率七種因素
1、有效的課前預習不可忽視；
2、授課前的學習狀態調整——幫助學生開啟“學習之門”，帶着問題聽課；
3、對於在預習中認爲弄懂了的問題，主要聽老師的講解是否和自己的理解一致，糾正自己在預習中對一些知識的片面理解或錯誤理解。；
4、工具書的使用；
5、聽課筆記的記錄；
6、課堂練習的必要性；
7、組織有效的複習。（日複習、周複習等）
四、如何獨立完成課後作業：
做作業不僅能幫助孩子鞏固學習過的知識，而且能培養他們獨立完成作業、計劃安排時間、約束自己和承擔責任的能力。但是，有些孩子就是不願意完成作業，回家以後先想着玩，把作業拖到很晚才完成；還有的孩子喜歡邊寫邊玩，極易受外界的干擾，非得在家長的不斷督促下才去做。有些男孩子特別不願做語文作業，有些女孩子卻不願意做數學作
業，不愛動腦筋；有些更嚴重的孩子乾脆就不記得老師留過作業。所以，在小學階段培養學生獨立完成作業的習慣非常重要。
第一、樹立正確的學習動機和學習態度；
第二、強化學生學習學習意識；
所謂獨立完成作業，就是要靠自己的能力完成作業。因爲做練習的目的，一是鞏固所學知識，二是檢查對知識的理解是否正確，在用適應中培養和提高分析解決問題的能力。
第四、教師或家長的監督指導和檢查；
五、談一談如何掌握科學的學習方法與提高學習效率的關係：
現代教學論指出：“未來的社會教育的真正意義不在於獲得一堆知識，而在於掌握學習方法，學會學習。”《學會生存》一書中也指出：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”這是讓學生學會學習，提高學習能力的呼喚，也是新世紀新時代的要求。所以，運用科學的教學手段讓學生掌握科學的學習方法非常必要，它對有效提高學習效率有着保障性的作用。構建“自主參與”的課堂學法結構：
以舊引新，促進知識的遷移，爲學生的學習作好準備。
新知獲取，注重培養自學能力，爲學生的學習提供思維過程。程序操作，靈活運用方法，爲學生的學習增強自主意識。加強訓練，溝通知識的聯繫，爲學生的學習完善認知結構。
1、把問題作爲教學的出發點。
即不以單純的感知爲出發點，更不以直接告訴現成知識結論爲出發點，而是透過創設問題情境啓發誘導，激發學生的求知慾，讓他們在迫切要求之
2、指導學生開展嘗試活動。
在使用講授法的同時，輔之以指導學生親自探究、發現、應用等活動，包括閱讀書籍，重溫某些技能和概念，觀察，實驗，類比、聯想或歸納、推演，議論和研
3、組織分水平的變式訓練。
學生的練習必須注意防止一味地機械模仿，應使練習的思考性具有合適的梯度，並向學生提供各種形式給出問題條件的機會，逐步增加創造因素，提高訓練效
4、連續地構造知識系統。
結合必要的講解，適時地指導學生歸納出所獲得的新知識和新技能方面的一般結論，將其納入學生原有的知識系統，或對原有知識系統進行改造，使之包容它們。
5、根據教學目標，及時反饋調節。
對學生掌握的知識技能，訂出具體明確的目標分類細目，便於檢測。教學過程中要隨時瞭解和評定學生的學習效
果，有針對性地進行答疑和講解；一個階段以後，應當給掌握階段內容有困難的學生以補授的機會，使之達到所定的目標要求。
構成學習過程中的四個環節是：預習、上課、作業、複習，在不同的學習環節中都要進行學法指導。如在如何預習、如何上好課，如何獨立完成作業，如何複習總結等方面進行有機滲透，把教給學生學習方法和能力的培養有機統一起來，使學生的學習潛力得到更充分的發揮。從而從根本上提高學生的學習效率。
學習計劃的範文9
爲了把城區學校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經驗和務實的工作作風帶回我們農村學校，讓它們在我們農村學校開花、結果，引領着我們農村學校的科學發展，提高我們農村學校的管理水平； 也爲了提升個人的整體素質，拓寬視野，增長才幹，促進自身素養和專業發展水平的提高，讓本次的掛職活動掛有所學、掛有所得、掛有所創，特制定個人掛職培訓學習計劃：
一、培訓學習目標：
透過一個學期的深入考察、觀摩、學習及與琿春十小校長、園長、教師全方位的“親密接觸”，瞭解學校學前教育現狀，並對學校學前教育的發展規劃、辦園理念、幼兒園文化建設、行政管理、教學管理、德育管理以及課程建設、課題實施、特色活動等一系列管理流程有全面而深入的瞭解，從中得到經驗與借鑑，反思與運用，爲實現本校幼兒園的可持續發展和跨越式發展做出自己應有的貢獻。
二、培訓學習時間：
20xx年3月1日——20xx年7月15日
三、培訓學習內容：
１、全面參與琿春十小幼兒園的教育教學管理活動，全面瞭解該幼兒園的辦園理念、幼兒園文化建設、教育教學情況、管理特色及管理流程。
２、透過參與學校幼兒園的行政例會、教職工大會、班主任例會等，考察十小幼兒園全方位管理流程，學習其先進經驗及先進的教育教學模式。培訓期間，積極參與學會和學校組織的各種活動，並及時做好筆記，寫好心得、聽課評價、讀書筆記等。
３、透過聽取園長、專家的專題報告，經常與該園領導、中層幹部、班主任及任課教師的交流、訪談，瞭解該園發展規劃的制定、實施情況，考察該園的管理制度建設、管理模式及規範，共同研究、探討所在學校的教育教學發展計劃和目標，擬定和修改自己所在學校的管理制度。
４、透過聽課、訪談、交流等方式，深入教學第一線，瞭解琿春十小幼兒園班級管理、課堂教學、課程建設方面的情況以及教師日常工作狀態，考察該園在教師隊伍建設方面的舉措和有效途徑。爭取每天聽課，在教育教學、教研活動中積極發言，並在培訓後做好彙報和總結工作。
５、積極參加上級教育部門安排的各類培訓活動，做好各類學習記錄和反思體會。
四、培訓學習方式：
1、學習與實踐相結合
透過學習、反思、體驗、實踐、理論聯繫實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。
2、考察與觀摩相結合
透過考察、現場觀摩，不斷開拓視野，進一步轉變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦園經驗、提升辦園水平，從而在學習中鍛鍊，在鍛鍊中提高。
五、培訓學習保證
1、要珍惜機會，虛心學習。
我將珍惜這難得的一個學期在城區學校掛職學習的機會，堅持多聽、多看、多思考，深入實際，虛心學習。把城區學校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經驗和務實的工作作風帶回我們農村學校，讓它們在我們農村學校開花、結果，引領着我們農村學校的科學發展，提高我們農村學校的管理水平。
2、要服從領導，努力工作。
在掛職期間，我將不拿自己當掛職學校的“過客”，從思想上把自己當成掛職學校的一員，服從領導，努力完成掛職學校交給的工作任務。當然，由於我個人水平有限，加之一直在農村學校工作，視野不廣，工作中一旦出現不完善的地方，懇請城區學校的領導不留情面地批評、指正！
3、要遵紀守法，嚴格自律。
在掛職期間，我將嚴格遵守師德、師風建設的各項規定，嚴格遵守掛職學校的各項規章制度，把掛職鍛鍊作爲一次考驗，一言一行都要堅持對市教育局負責，對掛職學校負責，對自已負責，自覺接受掛職學校領導、老師的監督，做到嚴格要求不放鬆，樹立良好的形象。
總之，我將以堅定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到掛職鍛鍊中去，在新的崗位上灑下辛勤的汗水，留下進取的身影，刻下奮鬥的印跡，以優異的成績向市教育局交上一份滿意的答卷！
學習計劃的範文10
轉眼之間，一個學期結束了，漫長的寒假即把開始。爲了使本人能夠度過一個充實而有意義的寒假，早日成爲父母眼中的乘龍之才、社會的可造之才，特對自己的寒假生活作如下計劃：
1、堅持早睡早起。每晚10：30分準時熄燈上牀(週六延至11點)，早上7：30前起牀、疊被、洗漱，並且力爭全部耗時控制在5分鐘以內，決不因爲回到家裏而改變在學校長期養成的良好作息習慣。
2、繼承中華民族尊老愛幼的傳統美德。在家裏，多陪爸爸看體育比賽聊天，多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持謙虛尊敬的態度，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過年的時候主動給長輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
3、以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥。主動幫父母做家務，保持臥室、書房、客廳的清潔衛生，飯後主動洗碗刷筷，保證油垢餐具不過夜。自己的衣物自己洗，且本着節約電能資源及洗衣粉等物資的原則儘量手洗擰乾。
4、崇尚科學，堅持每天補充知識養料。每天堅持學習兩個小時左右，假期初制定好學習計劃，保證學習的科學性、效率性。力爭利用這個假期學會一到兩門小技能(例如網頁製作等)，以備把來工作之需。有句話說：“活到老，學到老。”在年輕的時候，趁學習能力強，就更應該抓緊一切時間，努力學習，提高自己的知識儲備量，爲把來實現人生的厚積薄發而做好充分的準備。
5、娛樂休閒要適度，不可玩物喪志。每天上網看電視等時間累計不應超過四小時。出去與朋友們聚會時要注意時間、場所，避免去一些盈利性較強的娛樂場所，要時刻以一名合格大學生的標準嚴格要求自己。
6、計劃在本次假期出行一次。讀萬卷書行萬里路，多出去走走，才能多長見識。同時也要注意保證旅途安全，儘量避免春運的高峯期。且旅行時間不宜過長，以免影響下學期正常開學。
學習計劃的範文11
你說要我幫你制定一份學習計劃，呵呵，這對我來說是一件比較困難的事情，因爲我不知道你個人的具體情況。不過我可以給你介紹一種制定作息時間的方法--五步推導法： 第一步，列出每日必須進行的各項活動。比如上課、做作業、睡眠、吃飯、體育鍛煉…… 第二步，根據自己現在的生活習慣，安排好各項活動的基本順序。如起牀、洗漱、早餐、上課……
第三步，測算各項活動的時間長度。你可以觀察和記錄自己近期做每一件事情所花費的平均時間作爲參考。
第四步，根據勞逸結合、科學用腦，以及交叉安排、高效學習的原則，調整各項活動的順序和學習時間安排。
基本思路是：
a兩項學習活動之間應該安排生活、勞動等其他活動；
b學習時間比較長（90分鐘以上）時應該安排兩門性質相異的課程間插，或者兩種學習方式不同的課程間插學習。
第五步，根據效果再調整作息時間表。
總的來說，制定學習計劃、作息時間表相對簡單，卻需要足夠的信心與毅力去追求。希望你能夠找到適合自己的學習計劃，堅持下來。不拋棄，不放棄！
怎樣才能提高學習效率？
提高學習效率，必須注意以下幾個方面：
a、樹立學習的目標意識，端正學習態度。堅定克服困難的信心，培養對待學習一絲不苟、刻苦鑽研的自覺性。
b、注意學習方法的改進。一般情況要掌握學習的三個環節：預習、聽課和複習。在學習新知識之前，要對新知識有一個比較系統的瞭解，有的`放矢的學習。上課時要做好課堂筆記，對當天所學的知識還要注意及時回憶和鞏固，這樣方法對頭，就能事半功倍。 c、注意養成自覺制訂學習計劃並按照這一計劃學習的習慣，制訂一個可行性強的學習計劃，堅持按計劃去做，可以使時間得到合理的支配，還有利於培養意志力和自制力。 d、養成良好的學習習慣，堅決克服拖拖拉拉、漫不經心的學習態度；同時要養成睡覺之前把當天所學知識像"放電影"一樣再過一遍的習慣。
e、養成認真學習和規範書寫的習慣，如果馬馬虎虎、潦潦草草、丟三拉四，甚至有些自己剛寫完的題目自己都認不清，必然會影響學習效率的提高。
每個人的學習狀態呈曲線形漸進，所以學習不可能一帆風順，學習也是一個辛苦的過程，沒有什麼學習祕方，也沒有靈丹妙藥能夠馬上變成無敵手，這其中關鍵是自己的堅持與思考。相信自己，努力吧！
做好多練習題是不是個好方法？
的確，現在的同學們手中都有不少的練習冊、習題集，於是，有的同學就認爲題做的越多越好。其實，做一定量的習題的用意是指，在熟悉理解知識點的基礎上，培養出做題的"題感"。多做些有效得練習，對取得好成績是至關重要的。比如，數學題往往存在一定的解題套路，熟練掌握後既能提高正確率，又能提高解題速度。
但我並不是提倡題海戰術，做題只是一種手段，而不是目的，做題是爲了掌握基本知識點以及之間的聯繫（特別是理科），在做題的過程中多進行思考和總結纔是做題的正確方法。尤其是當你在做題過程中出現錯誤，或是對某題感到無從下手時，你就要思考一下，錯誤出現在什麼地方，爲什麼會出現這種錯誤，是知識點記得不牢固，還是運用不熟練。
總之，保持一個良好的心態，不求多但求精，只要你努力了，就夠了。相信自己，你有這個實力！
學習過程中，我應該注意些什麼呢？
在學習過程中，首要的是制定適合自己的目標。每個學生都想取得好成績，可是每個人的基礎、能力等情況不同，不能用統一的標準要求所有人。因此，制定適合自己的"跳一跳就能夠夠得着的目標"很重要。否則，自己本已盡力，還要苛求自己，久而久之，就會降低自己學習的興趣和信心。其次要注意養成課前預習、課上認真聽講、積極回答問題、課後充分複習、認真完成作業等良好的學習習慣。第三，"工欲善其事，必先利其器"，還要掌握運用適合自己的學習方法。
怎樣才能增強學習的自信心？
增強學習的自信心可以從以下幾個方面嘗試：
a、增強學習實力：信心是建立在學習實力的基礎上的。學習中要注意查漏補缺，建立知識的體系和網絡，抓緊抓好課堂50分鐘，強化自己的學習實力，這有助於增強學習的自信心。
b、不打疲勞戰術：據調查，不少學生都在挑燈夜戰。相當多的人夜裏12點以後睡覺，搞得筋疲力盡，第二天上課無精打采，甚至趴在桌子上睡覺。所以有節奏有規律的起居與複習，有利於精力充沛，有利於增強信心。
c、學習目標適當：強化優勢學科，靠它拿高分從而增強自己的信心。彌補弱勢學科，採取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己學習的信心。
d、積極自我暗示：暗示能改變自己的信心。積極暗示能提高人的信心，運用積極暗示強化信心，例如，在考試前與考試中默唸："我一定能高考成功！"、"我有實力"、"我能行"等。
e、走路挺胸擡頭：人的姿勢與步伐是和人內心體驗有密切關係的。人在充滿信心時，挺胸擡頭，走起路來步伐堅定有力。經常挺胸擡頭，走路步伐有力，速度稍快，有助於增強信心。
目前，有很多學生在學習中存在不良習慣，也意識到“需要改變”，只是缺乏強烈的動機和具體的策略。習慣養成是個循序漸進的過程，可能會出現反覆。作爲家長、老師，我們在引導孩子對學習過程進行具體分析的同時，要啓發他們多思考方法，在嘗試中不斷調整策略，還要注意杜絕反覆現象，用鼓勵去激發、強化改變的行爲。
很多孩子缺乏的不是“要養成良好習慣”的意識和願望，而是沒有養成好習慣的具體方法。他們只知道“要怎樣”，卻不知道“如何才能做到”，所以總停留在口頭的願望和決心上。作爲家長或教師的我們，要避免空講道理，多給孩子一些具體的、可操作性的學習策略：
1.“四定學習法”：在學習之前就做好“四定”的短期計劃，可提高效率。即定向（學什麼）、定量（學多少）、定時（花多少時間完成）、定法（怎麼學）。
2.“巧用鬧鐘”：爲了提高在家的學習效率，可以參照學校作息時間表，把學習時間規劃成“上課”和“課間”兩部分，以鬧鐘爲鈴聲。這是“限時、限量”學習，既能調動起積極性和緊迫感，又能提高時間利用率，還能勞逸結合，“一石三鳥”。
3.“提前兩分鐘學習法”：在考試、上課或自習時，提前兩三分鐘坐在課桌前，頭腦中可以想一想要考試、學習的內容，給自己一個積極暗示：“這節課我能高效利用！”給自己一些提醒：“做數學題要細心、仔細讀題、做容易題更要慎重……”或是做想象訓練：閉上眼睛想象一個考試或學習狀態最好的情景，然後帶着那種良好的感覺進入考試或學習。這樣大腦在你學習行爲之前已經進入了學習狀態，學習效果一定好。
行爲科學研究發現：一個人一天的行爲中大約只有5%是屬於非習慣性的，而剩下95%的行爲都是習慣性的。研究還發現：21天以上的重複會形成習慣，90天的重複會形成穩定的習慣。這個過程大約需要經過三個階段：
學習計劃的範文12
作爲一名教師爲了更好地適應現代化教育的發展形式，就要把自己培養成具有新課程理念，具有執行新課程的能力，充分應用現代化手段進行教學。因此，本人針對自身情況，特訂出本年度個人繼續教育計劃如下：
一、指導思想：
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。透過學習，樹立“以人爲本”、以學生爲本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，爲學生終身發展奠定基礎。“爲了一切學生，一切爲了學生，爲了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。
二、具體目標：
透過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，儘快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
1、樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德規範，熟悉學校的各種規章制度。
2、完成教育教學任務，教案規範，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。
3、熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。
4、熟悉本專業、本學科的最新知識和資訊，完善知識結構，更新教育教學觀念。
5、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
6、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
三、措施及方法：
1、按時參加學校組織的政治業務學習及上級舉辦的各級各類培訓和學習，抓好自身政治業務和自主研修能力的提升。
2、校本培訓：以學校爲主陣地，結合自己教學中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉化爲實際的教學行爲。
3、按本年度安排的繼續教育用書，按時參加集中培訓，並認真自學教材，做好讀書筆記，做到有計劃、有內容、有心得，年終對照計劃進行檢查。
4、積極參加學校的各類教研教改活動及各種校本培訓學習，積極參與討論。如在工作中發現問題、及時反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、加強現代教育教學資訊技術訓練，認真製作課件。
6、在參訓過程中，把自己的心得體會，應用到教學中後要總結摸索經驗。
學習計劃的範文13
新的學期就要到來了，爲了使下個學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，我新學期的打算如下：
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要透過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後複習。1、及時複習;2、計劃複習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高複習質量。
做好以上五點是不容易的，需要持之以恆，但爲了美好的未來，我決心做到。
學習計劃的範文14
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個快樂暑假就過去了。我也迎來了新學期，新學期當然也有新學習計劃。
一、改掉壞毛病
以前，五年級我有一個壞毛病——粗心。有一次，語文考試，試卷發下來時，我看了下題目，心裏不由得一陣暗喜，因爲上面題目我都複習過了，所以我覺得我可以考滿分。結果試卷一發下來，我頓時傻眼了，我只考了94分，我看了一下錯誤題目。我基礎分丟了三分，因爲錯別字和拼音丟了分。我作文也扣了三分，也是有很多錯別字。
二、認真聽講——帶着問題聽講
上課時要集中精力聽老師講課，積極發言。當老師講到那些不容易理解地方時，一定要把它們牢牢鎖在腦子裏。還要主動向老師提出自己不懂問題。不過，想要把這些知識全部鎖在腦子裏話，必須要把老師課堂講重點內容全部記錄下來，如果自己還是不懂話，下課後，要向老師請教。
三、課後複習
“溫故而知新，可以爲師矣”溫習舊知識，進而懂得新知識，這樣人可以做老師了，但是複習時，也要有方法和技巧。複習時，每上完一個單元，要把這個單元認真複習，重點複習記錄內容和回答錯問題。把要背誦課文背得滾瓜爛熟。每天把所學重點知識複習一遍，晚上睡覺前，躺在牀上要回顧老師講內容。
四堅持寫作
每週堅持寫作來提高寫作水平，把身邊發生事和物記錄下來；鑑賞作文和積累好詞好句。寫作文時把記錄下來事和物用適當詞和句加以組織，就會是一篇好作文。
五、早晚堅持聽讀英語
每天早晚各讀二十分鐘英語，來培養語感。每課單詞和課文都要背得滾瓜爛熟，還要注意元音字母國際英標。平時要跟別人多用英語交流，不要養成學啞巴英語壞習慣。
時光匆匆而過，我即將升入六年級，新學期新起點。只要按照制定學習計劃，發奮圖強，努力學習，我相信我一定能考上最好重點初中。
學習計劃的範文15
學生每天學習的時間是有限的，如何合理安排時間，大有講究。
有些同學忙一陣子數學，煩了再看語文，累了就看一會電視，一晚上下來，什麼東西也沒學到。也有些同學認爲晚上學習效率高，熬夜到三更半夜，導致白天疲憊，精神不集中，腦子反應遲鈍。這些做法都是不可取的。而如果學會了合理安排學習時間，學習效率就會大大提高。
首先，要充分利用白天的學習時間，因爲白天精神狀態好，記憶力強，思維活躍，白天一小時的學習效率相當於夜晚的一個半小時。同學們每天上課前在頭腦中做一個簡單的，給自己訂一個小目標，防止無目的的聽課。課前把學習用品準備好，對所學知識作一下簡單預習，上課有重點的聽課。還有，不要只注重整段時間 考試技巧，不把零碎的時間放在眼裏。“不積跬步，無以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘，長期積累下來會有驚人的效果。靈活利用擠出來的時間，如課前、課後、乘車時間來記幾個英語單詞，背一些英語句子，完成一些學習上的小任務，可以把大塊的時間留給課外的提高練習。
其次，要統籌安排課外學習時間，分清各項學習任務的輕重緩急，防止“撿了芝麻，丟了了西瓜。”可採用“abc”時間分類法，將學習任務按輕重緩急分爲 a(重要)、b(次要)、c(一般)三類。重要的事情要先做，如當天的作業和課堂知識的複習與鞏固;次要的事情，包括課外閱讀或預習等，可隨後處理;一般的事情，如超前自學新的課文，可以按照所剩時間的多少來靈活處理。如基礎很差，就不必急於去加做什麼課外補充練習了，應該把主要精力放在鞏固所學知識和弄懂課本內容上。但如果課下作業很輕鬆就完成了，就該多做一些提高能力、發散思維、拓展延伸的課外題。
做作業時要調整自己的狀態，儘量使大腦、體力、情緒處於最佳狀態，這樣纔會有效率。要儘量避開情緒低落、無精打采的不利時間，在頭腦最清醒、記憶力最好的時段，安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數學題;在情緒低落、記憶力減退和精神不集中的時段，就要安排難度不大且自己感興趣的學習內容，如聽聽英文歌曲、看一些小故事等，或者乾脆閉目養神，休息一下，等精力旺盛的時候，再坐下認真學習。
另外，在學習時間安排上，有一個著名的公式：8-1>8，意思是從8小時中拿出1個小時進行體育運動、娛樂或休息，表面上只學習了7個小時，但由於精力充沛，其效率遠大於連續不斷地學習8個小時。這也就是我們常說的學習要注意 “勞逸結合”。在學習感到大腦乏力，精力不集中，有厭倦情緒時，就要停下來，休息一下，做一些文體活動，這樣才能使自己頭腦保持清醒，以充沛的精力做下一件事。