演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的社會中，演講稿的使用越來越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的學習方法演講稿5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學習方法演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師，晚上好!
受嶽書記和級部王校長委託，我就一級部歷史近期的複習的思路與方法跟大家做一些彙報，不當之處，請批評指正。
一、做好做足集體備課，準確把握好備考大方向。
按照年級、學校的安排，每一次年級的教研活動，我們都在一起就教法、學法、高考真題認真研究，熱烈討論，碰撞出思維的火花。年輕的虛心請教，認真學習，備考經驗特別豐富的鄔老師、高老師、孔老師他們高屋建瓴，眼界開闊，他們的建議指導使我們的教學在浩如煙海中歷史知識中很好地把握了方向，找準了突破的方法。同時，在級部小組內我們幾個也堅持“課前一聚”、“課後會診”、隨時協商的制度，強化課堂教學的過程性研究，及時處理教學中出現的問題。
二、制定複習計劃，但不惟計劃，要與時俱進。
一輪複習中，我們制定了明確的課時計劃，但到了期末備考階段，時間卻甚是緊張，前算後算都不能按原有進度結束一輪複習，更沒有時間爲期末備考。嚴峻的形勢逼迫我們必須自己另謀出路，否則後果不堪設想。討論醞釀之後，我們做出瞭如下調整——一輪複習與期末複習同時進行，第一，課堂上儘快結束必修二、三的複習，必修二經濟史穩打穩紮;必修三文化史則大膽取捨，重點突破三個單元，另三個單元則做閱讀教材處理。第二、每天堅持背誦5——10分鐘，建立歷史學科主幹知識通關記錄表。具體操作如下：老師統一規定複習進度與時間安排，印發各班，過關即簽名，一週內不過關的扣量化分;爲保證過關質量，老師每天堅持抽查，記不住的重新過關。這個工作。從第15周就緊鑼密鼓地正式啓動，所以在這段時間裏，一到下課文綜組格外熱鬧，那是我們的徐老師、桂陽老師正在挨個過篩，歷史組成績的獲得是我們共同努力地結果。“通關”活動也得到了班主任們的大力支援，非常感謝治業老師、康老師、於老師的緊密配合，歷史成績的取得，也有他們的一半。
三、立足基礎，以不變應萬變。
現在的高考沒有統一的教材，各個版本的表述也不甚統一，先民們創造的輝煌燦爛、博大精深的歷史文化，對今天的學生而言無異於沉重的負擔，在此情況下，只能立足基礎，以不變應萬變。一輪複習，我們把重點放在基礎知識複習上，尤其注意引導學生構建知識體系，從整體到部分，從階段到單元再到每一課，力圖讓學生首先從宏觀角度去把握歷史，再從微觀去認識歷史。爲此我們要求學生建立筆記本，力爭每節課前都安排學生將上一節或本節的知識體系畫在黑板上，方便學生掌握，既鍛鍊了學生，又鞏固了知識。基礎知識掌握牢固了才能做到融會貫通，水到渠成，以不變應萬變。
四、精編精講練習，注重能力培養。
基礎很重要，方法指導也不容忽視，因爲時間太緊，後期的訓練中我們儘量保證少而精，對此我們更加關注的習題的精選與方法指導的有效，把冗長的理論方法變得具有可操作性，使學生更容易把握。
當然，成績取得的同時也存在不足：
1、尖子生，尤其是個別的重點學生成績不夠突出，雖然過線，但距離老師的期望值還有一定差距，過得不夠過癮，這是我們今後努力地方向。
2、這次考試學生失分的主要原因一還是基礎知識不過關，做不到爛熟於心，所以不能好高騖遠，還是要不厭其煩。二是審題方法不夠科學，不能完整有效提取材料中的有效資訊，不能多角度分析問題，這也是我們今後要突破的重點。
以上就是我對近期歷史學習的總結，不當之處，敬請各位領導老師批評指正，謝謝。
學習方法演講稿 篇2
各位老師，各位同學：
大家好，
又是一個春花爛熳，鶯歌燕舞的時節，又是一個清新明朗，雲蒸霞xx的清晨，每一天，在我們的生命裏都是彌足珍貴的，逝者如斯，一切將不再重來，我們只有珍惜每一天的時光，才能不負我們的青春。
我曾經看到這樣一則故事：兩個石匠在教堂附近的工地上加工xx石，路人問他們在幹什麼，一個石匠沒好氣地說：“我在把這該死的石頭切成方塊。”另一個石匠很樂意做這項工作，愉快而自豪地回答說：“我加入了建造大教堂的隊伍。”
同樣一個工作，因爲不同的想法而產生了不同的心情，工作效率當然也就不一樣了。這個故事給我們了一個啓示：
一個人學習成績的優劣，是由他的學習態度決定的，如果我們在學習時感覺枯燥無味，沒有興趣，那就一定學不好，更不用提創新。相反如果我們在學習時充滿對知識的渴望，把學習當成一件快樂的事，並且全身心的投入，那麼學習效率就會大大提高。我經常會在學生的作文中發現這樣的話：學習真是一件苦差事。
親愛的孩子們，“學海無涯苦作舟”，頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋中自古以來就是以苦作舟，苦不堪言的！
清晨，聞雞起舞，迎着晨風操練，伴着晨曦誦讀；晚上，夜深人靜，挑燈苦戰；課堂上，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得鬆懈。常常爲了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，甚至吃不下飯，睡不着覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，爲題磨得人憔悴”，苦不勝言！然而，學習中的樂卻更多。
當一道難題由於你的認真執着而解決了，你會有一種成就感，心情愉快；當因你全身心地去學習，成績提高了，你會嚐到成功的樂趣；當你幫助他人解答難題時，你會嚐到助人爲樂的樂趣；當因你的效率提高了，你的空餘時間多了，你可以多閱讀些課外讀物，你會嚐到讀書的樂趣，當進行些體育活動等時，你會嚐到學習生活豐富多彩的樂趣，當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中；當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含着權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中！
魯迅說，樂觀者和悲觀者總是存在很大的區別，“樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿；樂觀者看到的玫瑰是刺上盛開的花，悲觀者眼中卻只有花下的刺。”可見心態不同，看法不同，結果便也不同。
學習中，難免遇到不如意，薩迪也說過：“知識的根是苦的，知識的果是甜的。”所以別爲面前的挫折所困擾了。順水推舟固然輕鬆自得，但逆水之境誰言不是我們鍛鍊精神與體格的契機？人的精神不單在於鮮花掌聲前的謙卑與自豪，更在於面對滿路荊棘時眸中的堅毅與自信的目光，面對困難，我們是否被壓得不得不苦思冥想解決之道，並因此沉溺於無盡的挫折感中，那樣想之越深，苦之越深，但終無所獲，擡起頭來，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中，換條路子，看看前方，讓你的身心踏於困難之上，以一種平和的心態面對並戰勝它，是我們學習苦中之樂的源泉，是我們永不服輸，樂觀向上的精神動力。
快樂地學習並不是所謂的一路平坦，而是面對學習之苦的心理調節，很多聖賢偉人，遭受逆境卻能苦中作樂，不被眼前的灰色所感染，平淡樂觀地對待困難，從而感到陽光依舊燦爛。爲什麼我們遇到困難時不能效仿一二呢？我們不是要越過困難，逃避它而佯裝快樂，而是身心健康地對付它，用微笑和堅毅的目光來迎接它，輕鬆健康的心態帶來的往往是多方面解決問題的靈感，以一顆燦爛的心走過陰天與雨天，心靈的天空則會永葆一份湛藍與純潔，臉上則會永遠盪漾着青春無畏而不乏機智的笑容。
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，爲獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮鬥。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裏乘風破浪，奮鬥拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
但最關鍵的快樂是因獲得的知識能滿足兒時對未知事物的好奇心，並且自己在一心一意幹好一件事的過程中也享受到了的樂趣。這樣的話，學習應該是快樂的。
學習方法演講稿 篇3
對於渴望成功的學生來說，努力更容易，少說空話，但正確的方法不是每個人都能找到的。helliphellip學習方法因人而異。希望大家“選賢任能，循善誘，改不善者”。確保你有一套適合自己的學習方法。
第一，預習是在老師教新課文之前，先自學要學的內容。預習對於提高聽力效率，加深對知識的理解起着至關重要的作用，所以絕不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單的看課本，它要求我們充分發揮主觀能動性，積極思考疑惑，發現問題，對一些問題形成自己的看法。這樣，我們可以透過帶問題去上課，將老師的講解與自己的理解進行對比，加深對知識的理解。預習可分爲整本書預習和課前預習。每個假期我都會自學新學期要學的東西，把整個情況做一個提綱，充分了解教材的基本內容和思路，掌握教材的知識體系，明確章節之間的聯繫和區別，讓整個教材的學習能夠站在全局的高度，牢牢把握學習的主動權。
第二，實踐是創造性地應用所學知識，以培養綜合靈活運用知識的能力的有效途徑之一。做完題後，我總是及時總結、歸納、分析，複習習題的解法、思路、知識點、應用方法。是不是最好的方法，有沒有創新？並對同類相關問題進行對比分析，力求舉一反三。在實踐中，我認爲“做”是次要的，“想”是主要的。錯誤也是我們學習中最薄弱的環節。瞭解這些地方，避免在同一個地方摔倒兩次，可能比正確計算十個練習更有效。
三、合理利用時間，科學利用大腦首先要遵循生物鐘的執行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，適當放鬆，防止大腦過度疲勞。第三，要注意各科的交叉學習。
第四，積極參與討論：“沒有朋友，你一個人學習，你會很無知。”學習沒有萬能的，學習也沒有無用的。大家討論一下很有必要。
5.激發興趣在我看來，學習是幫助我們發展智力、培養能力和理解世界的重要任務。helliphellip學習意義重大，樂趣無窮。6.善用工具書和期刊工具書是對教材的補充，對提高學習成績也能起到一定的作用。它可以開闊我們的視野，加深對知識的分析，有時可以達到和課堂聽說一樣的效果。但參考書的使用要在掌握課本知識的基礎上循序漸進。七、注重知識的系統化和組織化。學了一段時間後，我會花一些時間，按照學科和單位對所學的知識進行整理和總結，並進行連接和交流，使之系統化、組織化，形成知識的網絡結構，就像一條紅線把零散的珠子按照特定的順序串在一起，這樣就可以據此進行編號。經過這樣的工作，祕密形成的知識網絡結構呈現出知識少而精、資訊少、重點突出、關係明確的特點。容易理解，容易記憶，容易使用。
學習方法演講稿 篇4
高三，雖苦澀卻飽含滋味，雖寧靜卻在不斷擴張自己的夢想!雖艱難卻意義斐然!拾起試卷，到處都是戰場，提起筆，這便是我們的武裝，我們只管朝着分數線瘋狂地開炮。偶爾失望但並不絕望!曾經瘋狂的學習，彷佛要將生命的激情全部釋放出來一樣!曾經懷揣着夢想而戰鬥過的教室，曾經那段水深火熱卻充滿刺激的日子......
現在，本人高三一切的一切終於告一段落，我終於可以放出我的學習心得了：
1、生物鐘不能錯亂，中午要睡午覺，晚上不能熬夜，熬夜對肝臟損害最大，所以晚上最好11點睡覺，興奮點必須建立在上下午(適應高考)，在課室必須要以全精力，高效率地投入到每一天的學習當中，上課不要打瞌睡。平時適當做一些運動，但是不能太過劇烈，要避免傷害身體，影響高三的正常學習!
2、必須審清題目，特別是理科，許多不該錯的都不應該錯，很明顯，做題目不能求快，只能求準，要慢慢分析，解題思路和方法是很重要的!
3、心慌、心驚、心急、心燥都不好，這主要是心態問題，因此，每次考試，必須培養放鬆、穩重的心態。
4、你就是你，最好不要跟別人比，避免產生壓力，不要管別人那麼多，自己做好自己的。
5、生病了抗生素不要亂吃，每天至少要喝1000-1500ML水(3瓶)，別亂吃藥
6、小心一些不好的情緒作用，例如過度狂想、自卑、焦慮、嫉妒、情緒低落、壞習慣、厭倦、排他、逆反、冷漠等等
7、直面成績的現實，要知道沒有誰把你看得太重或者太輕
8、千萬要注意身體，不要因爲一些小事損害自己活着他人的利益，特別是高三最好不要拍拖
9、有所爲有所不爲，對干擾要說不，高三，要提高自己的自制能力，不能放縱自己的情緒。
10、相信，快樂終有一天會到來，要努力加油!
11、就算是再熟的朋友，在高三也要有戒心!
12、習慣的力量是無窮的，高三要學會時刻改變自己的習慣與情緒
13、不要東張西望，動來動去，潛下心來，多吸收別人成績好的同學的經驗，少插嘴
14、不要經常唉聲嘆氣，高三要分清場合說話，做事要一本正經
15、要勇於承認自己在學習上、在生活上的錯誤，不找藉口爲自己辯護，行爲要檢點，就算自己在學習上進步很大，也要知道自己還有很多有待改進的地方
16、多參考別人的學習方式和方法，要好學好問，不要太多地說別人的缺點和不是，要正視自己的長處和短處。
17、放鬆點，憑着堅定的'信念堅持學習!
18、很多東西要警醒自己，學習上要有正確的思維，個人思維容易陷入思維定勢!要多多和同學們交流學習心得!
19、真正的成功不在乎結果，而在乎這個過程中自己是否努力過於拼搏過，努力拼搏過即使結果不能如人意也是成功的!
20、請你記住：堅持就是勝利!忘記過去，勇力朝前!
21、從這一刻起，都只有全力跑到終點
22、面對困難，你應該清醒，這不是你一個人的攔路虎，高考，每一個高三的人都不能逃避。
23、不是你把問題解決，就是問題就解決你!
24、細節決定一切，不要好高騖遠!
25、萬變不離其宗，所有的高考都源於課本中的原理的知識的延伸!
26、其實記住多少並不重要，關鍵還是你有心，重要的是過程，辛勤的汗水絕不會自流!
27、上課必須注意力高度集中，思維敏捷，高三課堂效率一定要抓好!總結錯因，請教老師和同學!
28、平時考得差沒關係!關鍵還是高考!
29、規劃目標分步走，補短揚長，下下苦功!
30、不要相信自己就這麼點出息，要加把勁!努力!
31、寒窗十載，爲的是拼一個無怨無悔!
32、面對高考不能掉以輕心，人都是逼出來的!
33、上課好好聽，老師的板書一筆一劃地記下來，工工整整的!
34、深知時間的寶貴，眼睛捨不得離開課本，但也應該要注意休息眼睛!
35、在宿舍，在家裏，在公交汽車上有空時背背公式、背背單詞、錯題也是一個很不錯的選擇，前提要注意安全!
36、我們要形成系統的知識結構，養精蓄銳，調整好自己的生物鐘，堅持背、讀、寫、做、記，堅持下來，積少成多，無數的知識點儘量通通記住。
37、不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
38、我們要心無旁騖、一心向前!高三，痛算什麼，痛，並一直痛下去，或者是痛並快樂着，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢!
39、高考這條曲徑通幽的小路，在路上走的時候是痛苦的，而在路的盡頭，等着你的就是收穫。是一種歷練，與成功無關。
40、高三，獲益的是有一份良好的心態和從容、固執的堅持，關鍵在於是否盡力了，千萬要不得悲觀和失望!
41、與其做傻事一年，爲什麼不搏一次呢?
42、金子埋在沙中，出沙方顯金光!
43、一個人的人生是自己譜寫出來的，包括高三!
44、大量事實表明，成才，就要銳意拼搏!
45、只有團隊成功，個人才能成功，朋友們一起共創高考輝煌吧!
46、一個人很難選擇環境，卻可以適應和利用環境!
47、人生是一條沒有回頭的路，世上更沒有一種後悔的藥賣。
48、成敗就在一念之間，樂觀的人總是像一位心靈的獵人，能夠捕捉到光明希望和奇蹟!
49、目標可以隨着自己的實力的變化而變化，無需過高，也不能過低，跳一跳，夠得着即可。
50、高三，必須用健康的心態和心理對待身邊的一切!
51、保持零擡頭，兩耳不聞窗外瑣碎事，嚴加管理自己的行爲。
52、不能跟着別人走，必須判斷是非，敢於正視自己的缺點，人往高處走!
53、我們不能認爲自己笨，而是認爲自己不夠努力
54、我們要主動學習別人的優點
55、我們不能知難而退
56、我們不能自我滿足
57、我們要制定學習計劃並嚴格執行
58、我們要學會安排時間並計算效益
59、我們要專注聽課並抓住重點，邊聽課邊思考，力求理解!
60、我們要勞逸結合，不打疲勞戰術
61、我們要勇於嘗試解題方法以及思路
62、我們要學會用最好的方法做題!
63、學習是要慢慢積累的，包括高三的作文素材!
64、相信自己，只有經歷殘酷的高考，希望就在你的前方!
65、成功沒有捷徑，無論任何困難，都要重新站起來!
66、時間抓得住的是金子，抓不住的是流水!
67、沒有退路，只有往前走。。。激情高三，讓學習多點激情!
68、只要堅持走下去，就是120%的成功!
69、鎮定，不要浮躁，心要靜下來，CALM
70、目標必須明確，計劃必須具體化!行動必須落實，目標最好細節化，時時刻刻要提醒自己，有了目標許多東西都會很強力地解決!
71、儘量把與學習無關的東西拋開一點
72、每一次模擬考試不能有絲毫抱怨，要努力去分析!讓下次做得更好!
73、今天的事今天完成!
74、在課室別走神、別發呆，分分秒秒都要努力!
學習方法演講稿 篇5
尊敬的家長們，親愛的同學們，大家下午好！
下面，就讓我和大家分享一下我的學習方法以及成功經驗吧。
首先，我認爲，要取的好成績的第一步，就是要對學習的時間有一個安排與規劃。學習自然是很重要的，但也絕不意味着學習就是一切，它僅僅是我們生活的一部分，我們還有很多其他課外的知識要學習，如果只爲了這一部分而放棄其他同樣珍貴的東西，那麼我認爲，這樣的生活也是有缺陷的。言歸正傳，其實，對於學習，我們並不用犧牲太多課外的時間，只要利用好上課的這四十分鐘，認真聽講，多做筆記，達到真正的事半功倍，那麼，課上一分鐘，就能抵得上課下十分鐘。這樣，補課什麼的，自然也就沒有必要了，利用這段節省下來的時間，我們又可以去閱讀課外書籍，去旅遊，或者重新去思考老師講過的習題，看看能不能再想出一種新的解法。俗話說得好：好記性不如爛筆頭。但爛筆頭也比不上多思考。即使你的思路是錯誤的，然而，你卻開拓了自己的思維，並且培養了一種思考探究的精神。這就形成了一個良性循環，我們既能高效學習，又能得到適當的休閒與放鬆，於身於心，都是極有好處的，這樣，學習成績又有什麼理由不提高呢？
其次，我們還需要具備學習的勇氣。不用多說，學習之路自然是漫長而坎坷的。在學習中，我們總會遇到各種各樣的打擊與挫折，但這些都並不重要，重要的是你在遭受這些打擊後的態度。如果在這之後，你便對自己失去了信心，對學習也失去了主動性，再也站不起來，如果連你自己都不再想拯救自己了，那麼我想，也沒有人再能幫你了。毫無疑義，最終的結果只有一個：前功盡棄，半途而廢。反之，如果你能重新振作，克服困難，請相信：天無絕人之路，你總會找到方法，積蓄力量，迎接新一輪的挑戰。
然而，光有這些，也是不夠的。再高的水平，如果時間長了不復習，那麼在考試中，也同樣不能取得理想的成績，所以說，考前複習也是取的好成績的一個重要因素。但通常複習時間是很緊湊的，我們又有那麼多門學科，那麼多的知識點要複習，怎樣才能一個不漏地複習到位呢？這樣，我們就需要先在頭腦中將所有知識分類。最重要且必須要掌握的知識就多花一點時間，複習時多看、多記。稍微次要些的、考得不多的題，就可以少花一些精力。而那些自己已經掌握了的，自然就不用費時去重新整理記憶，只要能在大腦屏幕中清晰的呈現出來就行了。像這樣，將知識分類，將時間分類，就可以高效全面地複習，把握好最後一個環節，成功自然觸手可得。
道理不用多說，人人都懂。然而若要真正地做到、做好卻也不是一件容易的事。的確，學習並不像電子遊戲那般有趣，也不如漫畫精彩，它甚至還有些枯燥，有些乏味。但學習卻是我們進入社會、取得成功的基礎。如果我們連這種基礎都沒能打好，那麼以我們現在自身的實力，又如何再繼續開拓，繼續發展，達到更高的層次？所以，我們更要將這種被動化爲主動，將全部精力都投入到學習上，將那百分之一的靈感與百分之九十九的努力相融合，爲今後的成功奠定基礎。
謝謝大家！