引導語：畢業設計(論文)是人才培養方案的一個必要教學環節，是實現培養目標的重要組成部分。以下是本站的小編爲大家找到的建築設計畢業論文提綱格式。希望對大家有所幫助
一、本專業畢業設計(論文)的目的與意義
1、畢業設計(論文)的基本目標
畢業設計(論文)是對學生進行一次專業能力的綜合訓練，按照這一定位，畢業設計(論文)的基本目標是：
(1) 鞏固和擴展學生所學的基本理論和專業知識，培養學生綜合運用所學知識技能分析和解決實際問題的能力，初步形成融規劃、設計、施工管理於一體的工程意識。
(2) 培養學生正確的工程設計和技術研究思想、理論聯繫實際、實事求是的科學態度和嚴謹求實的工作作風。
(3) 進一步訓練和提高學生方案設計、資料利用、實驗研究、理論計算、數據處理、經濟分析、外文資料的閱讀與翻譯、計算機使用、文字表達等方面的能力和技巧。
必須注意，對於具體的設計(論文)題目，可能偏重上述3條基本目標的某些方面，但3條基本目標是一個整體，不能割裂，要避免只重視其中一些要求而忽略另一些要求。
2、畢業設計(論文)的重要意義
畢業設計是教學的一個重要環節，對總結知識、檢查教與學的效果有非常重要的意義：
1、提高學生認真負責、一絲不苟和團結協作的精神，對事物能潛心考察。
2、培養學生嚴謹推理、實事求是、用實踐來檢驗理論、全方位地考慮問題等學科技術人員應具有的素質。
3、培養學生綜合運用所學知識獨立完成課題的工作能力。
4、培養學生從文獻、科學實驗、生產實踐和調查研究中獲取知識的能力，提高學生從別人經驗、從其它科學找到解決問題的新途徑的悟性。
5、培養學生根據條件變化而調整工作重點的應變能力。
6、對學生的知識面、掌握知識的深度、運用理論去處理問題的能力、實驗能力、外語水平、計算機運用水平、書面及口頭表達能力進行考覈。
7、爲學生畢業提供總結知識、爲工作的前期作相應的準備。
二、本專業畢業設計(論文)的準備工作
1、畢業設計(論文)課題準備的主要目的
(1)瞭解工程設計、施工及管理的實際要求，建立工程概念。
(2)熟悉設計對象的設計、施工及管理的過程情況與技術要求。
(3)收集必要的'設計資料。
2、畢業設計(論文)前期調研要求及範圍
(1)調研方式可採用集中安排和指導教師根據題目安排相結合的方式進行，具體形式可以是現場調研、企事業單位介紹、指導教師講解典型案例和技術、文獻調研等。
(2)熟悉初步設計方案的選取、設計，工種彙總等工作，瞭解結構方案選取的原則、方法等。
(3)熟悉擴大初步設計工作，掌握結構分析、計算及設計過程，並參與施工圖的繪製。
(4)掌握施工組織設計的方法，瞭解施工現場的佈置及施工技術等。
(5)熟悉工程交底，驗槽等工作。
三、本專業畢業設計(論文)的選題要求和任務下達
1、題目類型
工民建專業的題目類型主要是設計型。設計型題目的選取應儘量能滿足教學基本要求，又能聯繫生產和科研實際的題目，提倡“真題真做”，選題也可以模擬實際工程。
學生在完成設計型題目後，撰寫“畢業設計說明書”，簡稱畢業設計。
2、題目來源
畢業設計(論文)題目一般由教師根據生產、管理和科研、教學的需要擬定。學生也可與設計、施工單位聯繫，緊密結合企事業單位的生產、管理和科研實際，擬定畢業設計題目，到企事業單位現場完成畢業設計。鼓勵學生自擬畢業題目。
畢業設計(論文)題目可以是實際應用性題目和虛擬題目。實際應用性題目指學生直接參與工程設計或研究工作，並將設計(研究)結果直接應用於實際工程。虛擬題目雖然沒有直接應用對象，但應該是來源於生產、管理實際，應用目標明確，達到實際應用要求，對於學生綜合能力訓練具有典型作用的題目。
3、題目選擇與變更規則
教師擬定的設計(論文)題目，原則上實行雙向選擇。
學生自擬的題目，必須有一名指導老師負責。可以由學生自行聯繫相關方向的教師，或由網絡教育學習中心安排指導教師。
到企事業單位完成畢業設計(論文)的學生，必須在企事業單位確定一名具有中級及以上職稱的技術人員作爲指導老師，同時網絡教育學習中心安排一位指導教師。
畢業設計題目一經選定，開始兩週內允許更改，超過兩週即不允許發生變動。
4、任務要求和任務書的內容規範
畢業設計任務應符合以下要求：
(1)結合實際;
(2)全面反映工業與民用建築專業的培養目標;
(3)符合綜合能力訓練要求;
(4)題目難度適合網絡教育專科要求;
(5)題目需要的工作量合適;
(6)設計任務應儘量做到一人一題，某些題目確需2名及以上同學完成時，應保證他們之間的設計內容差異達到50%以上。
任務書規定學生的設計任務，指導教師應給每一個學生單獨下達一份任務書，不允許在一份任務書中安排2名及以上同學的設計任務。對於設計型題目，下達畢業設計任務書。
四、畢業設計任務書包含以下幾個內容：
(1) 設計題目的概況
(2) 設計依據
包括設計對象的原始數據、圖紙、技術標準等。
(3) 設計任務
應完成的工作，達到的技術(功能和性能)指標。
(4) 成果形式
(5) 預期的時間進程安排
(6) 資料及主要參考文獻