1.相信孩子能夠理解有關學習的問題。
當我們在家庭裏訓斥孩子的時候，我們採用的是最原始的強迫與灌輸的教育方法。我們之所以這樣做，是因爲我們認爲孩子們不能理解有關學習的道理與方法，說到底是不信任孩子。既然孩子沒有被信任，要他們主動學習，養成自學的習慣就是一件非常困難的事情。到最後，他們會覺得，學習是父母要自己做的事情，而不是自己應該做的事情。現代教育學有這樣一條基本的原理：應該讓學習者瞭解自己的學習過程，這樣的要求對於我們的家庭教育同樣應該是很有啓發的。
2.交談應該顯得很自然。
既然是交談，我們就不應該帶着教訓人的口吻。你應該把他當做與你討論問題的對象。
寫作文和做應用題哪個更重要，哪個更有趣，這種表述具有談話色彩。
作文和應用題都很重要，都應該學好，這種表述就沒有多少商量的餘地。
孩子也應該有作出選擇的機會和權利。你的想法不一定會部正確，即使全部正確，孩子也不一定要全部接受。要知道，只有當父母把孩子當做平等的.對象看待時，孩子纔會更快地成熟起來。當然，在家庭裏做到民主平等，有時比在其他場合更困難。
3.不要過於頻繁。
學習是孩子生活中的一件事，雖然很重要，但仍然只是一件事。如果我們想到的只是孩子的學習，而把生活的其他內容放在一邊，學習對於孩子來說就會成爲一種負擔。如果孩子把學習當做了負擔，一切教育也就會顯得蒼白無力。因此，不要在家庭裏過於頻繁地與孩子談論有關學習的事情。只有在最需要的時候，有關學習問題的交談纔是最有效的。