時間過得飛快，我們又將迎來新一輪的學習，該爲自己下階段的學習制定一個計劃了哦。學習計劃要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學習計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習計劃 篇1
一次的機會，我競選上了學習委員，當初，只是隨便競選一個班委，主要是爲了鍛鍊自我的潛力。之後，發現，我挺喜歡學習委員這個職務。
這一學期，是我大學剛開始的時期，也是我第一次當學習委員的時期。大一生活的酸甜苦辣，開始品嚐了。總體感覺挺好的。
學習委員，負責班級同學的學習（期末考試幫忙尋找資料），並定時瞭解並彙報同學的學習狀況。
我感覺，在大學裏，當學習委員所得到的鍛鍊也挺多的。
平時關注同學們的平時作業小測狀況，期末考試臨近，班級的事情就多了起來。羣發xx，通知、徵求分發資料。常常往復印店跑，與店主砍價。主動與別班的學委交流經驗。這是常見的事情。
開始，學會了主動與別人交流努力！，人際交流稍有點提高吧。但我明白這還遠遠不夠。
感受到了同學對拿到複習資料的欣喜，體會到了有些同學對學習的熱情，感受到了學姐對我們的關懷。
雖然，有時候也會有一種莫名的壓力，但是，這或許就是個動力吧。
至於這次的期末考試，我們班總體就應還考得不錯。我們班裏面有好多個認真讀書的同學，或許有的同學認真但成績不夠理想，這更多的是學習方法的問題。但是，這樣的同學比較少了。我想，這可能和基礎有點關係吧（有的同學以前的歷史、語文、英語基礎比較好，學起來比較簡單。）有的同學（xx）幾次的數分考試（或小測）的成績都不錯，但這次考得偏後，在班級中等的成績，有點出乎意料，他也總結了原因，在考試的時候出現了些小錯誤。而平時作業成績不是很優秀的同學（xx）這次都考了xx分，挺優秀的一個分數。或許是平時犯錯多，到最後，吸取的經驗多吧。有的同學（xx）小測的成績不穩定，這次考得不理想。xx公共課的成績考得不錯，當然，這與她上每一節公共課都很認真聽講，期末複習很認真地背誦是離不開的。
xx這x位同學的專業課（數分、解幾）成績很優秀。真理同學表現很好，平時數分作業有xx%以上得a，這次，她是我們班級平均分的，個性是數分成績x分，各科成績都不錯。
這次全體的成績還算不錯，但是還得注意，聽學長說下學期的掛科率（個性是專業課）會比較高，而且這次卷子數分老師有給我們複習了點題目，還有加上了四班學委（xx）的幫忙，才得以考得比較好。或許這是必然的吧，對於大學來說，找到準確的複習資料很重要。
大一（上）這一學期，期中考後，有組織同學去圖書館自習，效果就應不錯，主要還是我們班的同學大部分都很認真。至於下學期，沒有晚自習，同學們就應會主動去圖書館或克里樓自習。
1、每週週三早上早讀英語（7：40~7：55時間雖少，積少成多，遲到的罰一元，作爲班費，班委遲到，罰兩元。）
2、期中考試前一週、期末考前兩週全班進行一次小測試（也能夠發下去，當作業寫{這會比較重要，大家肯定都會去看的｝）（專業課——————————《數學分析》、《高等代數》）。
3、平時，就數分而言，學完一、兩個章節，再根據學習的資料多少，計劃進行一、兩次小測試。（因爲英語老師有定期進行小測試，所以英語就要求同學進行早讀，如有需要，待定。）
4、根據同學們的需要，借用教室，邀請老師進行答疑。
5、6月份要準備好計算機2級考試，還有部分同學的英語四級考試。
個人工作改善：
1、要多和老師交流。
2、多關心同學（不要太侷限）。
3、及時瞭解同學的學習狀況（因爲下學期沒有晚自習，自覺性有待考驗。）
4、隔天要交的作業，在前天的晚上交給各宿舍的舍長，隔天舍長再交過來。（到隔天再一個個地收作業，不是很方便，速度也很慢）
學習計劃 篇2
根據本校“十二五”領導幹部學習規劃的要求，爲了更好的做好自己的本職工作，不斷提升自己的整體素質，促進自身素養和業務發展水平的提高。特制定本年度個人學習計劃：
一、指導思想以科學發展觀爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，堅持教育優先發展和科學發展，努力使自己透過學習適應時代發展的要求，無愧於人民教師的稱號。
二、學習目標透過學習，不斷豐富自己的教育教學理論同廣大教師開展幼教活動。推進教育均衡化發展，科學規劃，和諧發展。同廣大教師實施素質教育，提高本園的教育教學效果，提升學校管理水平。讓幼兒樂學，教師樂教，家長滿意，社會認可。
三、學習內容1、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》；2、幼兒園、班制度。3、各種教育刊物；4、上級規定學習內容；
四、學習形式1、積極參加幹訓部組織的各種學習活動，保證按時完成上級規定本年度的學習任務；2、除了積極參加集體學習外，自己利用業餘時間自學幼教理論3、觀看視頻學習、上網學習；五、學習效果1、保質保量完成上級佈置的學習作業並及時上交2、平時做好學習筆記、每個月寫一篇工作反思或心得、每學期一個學校管理案例、一個年度一個個人學習計劃，一個年度結合本崗位工作寫一篇論文，一篇總結。
學習計劃 篇3
時間過的飛快，轉眼初中的生活就要結束了。感概一下，確實發現了許多自己虛度的時光，也許是高中非常人的高壓下，過度的開始放縱自己的懶懦，無論如何再後悔也沒有用，只得把握現在，珍惜現在，同時對自己的接下的三年做一個計劃來規劃自己的未來。
首先要先明確自己的目標，我的目標是三年後的大學。所以我的任務就是在這三年中努力學習，弄清楚自己所報院校的大學科目，在自己所能控制的時間裏，認真學習。
一、良好的生活和學習習慣是學習的前提
1.堅持每天七點起牀;
2.每天起牀後可以有一定的時間背一下英語單詞;
3.有着鍛鍊身體的習慣，有空打球確保每星期的打球次數
二、在學校要結伴學習，尋找自己的對手
同學之間只有競爭才能共同前進，共同發展。只有競爭了，才能激發自己的的潛能，讓自己的才能得到更廣闊的發展。我們需要敵人，才能讓自己感到危機感，讓自己不再以爲自己考上大學而洋洋得意，忘記了自己的本分還是一個學生。
三、利用寒暑假週末時間打工
對於我們學生來說，我們的視野太過於狹隘，正如井底之蛙不知道外面世界的廣闊，還洋洋自得。學生打工使我們學習生活的一種補充，畢竟我們學習出來了之後，是要步入社會的，將自己的理論知識
應用於社會，打工並不意味着提前上班，只是開闊我們的視野。虛心向那些已經上班的前輩們吸取經驗。
面對高考的那個巨大的坎我們要努力的跨過來了，現在的我們更是有三年的時間來默默的有計劃的實現我們的目標。現在說什麼都沒有用，那麼就讓我們用實際行動來證明我們的決心。
學習計劃 篇4
人生雖有涯，學習無止境。在當今資訊豐富年代，在新課程改革大力推進背景下，樹立終身學習意識顯得尤爲重要。專業成長需要過程，在這個過程中有困惑，有辛勞，有提升，有收穫，有進步，有喜悅。在自學中求成長，在成長中求昇華。結合我校及本人實際，我將認真學習《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標準〉及解讀》《好教師必備五項新技能》《教育科研與教師專業成長》《教師實踐智慧積累與提升》《好教師必學5項教育新思維》等學科新教材，認真研修以求自我發展，特制定學習計劃如下：
一、指導思想
在新時代背景下，教學工作也需要有新改變。努力改變自己，學習新知識和教學方法以適應現代課堂，提升自身專業技能和提升師德素養是現代教師必修課。
二、理論學習重點
好教師具備技能。用一年時間透過學習《好教師必備五項新技能》和《好教師必學5項教育新思維》等掌握科學先進技能與方法，積累豐富間接經驗，爲打造高效課堂奠定專業理論基礎。
三、研修主題：“高中英語教學中閱讀能力培養研究”
本學期研修重點將立足高中英語課堂教學，在英語閱讀課中指導學生閱讀策略，讓學生嘗試應用自主學習、合作學習，使教學生動化，讓學生在自主學習及合作學習中，領悟閱讀過程，掌握閱讀技巧，體驗英語閱讀快樂，從而提升教師閱讀課教學設計水平，使教學設計真正適合學生髮展需要。優化閱讀課堂教學設計與實施策略，提升課堂效率，向四十五分鐘要效益，構建科學課堂教學評價體系，實施新課程，進一步推動英語課堂教學質量提升。
四、研修目標：
（1）透過培訓學習，幫助教研組全體成員樹立科研促教思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是爲我們自己教學在做有益研究，我們研究是爲了更好地促進教學，我們研究是爲了更好服務學生。
（2）以科研爲先導，促進教師專業成長。以落實新課程過程中發現問題和急待解決困惑爲重點，鼓勵組員寫教後反思，反思即是成長，反思積成論文。
（3）幫助自己樹立更強課堂質量意識，向課堂要效率，向課堂要成績。
五、研修措施：
1、認真做好集體備課工作。
2、充分發揮教研組作用，並結合本組具體實際開展教學研究。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。
4、以典型課例和專題課教學教研爲媒介進行“研”“訓”，以提升自己教育教學水平。
5、學習《教師職業道德》，進一步提升師德。
6、學習《教師反思能力培養與提升》，進一步提升自己反思意識，要經常反思自己教育觀念、教學行爲，主動進行教學方式改革，教學水平不斷提升。
六、學習形式：
1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到各種問題，營造良好教研氛圍，促進校本教研製度建設。
2、創新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性教案。
3、深化反思型教研活動，範圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課後反思。
4、充分利用自身資訊技術知識網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。
學習計劃 篇5
一、摸清學情，理清思路
首先，對學習情況有清晰的認識。可以透過對平時的單元練習測試分析進行一個彙總，從而弄清易錯點，有針對性地進行復習，即要“避輕就重”，對掌握較好的內容可以少花點時間，而說較難的則要想辦法，透過講解、練習、分析、總結等方法，把難點個個擊破。在複習順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先按單元複習字、詞、句、篇基礎知識，再綜合全面、查漏補缺地進行復習、訓練，並要注意不斷反思，調整複習內容、方法等。
二、有的放矢，突出重點
六年級學生已學習了近四年的英語，因此涉及了許多知識點。最基礎的是單詞、詞組和句子，應是我們複習的重點之一。而其中詞組是學習英語的關鍵，它是複習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎，所以必須理解掌握。
句子是學習英語的重點，也是難點，尤其是各種不同的時態，如一般現在時、現在進行時、過去時和一般將來時，常常很困惑，所以必須加強這方面的語法複習和訓練。只有掌握了這四種時態下句子的特徵，動詞變化的規律，他們才能以不變應萬變。比如，根據情況選擇或用所給詞的正確形式完成句子；按要求改寫句子；根據中文提示完成句子等。
另外，語音題——單詞辨音是死穴，生成原因主要是發音不標準或不會把音素從單詞中分離出來，這需要耐細緻訓練，適當的時候可以教學一點音標，更好地記憶單詞劃線部分的讀音，從而正確地進行判斷、選擇。
三、精心設計，有效練習
有效訓練是提高成績的保證，提高訓練實效。設計的練習其實主要可以分成兩類，一類是基礎知識訓練，如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓練；另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目，在適量的訓練中熟能生巧，掌握答題技巧。準備幾本優秀的習題集、試卷集，供我們參考、選擇，經過複印、剪貼和重組，就能得到最適合我們實際的練習，爲達到有效的訓練目標創造條件。
四、注重反思，不斷優化
要確立“練後反思比練習更重要”的觀念。首先要建立錯題檔案，把練習中錯誤的題目集中到一個本子上，就要求把改寫句子、翻譯詞組等容易錯的題摘錄到一起，便於在一個階段後的反思、複習，真正做到讓“失敗”成爲“成功之母”，減少在同一種題型上犯同樣的`錯誤，並培養“舉一反三”的解題能力。另外，也要在練習後及時進行反思，依據錯誤，反思自己、訓練是否有效，反思練習設計的得失，並以此爲依據設計下一次更爲有效的訓練。
學習計劃 篇6
前言
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成爲在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人爲本”的人才理念，存眷員工的人才理念，存眷員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手眼；而對每個人醫護工筆者而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作爲當代大學生，尤其是作爲當代的醫學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會，怎能對得起我們的醫學誓詞，又承擔得起治職業規劃範文病救人的重任。因此，我試着爲自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的預設一下，有了方針纔有動力。
目錄：
一、 我的職業志向
二、 自身條件
三、 當今職業的社會環境
四、 我的職業生涯目標
五、 行動和計劃
一、 我的職業志向
本人職業傾向於臨牀工作，希望可以做一名合格的護士。雖然大家都說臨牀工作是很辛苦的，但是我覺得臨牀工作是最直接的服務於社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護士的心願。
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康快樂，她們的美好形象在我心 中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業。雖然臨牀護理工作很辛苦，但我認爲臨牀工作是最直接的服務於社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心願。
目前隨着誰會帶進步和整體教育水平的提高，高等護護理教育的發展促使護理人員在專業發展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養高素質的護理人才投身於護理實踐，並在專業領域發揮帶頭人作用已經成爲新時期面臨的新課題。在當代的我 更感受到身上的責任與重擔。無錫衛校這艘母航爲我提供了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺，我會珍惜青春時光，跟上時代發展的潮流，用知識和能力武裝自己，爲自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰，在事業上勇攀高峯！
學習計劃 篇7
計劃一：
現在步入大二的第二學期了，在學習課堂要求的知識時，我想再學習一些跟網站建設有關的東西。現在只有一些簡單的計劃和想法，先寫下來，以後慢慢調整後更新。
做網站分成兩個部分，前臺和後臺，前臺主要負責與用戶交互，後臺主要負責對前臺的數據進行處理並提交給前臺。
當然前臺又分成靜態網頁和動態網頁，靜態網頁主要是純html和css，動態網頁大大加強了網站的交互性，而且可以做出很多種漂亮的效果，主要要用到javascript。
現在我就羅列下需要學習的知識，可能不全，但基礎的還是差不多的。
前臺：先學習html，css,然後是javascript，jQuery，ajax.(要學會Dreamweaver和photoshop，這對做網站是有幫助的，當然這一定要在學習html和css的基礎上)
後臺：php,jsp,asp都可以用來做動態網站，我只學習了一點點的jsp，其他的都沒學，不太理解他們之間的區別，所以先選一門去學吧，反正語法是差不多的(個人覺得)，如果學習jsp的話要同時學servlet，這個在學習jsp時自然會明白是什麼。然後還要學習數據庫，還有架構之類的。
(這裏我是用Myeclipse寫jsp，用mysql做數據庫)。
第一個月：學習一些網站前端的知識：javascript，jQuery，ajax，同時鞏固一下html，css。
第二個月：補全jsp，servlet學習時漏掉的知識，對框架進行學習，並嘗試着做出一個羣網站。
第三個月：學習數據庫，首先學習mysql，要儘量達
到熟練，把它應用到羣網站上，如果還有時間的話再瞭解一門數據庫，重要的是學會在不同的情況下選擇不同的數據庫。
第四個月：對php進行學習，並瞭解下php需要掌握的一些東西。
第五個月：主要是複習考試了，不過同時要了解一些對專業有用的資訊，準備暑假的學習。
計劃二：
大學進行到了第四個學期，同時也到了非常關鍵的一個學期，我們即將面臨出校實習的壓力。那我們的專業學習足以讓我們能夠出去實習了嗎爲了使自己出去實習時能在工作上表現優異，我們必須用好在學校的每一分鐘。下面是我在這一期的學習計劃，透過按照該計劃完成本期學業，以提高自己各方面的能力。
本期目標：
1、在規定時間內學習好學校要求的課程，透過課程考試，成績目標在B+以上水平;
2、本期至少參加四次兼職，具體的工作可以是商場促銷員，派單員，餐館服務員或業務員等，透過這些社會實踐積累自己的工作和與人溝通的技能和經驗;
3、透過C1駕照考試;
4、帶好社團活動，並如期選出社團下屆領導階層;
5、透過大學英語四級考試;
6、努力實踐作爲班委最初的承諾，使班級在衛生這一方面得到至少一次嘉獎;
7、加強體育鍛煉，提升自身的體質。
具體實施計劃：
1、在課前儘量進行課程的預習，保證自己對老師講課的內容有所瞭解;
2、從三月份起至六月份，買一套大學英語四級考試試卷做，並堅持每週有三次聽力練習;
3、每週至少有四次去駕校進行練習的時間(週一、週二、週四、週五下午七八節都沒課，可作爲備選時間)，計劃在4月中旬時拿到駕照;
4、在週末時間裏騰出一天來參加社會實踐，做些兼職來讓自己成長，同時爲自己在暑假找實習工作做好準備;
5、進一步優化班級衛生管理體制，繼續實行班級衛生承包制度，爭取五月份前拿到一次“衛生優秀班級”稱號;
6、每週選四個時間進行體育鍛煉，增強自己的體質和意志力。(早晨和週末下午可作爲被選時間)
計劃是實踐的指向標，但若僅僅是停留在計劃上而沒有真正的行動，那這一切將只是空想。在此，我僅用“在計劃的基礎上，萬事盡力而爲”這句話來勉勵自己。
學習計劃 篇8
我參加了國培計劃(20xx)河南省中小學幼兒園教師資訊技術應用能力提升工程的遠程培訓學習。爲了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己得到成長，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓爲指導，制定一套自我研修方案。
一、指導思想
資訊技術與語文教學的整合，就是把各種資訊技術手段完美地融合到語文學科教學中，以便更好地完成語文課程的目標。資訊技術與閱讀教學有機融合，使語言文字也兼備了圖文聲像並茂的特點，爲創建以教師爲主導、學生爲主體和資訊技術爲資訊渠道的新型三維教學模式，提供了技術支援。資訊技術氛圍下的語文教學利用網絡資源，拓展閱讀教學將使自主、合作、探究性的學習呈現出嶄新的模式，讓學生積極參與教學過程成爲可能；開發網絡資源，嘗試網上閱讀，將最大限度地擴展學生語文學習的渠道。
二、研修目標
1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對資訊技術應用在語文教學中應用的理解能力和操作能力。
3、能結合有關資訊技術應用能力，針對教學不斷反思和總結，提高資訊技術與語文課程融合的專業能力。
三、研修方式
1、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
2、反思提升
加強業務進修，主動關心國內外及周圍教育資訊和專業理論，每週至少抽出幾個小時，並透過多種途徑，如中學資訊技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，汲取資訊技術學科的新知識、新技能。
利用資訊技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討。
在多媒體教學環境中，合理利用軟件、數字教育資源，優化課堂教學，提高自己的課堂效率。
利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。
利用教師網絡研修社區，養成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，爲自身的可持續發展奠定基礎。
3、積極學習
珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。
積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統組織的教科研成果徵集活動。
四、具體措施
1、每天利用1—2小時登陸網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業。
2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，並把理論運用於實踐，提高自己業務水平。
3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓資訊技術更好的服務我們的教學。
4、多閱讀資訊技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的資訊技術應用能力水平。
有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作爲一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長!
總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積澱，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，努力學習資訊技術，並學以致用！
學習計劃 篇9
實驗日期：
學習對象：背單詞
學習計劃：
一：初記單詞
將單詞分爲五組，快速記憶，每組大概耗時五分鐘，每記憶完一組，用幾十秒的時間對前一組進行復習，全部記憶完成後，用幾分鐘時間從頭對所有單詞進行速度記憶，大概共用時三十分鐘。在單詞記憶過程中注意：單詞外觀與中文意思， 同時可以應用聯想法等技巧。 初次記憶在中午的時候進行完成。
二：複習過程
遮住中文意思，盡力回憶該單詞的意思，幾遍都記不住的單詞標記着重號。複習時間大概在15分鐘左右。
第一次複習在記憶單詞的20分鐘內。第二次複習在大約12個小時之後進行，一般就在晚上睡覺前進行。其後，在初次記憶後的第1、2、4、7、15天后分別複習。
對於標有着重號的單
詞的複習頻率要更頻繁一些。
反思：
在此次記憶實驗中，有時會產生太過拘泥於學習“時間性”的牛角尖中，太過執着於尋找自己的遺忘臨界點這類問題上。但是在艾賓浩斯遺忘曲線中的遺忘臨界點是在理想的狀態下的，所以，對於我們來說，執着於這類問題是毫無意義的。當然，人的所謂遺忘點對於不同的問題是不同的。對於單詞來說，感興趣的單詞的遺忘曲線稍微平緩，但是生僻的單詞來說，就會比較陡峭。我們在學習的時候，只需要爲自己的學習每天安排固定的時間，然後在學習的時間裏面，按照學習計劃的序列的指引，一個個學習就好了，慢慢的，就算生僻的單詞，也會不知不覺的將單詞印入我們的腦海。當然，在背單詞的時候，運用的聯想法將我們以前所記憶的單詞與現在正在進行的學習聯繫在一起，這樣的話，不僅學習了新的知識，而且對自己以前的知識進行了鞏固。這樣，我們對所記憶的單詞會到達“根深蒂固”的狀態。