篇一
感謝華東理工大學，提供這次給我攻讀工程碩士的學習機會。
感謝華東理工大學藝術設計與傳媒學院副教授許懋琦老師，在許老師指導下我完成了本次碩士論文撰寫工作，從選題、構思、撰寫、修改直至完成，都凝聚了導師的心血。
我的導師用她豐富的經驗和細心的指導，幫助我完成論文的整個研宄過程，並不厭其煩的一次次指導我調整論文方向。使我能夠全面地考慮問題從而擴大了我的視野。沒有許老師的鼓勵，在工作繁忙的間隙，我沒有完成這麼大工作量論文的勇氣。在此再次向他致以誠摯的敬意和衷心的感謝!
同時我要感謝，在我完成論文過程中提供幫助的同事，朋友，有了他們的幫助我才能拿到更多完成這篇論文的背景資料。
最後我還要感謝，跟我一起學習這次工程碩士班的同學們，他們在我兩年的學習生活中分享不少學習經驗，受益匪淺。誠摯謝謝。
篇二
碩士畢業論文的撰寫到這就接近尾聲了，這也宣告着我研究生學業的終結。回想過去的學習與生活，想着這一切的美好，我不禁溼了眼眶。我知道天下沒有不散的宴席，你們不能陪着我一輩子，就在這告別吧，不管未來怎樣，在青春年少最美好的歲月裏，我與你們相遇，並在一起，謝謝你們。
首先要感謝我的導師楊明剛教授對我的悉心指導和幫助，無論是學習上還是生活中，都給我莫大的鼓勵和無微不至的關懷。無論是當初參與導師項目的那段時間，還是論文撰寫過程中的指導、到後期論文的修改完善，無一不凝聚着導師無私的關懷和期待。
楊老師在學術上的嚴謹態度、爲人上的和藹謙遜、生活上的執着務實都深深影響着我。
楊老師在學習和生活上都給予我無私的關心與愛護，恩師的情義，我將永遠銘記!其次，我也要衷心地感謝培養和幫助過我的諸位老師，因爲本科就在華東理工大學就讀，也得到學院許多老師的幫助和鼓勵。再次，我要感謝學習生活在一起的同學和朋友。近三年的時光中能夠結識他們，真的是我莫大的榮幸。最後，我也要感謝家人長期以來對我的督促和鞭策以及給予學業的支援，正是家人的無私支援和默默奉獻，纔有我不斷地成長和進步!
篇三
感謝我的導師居偉忠教授，給予我的深深教誨。一次偶然的機會，導師與我交流的時候，提到了“有意味的形式”這一個觀點，讓我有機會接觸貝爾的《藝術》這本書，發現貝爾在那樣的環境下，勇敢地提出自己的觀點，十分令人敬佩。
後來發現這本書中的觀點還是很值得研究的，這也成爲了我選題的一個很重要的來源。導師也鼓勵我勇於提出自己的`觀點，去研究、去探索。居老師在象徵文化“.方面頗有建樹，把我領進了象徵文化世界，也激發了我研究象徵設計方面的興趣，雖然象徵在語義學裏存在過，但是還沒有得到進一步的重視，我把象徵與設計要素結合進行了進一步的研究。在論文寫作期間，得到了導師的悉心指導、耐心修改。每次與導師交流，我都能夠得到很多的啓發。
感謝學校裝備處玻璃加工廠的師傅對於我的設計作品中加工工藝方面的熱情指導，讓我更加有信心繼續我的設計實踐。
感謝我的父母，給予我的大力支援與鼓勵。在我論文寫作過程中，我的舍友也給予了我很多的支援。感謝我的同學們，我們相遇是緣，感謝你們陪我度過了研究生階段學習的時光。感謝研究生階段的每位老師，對我的學習上的耐心指導。