一篇好的論文的完成，少不了身邊老師同學家人的幫助。在論文的結尾要如何給這些幫助過你的人最真摯的感謝呢。下面爲大家收集了一篇致謝詞，供大家參考。
光陰似箭，轉眼間，四年的大學生活即將結束，依依不捨之情難以言表，總結大學四年的生活，感覺獲益還是頗多的，在這裏需要的感謝的人很多，是他們讓我這大學四年從知識到人格上有了一個全新的改變。
感謝陝西師範大學，在這裏，有環境舒適的學生公寓，爲我的日常生活提供了很多方便;又西北五省最大的圖書館，爲我的課餘生活提供了依託;有一批知識淵博，身正爲範的老師，爲我開啓學海之舟。在這裏，我開闊了見識，增長了知識，鍛鍊了能力。四年前我帶着崇敬之心來到了這裏，四年裏，親身的體驗讓我更增加了對這所學校的熱愛和不捨。
感謝歷史文化學院的每一位老師，無論是從學識上，還是從人格上，他們都是最值得尊敬的的人。這些老師知識淵博，閱歷豐富，講課獨具風格：曹維安老師講課幽默風趣、李亞平老師講課認真嚴謹、王大爲老師講課深入淺出、趙克禮老師講課生動活潑、王玉華老師講課縱貫古今……，聽他們的課是一種享受，享受知識、享受智慧、享受人格魅力。這些老師不但幫助我們構建知識，更在生活上給我們無微不至的關懷，指導我們處理生活中的許多問題，他們總能高屋建瓴地給我們的生活導航。是他們開啓了我對歷史的興趣，激發了我對知識的渴望，同時我也從他們身上學到了很多難能可貴的精神：認真、感恩、負責、謙和，所有這些都讓我終身受益。感謝您們!!
在這裏我想特別感謝一位老師，那就是我的導師——趙克禮老師，趙老師教的是《歷史教學論》，他的每一次講課都能引發我對高中課堂的回憶，及對高中歷史課堂教學的思考，聽了幾次課後，我開始產生對歷史課堂教學法——“討論法”的興趣，並開始研究這種教學法。後來我把我的想法告訴了趙老師，趙老師就鼓勵我沿着這條路走下去，並給我講述了一下當前教育界對這種方法的研究情況。他說這方面的研究還存在很大的發展空間，鼓勵我大膽創新。
在收集資料的過程中，趙老師給我提供了很多寶貴的意見。他讓我多閱讀教育文獻，多收集前人的研究成果，只要和“討論法”有關的材料都不要放過，然後再着手寫。與此同時，趙老師還根據我的材料幫助我確定題目和論文的結構安排。
在寫作過程中，趙老師還經常找我談話，指導我把寫作重點放在理論上，讓我多借鑑高中其他科目課堂上“討論法”的實踐經驗，然後結合結論，寫出自己的特色。
論文寫完以後，趙老師還精心審閱了我的寫作初稿，大到內容結構，小到標點符號、論文格式，都給我提供了寶貴的修改意見，在他的.幫助下我的論文才得以順利完成。
所以我的論文從選題到結構安排，從內容到文字潤飾，都凝聚了他大量的心血，他這種一絲不苟的負責精神、質樸平實的治學風格、和藹可親的待人原則、關心後輩的的責任心使我深受感動，對我做人、做事、做學問都產生了積極影響。在此，我謹向尊敬的趙老師表示真摯的謝意。
感謝我的同學在這大學四年裏對我生活上、學習上的幫助。我們在一起共同經歷了很多歡樂和難忘的時光：大學校園裏有我們的笑聲，西安城牆上有我們共同的足跡，敦煌莫高窟有我們美麗的倩影，茅坡網吧和飯店有我們的歡聲笑語。是你們祛除了我內心的孤獨，教會了我做人處事的方法。在這裏我想說：“有了你們的存在，我的生活更加豐富多彩”。四年了，彷彿就在昨天。四年裏，我們共同成長，共同進步。在這裏，我祝願我的每一位同學在以後的人生道路上一路走好!
感謝生我養我的父母雙親，在我18歲之後，依然給予我足夠的物質支援，讓我順利地完成大學四年的學業。雖然自己在盡力的讓自己獨立起來，可是生活的現實卻讓我依然在做一隻寄生蟲。雖然自己盡力的減輕着家裏的負擔，可是我知道，你們活得遠比我辛苦，發自內心的說聲我愛你們，我會用我的未來向你們承諾一個好的生活，請你們等待。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，要感謝的人太多，要說得話也太多，儘管文字很無力，但我還是想用無力的語言表達我想說的話，故借寫論文致謝信之機向各位可敬的師長、同學、朋友表達我最誠摯的謝意!
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