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數學畢業論文答辯問題彙總

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論文答辯是學校考覈學生實際處理課題能力的一種重要形式,以下是小編蒐集整理的數學畢業論文答辯問題彙總,歡迎閱讀參考。

數學畢業論文答辯問題彙總

 畢業論文答辯的一些問題

1、自己爲什麼選擇這個課題?

由於自己對數學解題思想方面比較感興趣,也因爲將來最有可能的工作是教師,所以希望在畢業論文的研究中能對今後有所幫助。加之數學解題技巧是初等數學中的一個非常重要的組成部分,所以選擇了這個論問題

2、研究這個課題的意義和目的是什麼?

答:數學解題是數學教學與學習的重要組成部分。透過數學解題,可以深化對數學基礎知識、基本技能的認識,逐漸體會數學知識的精髓--數學思想方法,培養嚴謹的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力、實踐能力和創新意識,提高靈活運用數學知識去分析問題、解決問題的能力。爲了學生以後走上工作崗位不出現瘸腿現象,加強數學教育中的文化素質顯得比較重要和具有現實意義

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?

答:第一部分:幾種常見的數學解題思想;第二部分:數學解題技巧的培養; 第三部分:如何將數學解題思想貫穿於解題技巧中;第四部分:解題技巧的誤區; 第五部分:解題思想與解題技巧的體會;第六部分:結束語

4、你這篇論文的側重點在哪方面?爲什麼?

答:我這篇論文的側重點在如何將數學解題思想融入到數學解題技巧當中

因爲我覺得在所有掌握了各種解題思想後最重要的是懂得何用將這些思想運用到實際問題當中,只有這些纔算真正理解了解題思想它的應用

5、你覺得數學解題技巧在解決數學問題有什麼優勢?

答:數學問題的解決方法有很多種,但是萬變不離其中,這就要求我們掌握一些常用的數學解題技巧,在解題中不用爲了用哪種方式合適而浪費時間,在解數學題時可以做到條件反射,從而爲你整個解題過程節省很多時間

6、論文雖未論及,但與其較密切相關的問題還有哪些?

答:本文在撰寫有關解題技巧的誤區這一方面只是列舉了兩個技巧的誤區,但我覺得這方面很重要。這一點與如何培養學生的解題能力密切相關,應該羅列出哪些問題最容易產生慣性思維,避免走入技巧的誤區

7、哪些問題自己還沒搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

答:有些數學題看起來哪種方法都可以用,但是實際上我們並不能直接反應出哪種方法最合適,這篇論文在有關哪些題型用哪些方法方面沒有去羅列出來

8、寫作論文時立論的主要依據是什麼?

答:主要依據是數學解題思想的技巧,根據你所掌握的'各種數學解題思想 然後將這些思想融入到實際問題當中 也即將這些思想融入到解題技巧當中

範文:

各位老師,上午好!我叫XX,是**級**班的學生,我的論文題目是《小學數學建模教學課例研究》。論文是在範文貴導師的悉心指點下完成的,在這裏我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝,並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報,懇請各位老師批評指導。

首先,我想談談這個畢業論文的目的。

透過大量的閱讀文獻,觀察建模課例,分析建模教學與其他教學的異同,研究數學建模步驟在教學中是如何體現的。筆者根據課堂觀察設計一堂建模教學的課程,並透過這堂課的收穫提出一些可行性的建議,爲今後的建模教學提供幫助。

其次,我想談談這篇論文的主要內容。

本文基於模型思想的重要性,透過閱讀國內外相關文獻,初步瞭解國內外是如何定義模型思想與建模理論的,而後對課例進行課堂觀察,進行定性與定量的分析並總結,來研宄數學建模的步驟,觀察教師在教學過程中是如何潛移默化的將建模思想運用到其中的。最後,筆者根據之前教師授課的經驗,借鑑有經驗的教師的優點,設計了一堂建模教學課,並從授課的經驗與之前觀察到的數據,儘量爲數學教學活動中數學建模教學提出了一些可行性的教學建議。

最後,我想談談這篇論文存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程,也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然,我儘可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進。請各位評委老師多批評指正,讓我在今後的學習中學到更多。

謝謝!