(1)潛心準備答辯講稿
要講好自己論文必須潛心準備。3年寒窗苦，一時百難終。大致是“三年準備的結晶是在這40分鐘釋放的璀璨至極，還是狼狽下場，滿目瘡痍”． 10年前，第一次準備我的碩士的“碩士論文答辯”，我花了幾個月的時間專心爲她準備，她準備筆記寫了十幾頁，每章內容寫了幾頁，且整理了一套PowerPoint與錄像，每道實驗過程都做了一遍又一遍。但結果，我的學生僅僅在規定的時間內講完了一半，根本沒有達到預想的結果．此後，每年碩士答辯，我除要求重新整理一遍碩士論文答辯提綱，試講以外，要求答辯時研究生不看講稿，但完整的講稿卻是必備的，必須有。隨着科學技術的進步，隨着自己科研的深人，以及查閱國外文獻，或參加學術交流有新的體會。我的學生答辯講稿的格式大概每間隔三年重新整理一遍，PowerPoint與錄像完全更新。刪減一些內容。補充一些新的內容與實例，使講稿保持新鮮感。每次答辯前一天晚上，我都要要求學生默背第二天碩士論文答辯的內容，至少在腦子中默背一遍，甚至數遍。
(2)闡明創新點
碩士答辯絕不能把重點放在具體流程與裝備製造和設計上，而必須把重點放在碩士答辯的創新點闡述上，放在分析與解決問題的方法論上。機械設計及理論作爲碩士答辯程中的核心理論，也應該把闡明基本原理的應用作爲主要任務。所以我學生在碩士論文答辯中刪減的多爲具體繁複的公式推導和計算，主要講清創新點。
(3)強調實驗的意義和作用
要使答辯講得生動．必須理論聯繫實際，碩士答辯尤其如此。實驗如何而來?一是自己參與科研的成果，二是論文實驗的具體科研成果，三是注意收集兄弟學校的碩士論文答辯開發成果間接證明自己的結論，四是計算機模擬的結果。在我培養的學生中，一般都有具體設計的機器。
(4)闡述前沿成果展示創新閃光點
碩士答辯碩士論文答辯內容要突出創新，不斷更新研究方向的新知識。創新點的突出是依賴闡述研究方向前沿的成果，襯托自己創新成果的閃光點。但碩士論文答辯的前沿闡述領域在擴大，在深化，不能泛泛地講，重點突出襯托自己創新閃光點的前沿成果。這些年來，林業機械碩士論文答辯、術工機械碩士論文答辯、人造板機械碩士論文答辯等作爲我們學科碩士論文答辯的重要領域，正不斷豐富答辯的內容，教師必須適應發展的形勢，跟蹤前沿豐富的科技成果內容。
(5)論文的不足之處和未來的設想
碩士答辯對研究生來講是終身大事．研究生的自學能力有限，論文遺憾之處有待提高，讓學生講出自己的不足之處，可以留一些問題便於後面繼續研究這些內容的研究生參照學習。答辯有時也可留有懸念讓研究生評委回昧．增加論文的吸引力。
2．重視碩士論文的答辯藝術．
(1)明確聽衆要求
我在開學的3周內將碩士論文大綱發給每個研究生．大綱中有碩士論文答辯的創新點．在學生3年的'學習中，始終圍繞劍新點研究．到答辯時，能不能把3年研究的創新點講出來，達到答辯的基本要求，是答辯的技術和藝術的結合。在答辯進程中，明確聽衆的基本要求，抓住他們的兩類心理狀態(基本內容的數量與創新點的水平)，明確他們的評價方式與要求．對於研究生答辯的過程，我反覆強調答辯的研究生記住三句話、24個字。三句話是：“創新點”是“進行研究生研究的生命線”——強調答辯創新點突出的開拓性和重要性；是“實驗論證的清晰性是答辯成功之模”——重視答辯過程實踐性的突出：是“探索放大技術之橋”——要着重答辯的“探索性”。24個字是“掌握創新，聯繫實際：面向應用．加強理論；學會分析，提高能力”。這也是我對研究生的期望與要求。