忙碌而又充實的一天又過去了，相信你有很多感悟吧，立即行動起來寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編精心整理的小學生數學日記10篇，希望對大家有所幫助。
小學生數學日記 篇1
今天，我纏着哥哥教我學游泳，忙於學習的哥哥拗不過我的糾纏，就提出了這樣的要求：給你一把20釐米長的尺子，在5分鐘內計算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學游泳。哼!這不是刁難人嗎?我大聲的抗議。哥哥笑着說：沒辦法，隨便你，測不出來就不帶你去游泳。
爲了學游泳，我認了。可是用那小小的尺子一點一點的測量着客廳的長，而且要在5分鐘內測出面積，真的好難!哥哥在一邊幸災樂禍的說：小弟啊，五分鐘可是很快的呀。
我心裏真是又氣又急，這一急可真急出辦法了，我想起老師教過我們的步測的方法。於是我就用步測的方法去測量，我沿着客廳的長來回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長就是9步，我用同樣的方法測出寬是7步，然後我再用小尺測量了一下自己一步的長度，我也反覆測了三次，求出平均值爲60釐米。這下我就求出了客廳的長是960=540釐米=5.4米，寬爲760=420釐米=4.2米，現在客廳的長和寬都知道了，那麼客廳的面積就是：5.44。2=22.68平方米。
我把自己的思考過程和結果告訴了哥哥，哥哥很吃驚的看着我說：小弟，你還真行啊，咱們客廳的面積是24平方米，你算得基本正確，最主要是你能想出這樣的方法來，真是了不起!
小學生數學日記 篇2
20xx年5月11日 星期一 天氣：晴
今天我去圖書館看書，一眼望去，全是書。有有趣天文類的書，有百科全書，還有回味無窮的課外書……看到這些書，讓我想起一句話：孔夫子搬家—-盡是書（輸）。
，我特別喜歡數學，在學習去選了一本奧數書。在書中，我看到了邏輯與推理，非常感興趣。其中有一題是這樣的：
有甲、乙、丙、丁四位歌手參加比賽，其中只有一位獲獎，有人走訪了四位歌手，甲說：“是乙或丙獲獎。”乙說：“甲丙都未獲獎。”丙說：“我獲獎了。”丁說：“是乙獲獎。”四位歌手的話，只有兩句是對的，則獲獎的歌手是誰？
我皺着眉，兩手托腮，思考到底寫不寫呢？寫，錯了怎麼辦？不寫姐姐肯定要笑話我。唉！真是兩手提籃上街——左籃（難）右籃（難）。老天爺呀，你能不能幫幫我嗎？
算了，靠天靠地不算是好漢，還是靠自己，認真思考，放手一搏吧！
我看着這個題目開始喃喃自語：如果甲是獲獎的歌手，則都說的是假話，而題目說是有兩句是對的，所以甲不是獲獎的歌手。如果乙是獲獎的歌手，則甲乙丁說的是真話，丙說的是假話，而題目說只有兩句話是對的，所以乙不是獲獎的歌手。如果丁是獲獎的歌手，則甲乙丙說的是假話。題目也說只有兩句話是對的，所以丁也不是獲獎的歌手。那麼丙就是獲獎的歌手。透過幾分鐘的思考。我終於作出來了。我把結果告訴姐姐，姐姐向我豎起了大拇指。得到姐姐的表揚，我心裏不知有多高興。
透過做題，我意思到知識如浩瀚蒼穹，需要我們不但去探索。只有多讀書，讀好書，才能去探尋知識的奧妙。
學習真有趣，讓我們一起走進書海，開始我們的拾貝之旅吧！
小學生數學日記 篇3
今天是一個特別的日子——江寧區教研室組織的“數學與生活”作品徵集頒獎大會。我是一等獎獲得者，也應邀參會，心裏十分激動！
我和爸爸準時來到頒獎大會的現場——南師附中江寧分校小學部的音樂廳。大廳金碧輝煌，有三四百個座位，還有一個將近一百平方米的大舞臺，整個大廳非常壯觀！
壯觀的舞臺當然少不了同學們的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算，老師報幾個數相加、減，他們立刻就在珠心算的算盤上，用靈巧的手指撥弄算珠，不一會兒就把答案算出來了，觀衆也都不禁嘖嘖讚歎！這還不算什麼，最精彩的還是他們做模擬全國比賽的題目，密密麻麻的數字在黑板上，我眼睛都花了，一*概40題，而且是多數目乘除，最快只要40秒，最慢也僅有1分30秒，這真是太神了！
看完一番表演，終於頒獎了，先頒發二等獎，獎品是一本軟面抄，最重要的是還能和嘉賓合影，這可是沒獲獎的同學得不到的。終於到我了，我超級激動，因爲我獲得了一等獎，還得到了一本小學生數學報的五年級合訂本！我認真地默讀着獎狀上的字：
“陳安琪同學：
在江寧區20xx年度小學生‘數學與生活’作品徵集中，獲得壹等獎。
特發此證，以資鼓勵。”
心裏開心極了！有了這次的鼓勵，我下次一定還會努力，爭取獲得更高的榮譽！
學好數理化，走遍天下都不怕！讓我們一起在數學王國裏，一同感受數學帶來的的樂趣，探索數學裏的奧妙！
小學生數學日記 篇4
在星期六的上午，我和媽媽一起去逛商場，我們逛了好長時間，都找不到價格，樣子都合適的衣服。我們走到了一家褲子店，看到門口的牌子上寫：全場5折！我看了一下，有點摸不着頭腦，問：“媽媽，5折是多少啊？”媽媽對我說：“就是原來價格的一半呀！”我進去買了幾件褲子，頭腦中還不免有些疑問：有沒有7折，3折，9折呢？這些折扣又是怎麼算的呢？我帶着這些問題回了家。
一回家，我就問爸爸：“爸爸，商場上的.折扣都是怎麼算的啊，我現在只知道5折是原來價格的一半，可7折，3折這些折扣我還是不知道怎麼算，您能教教我嗎？”爸爸聽了我的話，笑着說：“我家女兒還真好學，看爸來教你啊。你看，假如原價是60，打7折，那就是60×0。7，打3折，就是60×0。3，打5折，就是乘0。5，也就是半價，但5折以下的4折，3折……當然是比5折便宜了。那6折，7折呢？”我答道“則比5折貴一些。”“真聰明”爸爸高興地說。
我明白了，生活中，數學是無處不在的，我們要好好學習數學，讓生活更加的充滿智慧！
小學生數學日記 篇5
6月10日 星期二 晴
今天中午，我去餐館買了一份盒飯，並特意要了幾雙一次性筷子準備做實驗。 一回到家，想到可以做實驗了，心情真有點激動，但又夾雜着幾絲恐慌，我可不想讓第一個方案剛一出爐就遭到淘汰。爲了驗證實驗方案是否正確，我專門測量了筷子的長度（20釐米）、厚度（0.35釐米）和兩端的寬度（分別爲1.6釐米、0.8釐米）。由於一次性筷子近似於梯形體，我便利用梯形體的體積計算公式來計算筷子的體積，由計算結果可知，一次性筷子體積大約爲8.4立方厘米。如果實驗測得的結果和我所計算的結果近似的話,那麼就說明我的實驗是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準備動手實驗，一看實驗用具還不夠，所以只好等到明天了。
小學生數學日記 篇6
8月8日星期五晴
今天晚上8時8分,奧運會開始了,當各個國家進“鳥巢”時，媽媽又拿起紙給我出問題了，當儀式快結束時，媽媽寫好了，我拿來一看，竟然是我最不拿手的面積圖形問題。題目是一個大正方形正方形中有9個正方形，每個裏面還有9個小正方形，小正方形的面積是0.5x3.8平方釐米，問：大正方形的面積是多少平方釐米？答題時間：10分鐘。
我看完了題目，急忙算了起來。0.5x3.8？老師沒教過，自己筆算好了，0.5擴大10倍，成5；3.8擴大10倍，成38。5x38/100=1.9；1.9x9x9=153.9（平方釐米）正在這時，10分鐘已經過去了，爸爸從書房的走過來問結果，我如實回答：“這道題的答案是1.9x9x9=153.9（平方釐米）。媽媽點了點頭，微微的笑了，給了我一個89分的好成績，這是我從來沒有得到的好成績呀！
今天這89分讓我太高興了！
小學生數學日記 篇7
5月30日星期六 晴
我喜歡吃披薩，吃着吃着就有一個問題來了：爲什麼披薩的大小都是說6寸、8寸、10寸……6寸指的是什麼？又爲什麼不用常見的釐米做單位呢？
我觀察猜想6寸應該指的是披薩的直徑，問問媽媽，果然是的！
我又上網查了查資料，原來，中國古代有一個長度單叫“寸”，“一尺等於十寸”，“一米等於三尺”，那這樣計算，1米=100釐米，一尺就用100除以3大約是33釐米，一寸呢，就大約是3.3釐米！6寸披薩的直徑就大約是20釐米了！
然而，真相併非如此！披薩店所的“寸”並不是我國古代的計量單位“寸”，它指的是“英寸”。它們的關係是：
1=1.312335758005……英寸，
1英寸=2.54釐米。
照這樣計算，6寸的披薩的直徑就大約是15.54釐米。咦？和我國的“寸”相差近5釐米？我又算了算8寸的，直徑相差比6釐米還多，10寸的就相差更多了，有近8釐米！唉呀呀，這樣子我得少吃多少披薩呀！
再看看小朋友都愛看的電視機，也是說42寸，52寸……這裏的“寸”也是“英寸”。電視機一般是長方形的，所以42寸就不是直徑，而是指電視機的對角線的長度，42寸的電視機對角線的長度大約是101。6釐米。如果想用長和寬來描述電視機的大小，可以用“勾股定理”來求，這個我得慢慢研究。
還有照片的大小，也是用幾寸表示的，也是指的“英寸”。一般情況下1寸的是指2。5cm*3.5cm，2寸的是3.5cm*5.3cm，5寸是12.7cm*8.9cm……
爲什麼這些都是用“英寸” 做單位呢？原來，披薩、電視機、照相機都是從外國傳來的。我想，我們應該好好學習，把我國古老燦爛的文明也發揚到外國去！
小學生數學日記 篇8
今天，我完成了一項實踐作業一日曆。我知道做日曆是寒假作業，當時我沒有做，但是我覺得沒做作業還是要補的。所以一回家我把大部分的作業都做完了，剩下時間我都在做日曆和小部分的作業。
在做日曆的過程中，我懂得了：20xx-5-30年是平年，今年二月有二十八天，一月的大寫是"壹月"二月是"貳月"三月是"叄月"四月是"月"……讓我真正懂得了數字的大寫，也讓我把這些字記在大腦裏，在看人民幣時有了信心。
做完了日曆，我翻着自己做的日曆，滿意極了！
這時我才真正體會到張老師的一句話："自己親手做的東西是最有意義的"含意。
小學生數學日記 篇9
爸爸給我從新華書店買來一本《奧林匹克訓練》。我一拿到，就開始做了。今天，爸爸問我：“婷婷，到現在爲止，你已經做到第幾頁了?”我說：“我做到35頁了!”爸爸又說：“如果每天都做5頁，還要幾天就能做完了?”
我看了看書的最後一頁，標着“60”。我想：60減35還有25頁，25裏有幾個5呢?不一會兒，我就想出答案來了，對爸爸說：“我5天就能做完了。爸爸，你說我做得對嗎?”爸爸笑着說：“非常正確。”
小學生數學日記 篇10
今天是週五，考卷發下來了，當我看到成績時，我簡直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。
看到別人考一百分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考一百分。但都怪自己粗心大意這個毛病，還怪我檢查考卷時還沒把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎麼回事。
而且我明明檢查出來一題是錯的，但是沒來得及改，就收捲了，那題四分，若是把這題的分數加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個教訓：考試前除了除了吃飯以外其它什麼也別吃。
而且檢查是寫起字來要快，要細心，不要寫錯字，不然對的會變錯的，而且要多算幾遍，寫答案時要快一些，不能粗心，因爲過一會兒就有時間檢查了。
我在這個月裏，更加努力，因爲我面臨的不將是小考，而是期末測試，我一定會努力努力再努力，在考試的時候發揮我最好的水平，爭取更好的成績。