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論文題目：中國女性影像藝術研究:藝術的女性意識闡釋、演繹
第一章學術背景
第一節研究現狀
國內的研究狀況：
只是零散的有個案研究和事件報道。
國外的研究情況：
也缺乏系統深入的研究，一般納入到女性主義研究範圍。中國女性影像藝術和國外的的女性影像藝術有一些區別。
有哪些重要的文獻
第二節研究意義
爲什麼要研究女性影像：
有重要的女性影像藝術家和藝術作品，獨立的女性影像展覽，沒有給予足夠的重視;
研究意義：
女性影像藝術發生法、發展，探尋不同於男性影像藝術的特徵;梳理女性影像藝術對女性身份的建構不僅具有積極的現實意義，也是理論研究不可或缺的重要內容。
第三節研究方法
女性主義運動心裏分析學、符號學、美學。女性的身份、地位。。。藝術家藝術作品的分析，心裏動因。女性藝術作品範圍內的影像藝術考察，探究其成長過程、文化邏輯。
第二章女性影像藝術的緣起和歷程
第一節女性影像藝術的出場
影像藝術展和女性的參與
1890年代
第二節獨特的聲音
另類的書寫
色情的邊緣
第三節女性影像藝術展
作爲獨立的影像藝術展，女性作者和“女性”敘事從配角到主角的轉變
第三章女性影像藝術的建構
第一節“她者”的形象
女性身份的建構是女性影像藝術的重要特徵之一。女性身份的建構是在以男性爲主導意識形態之下的性別關照。女性影像藝術家首先是作爲另一個性別體徵的類型，以此爲出發點，人們在解讀影像藝術時總是尋找與女性性別有關的敘事方式和審美意識作爲觀照契合點，並以此來構建女性影像藝術的合乎邏輯的特性。同時，女性影像藝術家爲了爭取合法性主動地扮演了這一社會無意識分配給她的角色。
一、另眼相看：
女性藝術是被建構的還是自我建構的。
二、女性形象還原：
女性的身體
身體之外
女色消費
三、男性的顛覆
閹、性別模仿
第二節女性影像藝術特徵
一、日常之物
二、玄外與內視
三、靜默與慫恿
第三節女性影像創作動因
一、感性詩意
二、解剖性自述
範文二：
摘要 4-5
Abstract 5
1 緒論 8-14
1.1 現代美術教育研究的意義及現狀 8-10
1.2 國內外研究的現狀 10-11
1.2.1 國內研究的`現狀 10
1.2.2 國外研究的現狀 10-11
1.3 研究的內容和範疇 11-12
1.4 研究方法 12-14
2 民國時期美術教育的成就分析 14-19
2.1 經濟的發展以及美術教育的進步 14
2.2 影響美術教育發展的政治環境 14
2.3 民國初期學堂的美術教育環境 14-15
2.4 美術教育中文化的作用 15-16
2.5 美術教育審美功能的實現 16-19
2.5.1 民國時期工藝美術的培養目標 16-17
2.5.2 民國時期設立美術學校的辦學宗旨 17-19
3 民國美術教育與現代美術教育的差異分析 19-26
3.1 經濟發展對美術教育的促進程度差異 19
3.2 中西文化衝突對美術教育的影響異 19-21
3.3 課程標準的差異 21-23
3.4 考覈目標的差異 23-24
3.5 教學手段的差異 24
3.6 教學方法的差異 24-26
4 民國美術教育策略在現代美術教育中的啓示 26-33
4.1 教學環境借鑑 26-27
4.1.1 創設開放性課堂環境，促進自主意識發展 26
4.1.2 營造生成性課堂環境，促使學生思維開放 26
4.1.3 關注思維碰撞的火花，促進學生全面發展 26-27
4.2 教學內容的探索 27-29
4.2.1 以材料嘗試爲基礎的教學探究 27
4.4.2 以寫生採風爲形式的教學探究 27-28
4.4.3 以專家分享爲中心的教學探究 28
4.4.4 以觀展欣賞爲拓展的教學探究 28
4.4.5 以訪問交流爲反饋的教學探究 28-29
4.3 教學手段的發展 29-30
4.3.1 引導爲主，體驗獨立觀察 29
4.3.2 巧妙指導，鼓勵師生互動 29
4.3.3 激發興趣，個性與能力齊發展 29-30
4.3.4 關注過程，注重美育大於技能 30
4.4 強化美術教育中文化素質教育功能 30-32
4.5 合理的美術教育評估 32-33
結語 33-34
參考文獻 34-37
附錄 37-38
附錄Ⅰ：本人在攻讀學位期間所發表的論文及獲獎情況 37-38
致謝 38