日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編精心整理的寒假學習計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寒假學習計劃 篇1
一、粗讀
先粗略課文瀏覽教材的有關內容,大致瞭解相關內容,掌握本書知識的基本框架,同時瞭解新課的重點和難點。
二、細讀
對重要概念、公式、法則、定理反覆閱讀、仔細體會、認真思考,注意知識的發展形成過程,對難以理解的概念作出標記,以便新學期上課時帶着問題聽課效率更高。透過課前預習能夠使學生知道那些地方容易,哪些地方難,會使今後的聽課變得更有針對性,注意力更集中,從而提高了聽課的效率。大量的事實證明,養成良好的預習習慣,能使孩子從被動學習轉爲主動學習,同時能逐步培養孩子的自學能力。有了自學能力,就好比掌握了開啟知識寶庫的鑰匙,就能源源不斷的獲取新知識,汲取新的營養。
三、細心地挖掘概念和公式
很多同學對概念和公式不夠重視,這類問題反映在三個方面:
一是,對概念的理解只是停留在文字表面,對概念的特殊情況重視不夠。例如,在單項式的概念(數字和字母積的代數式是單項式)中,很多同學忽略了“單個字母或數字也是單項式”。
二是,對概念和公式一味的死記硬背,缺乏與實際題目的聯繫。這樣就不能很好的將學到的知識點與解 題聯繫起來。
三是,一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟於心,又怎能夠在題目中熟練應用呢?
要做到:
一看:看書、看筆記、看習題,透過看,回憶、熟悉所學內容;
二列:列出相關的知識點,標出重點、難點,列出各知識點之間的網絡關係,這相當於寫出總結要點;
三做:在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題,透過解題再反饋,發現問題、解決問題。
四歸:歸納出體現所學知識的各種題型及解題方法。
五編:根據所總結的內容編一些順口溜;如:總結不等式組解集時,“大大取大,小小取小,大小小大中間找,大大小小找不着。”證明成比例線段時,可總結爲“遇等積化等比,橫看豎看定相似,不想死,別生氣,等線等比來代替;遇等比化等積,想到射影與圓冪” 。
總之,初一是學生知識奠定的根基時期,對學生數學學習方法的指導,要力求做到轉變思想與傳授方法結合,學法與教法結合,課堂與課後結合,教師指導與學生探求結合,家長督導和學生自覺學習相結合,建立縱橫交錯的學法指導網絡,促進學生掌握正確的學習方法,爲日後進一步進行數學學習打下良好的基礎。
寒假學習計劃 篇2
寒假生活是開心的、美好的、也是豐富多彩的。我正在計劃着自己的寒假生活,下面一起來和我看看吧!
早上起來,我自己穿上衣服,就疊被子,把被子疊得整整齊齊,讓我養成一個好習慣。我自己去刷牙洗臉。之後我背誦古詩詞,因爲可以增加我的知識。吃完早飯後我開始做我的寒假作業,看看書和練練字,我還在早上做運動,鍛鍊身體,讓自己不生感冒。我會在中午吹薩克斯,讓自己吹薩克斯的水平比以前更好。吹完薩克斯,我就會休息眼睛。
下午我繼續寫作業,並且我會適當地讀一些課外書。到了休息時間,我會找一些好夥伴來玩跳繩,完了之後玩一會電腦遊戲。到了晚上,我會堅持寫一篇日記,把一天到晚有趣的事情寫下來,增加自己的作文水平。寫完作文,我再和媽媽玩跳棋、象棋,豐富我一天的生活。
寒假最興奮的就是新年了。新年大家不僅可以團聚在一起,也能收到壓歲錢。我會拿錢來買一些對爺爺奶奶有用的東西,我想:“爺爺奶奶看了一定會非常開心。”最後,我祝願大家可以快樂地度過這個新年。
瞧!這就是我的寒假生活計劃,我要向自己的寒假計劃而努力,我相信我一定會成功的。
寒假學習計劃 篇3
一、時間安排。
1、每天的四個“1小時保障”
(1)每天保障做一小時的.語文或數學寒假作業;
(2)每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
(3)每天保障一小時的英語自學;
(4)每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃。
(1)如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;
(2)每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
(3)如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;
(4)可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃。
1、不參加語文、數學的培優,不請家教,相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃。
(1)7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
(2)把自己的藏書系統再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
(3)假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
(4)把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、數學課程計劃。
(1)7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
(2)假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。
(3)自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃。
(1)英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養;
(2)把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;
(3)假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類彙總;
(4)若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,儘量保證發音標準。
三、活動安排。
1、隨父母至少省內出去旅遊一次,爭取省外旅遊去一次;
2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每兩天至少幫家裏做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨立在家呆1——2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,並獨立招待;
6、每週玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家裏經濟和家務安排1——2天,當1——2天家長;
8、其他:根據具體情況,靈活安排。
四、每天日程安排:
8:00——8;30起牀(刷牙洗臉吃飯)。
8:30——9:00做老師佈置的作業。
9:00——10:00做課外作業。
10:00——13:00玩。
13:00——14:00做課外作業。
14:00——15:00玩。
15:00——16:00做課外作業。
16:00——21:00玩。
五、從另一個角度寫的:
1、幫媽媽做力所能及的家務勞動。
2、做有意義的公益勞動。
3、學會一項家務技術或其他的小技術。
4、改掉一個壞毛病、缺點。
5、讀一部好書,寫出讀後感。
6、根據身邊的事物寫一些文章,並選出一篇自己認爲好的文章,鍛鍊自己的寫作能力。
7、看一部好的電影,試着寫出觀後感。
8、學一首好歌。
9、試着克服一個自己曾經不敢/會做的(好)事。
10、完成假期作業,並努力做到最好。
11、要注意完成學校佈置的所有作業,不要漏做或偷工減料,字型要工整。
12、一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物,或者自己家裏有課外書的把它看完,最好看一些第三,每天要做適量的運動,不要因爲天氣寒冷躲。
13、天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防範安全,知多點走歪道的後果。
14、多幫媽媽分擔力所能及的家務活,多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能。
寒假學習計劃 篇4
一、計劃實施的目標:
1、提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2、加強運動,提高身體素質。
3、學會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思,調整。
2、在家長的指導下,寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天覆習進度的明細內容)
3、把練習捲上做正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。
4、把練習捲上做錯的題目進行整理、抄錄,開啟教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正後,再到教材上找到相關類型/的題目,進行練習、強化。(儘可能用自己的力量解決問題)
5、遇到無法解決的困難,按教科書的學習順序進行梳理羅列。瞭解自己學習問題的共性薄弱點,然後可以請老師一起幫助解決。
6、每週二次帶着學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)
7、每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海裏(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
寒假學習計劃 篇5
寒假補習弱項
中考看的是考試總分,考生各科成績均衡很重要。初中生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習慣。
糾正偏科首先要解決心態問題。很多考生數學不好,主要是害怕數學,認爲自己沒有數學天賦,學不好。
其實只要努力,大部分學生的偏科現象都可以糾正過來。
根據期末考試結果,初中生要抽出時間認真總結教訓,找出自己的強弱項,並強化強項,彌補弱項。
弱項提高分數的空間很大,考生要認真分析自己弱項的問題所在,找到彌補的辦法。
除了在弱項上多花時間外,強項也不能放鬆。有的考生覺得自己平時數學不錯,就很少花時間在數學上,結果到了中考時,數學成績反而下降了。
錯題的整理與複習
上學期的題目進行整理,看看那些題目是做錯的或者不會的,把這些題整理出來,要想進步,這些題是非常重要的。
同時把題目歸納總結,比如題目的考察知識點,解題方法,類型題有那些,改變條件自行編題等
最後就是錯題和不會的題一定要反覆練習,錯題不錯爲止!
閱讀課外書
不少初中生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。寒假時間相對充裕,初中生要學會觀察生活,積累作文素材。
寒假中,初中生要有意識地思考一些問題,並注意積累,多看、多聽、多想、多練習,提高觀察、分析能力。
不少同學喜歡利用假期閱讀課外書。建議初中生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上,如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。
寒假學習時間表
06:30—07:00 起牀+體育鍛煉
07:00—07:30 練聽力/背單詞/聽新聞
07:30—08:00 早餐
08:00—10:00 宜做套題/專項練習/知識梳理
10:00—10:30 休息(建議多聽音樂)
10:30—11:30 宜背單詞/寫作練習
11:30—13:30 午餐+午休
13:30—15:00 宜做套題/專項練習/知識梳理
15:30—16:00 休息
16:00—17:30 宜背單詞/寫作練習
17:30—19:30 晚餐+休閒活動
19:30—21:30 宜做套題/專項練習/知識梳理
21:30—22:30 宜背單詞或需要記憶的項目
22:30—06:30 睡覺
寒假學習計劃 篇6
寒假的開始,當然是回憶一下在剛結束的這一學期中都學到了些什麼,有哪些收穫,有哪些不足,又有哪些應該在假期中反思改進的地方。
學習安排
首先,把老師佈置的寒假作業做完,在做作業時,不能應付差事,不懂裝懂。其次,建立一個錯題本,把自己上學期做錯的題都收集到這個筆記本當中。有針對 性地進行復習。第三,進行適當預習,瞭解一下下學期都會學些什麼內容,爲下學期做好計劃。第四,查漏補缺,補補自己的弱科。對於初三學子來講,馬上就將面臨中考,因此更應該把握機會好好總結複習。
1.每天足量學習6小時,內容包括:寒假各科作業:語文閱讀、數學練習、英語聽力等。
2.每日英語聽力或口語30分鐘
3.中午保證一小時休息,下午學習或外出體育活動
4.每天做中考數學最後一題、兩天做一題物理競賽、化學競賽題(輪流)
1月26日
7:00 起牀
7:20 洗漱完畢
7:20----7:50:跑步
8:00吃飯
8:20---9:10 做作業(語文閱讀一篇和摘抄)
9:25—11:25 數學試卷一份
11:25---11:45 看報 課外書
11:45--13:00 吃飯 午休
13:10---14:10 化學
14:25--15:25 英語
15:40—16:40物理
16:40---吃晚飯前 free 包括體育運動
吃完飯後:看英語節目,每天一門學科複習(或做數學題,物理,化學題)
21;00—21:30 電視,電腦,課外書,free
21:30 睡覺
1月27日
7:00 起牀
7:20 洗漱完畢
7:20----7:50:跑步
8:00吃飯
8:20---9:00 做作業(英語)
9:15—10:55 物理試卷一份
11:00---11:45歷史
11:45--13:00 吃飯 午休
13:10---14:10 語文(可寫作文,或文言文)
14:25--15:25 數學
15:40—16:40化學
16:40---5:30 摘抄,閱讀 包括體育運動
吃完飯後:看英語節目,每天一門學科複習(或做數學題,物理,化學題)
21;00—21:30 電視,電腦,課外書,free
21:30 睡覺
1月28日
7:00 起牀
7:20 洗漱完畢
7:20----7:50:跑步
8:00吃飯
8:20---9:00 做作業(數學)
9:15—10:55 化學試卷一份
11:00---11:45英語
11:45--13:00 吃飯 午休
13:10---14:10 語文(閱讀一篇和摘抄)
14:25--15:25 物理
15:40—16:40政治
16:40---吃晚飯前 free 包括體育運動
吃完飯後:看英語節目,每天一門學科複習(或做數學題,物理,化學題)
21;00—21:30 電視,電腦,課外書,free
21:30 睡覺
以上計劃,三天一循環
學習必須講究方法,而改進學習方法的本質目的,就是爲了提高學習效率。
學習效率的高低,是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代,學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後,還要在工作中不斷學習新的知識和技能,這時候,一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業和前途。可見,在中學階段就養成好的學習習慣,擁有較高的學習效率,對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認爲,學習效率很高的人,必定是學習成績好的學生(言外之意,學習成績好未必學習效率高)。因此,對大部分學生而言,提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的,但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素,有學習之內的,但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養,對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之,"世上無難事,只怕有心人。
寒假學習計劃 篇7
一、學習目的
爲進一步深化學習型組織建設,促進教師繼續學習,不斷提高教師業務水平與自身素質。
二、學習時間
xx年1月x日——xx年2月x日
三、學習對象
xx小學45週歲(含45週歲)以下的教師。
三、學習內容及要求:
(一)讀一本教育教學書籍,撰寫1篇讀後感上傳至校本研究網,並上傳至學校郵箱網盤。
(二)撰寫教學敘事1篇上傳至校本研究網,並上傳至學校郵箱網盤。。
(三)教師參與QQ論壇主題活動,人人實名跟帖,字數不少於200字,主題爲:如何提高練習設計的有效性?
(四)更新博客:梳理自身的學習成果,更新博客。如20xx年7月至12月每月已經更新博客教育日誌,假期可不再更新;如沒有,請老師們補齊。請進入“伍家崗小學教師博客”(開啟學校郵箱頁面,點擊“博客熱點”欄下“進入我的博客”,再點擊“進入我的主頁”進入“伍家崗小學教師博客”),將個人博客連結(連結方法:點擊“收藏”,開啟“RSS目錄”“添加RSS”目錄,“RSS”項填博客名稱,“地址”項複製個人博客地址連結,“描述”項填寫個人實名)。
(五)青年教師(20xx年和20xx年新進教師)學習並完成相關練習。
1、語、數教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成課後習題。
2、英語教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成《活動手冊》上內容。
3、資訊技術教師通讀所有年級教材,做二門學科的課件各一個。
4、音樂教師通讀所教年級教材,練習熟練彈奏教材曲目。