論文答辯的主要目的就是檢查學生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度，以下是小編蒐集整理的心理學專業論文答辯，歡迎閱讀檢視。
範文一：
各位老師，下午好!
我叫XX，是**級**班的學生，我的論文題目是《初中生情緒調節困難與自我傷害行爲的關係研究》，論文是在王濱導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的研究目的和主要內容向各位老師作一一彙報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的研究目的。
分析大學生自我表露、網絡成癮的總體狀況和人口學特徵。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本研究以近年來國內外研究爲基礎，以初中生爲研究對象，使用Gratz K L 教授的情緒調節困難量表(DERS)和青少年自我傷害行爲問卷對初中生進行研究。旨在從統計學角度對初中生自我傷害行爲現狀進行分析並嘗試探討情緒調節困難與自我傷害行爲之間關係。經過統計分析後，研究者對初中生自我傷害行爲現狀有了清晰瞭解，同時也透過分析驗證了本研究假設，經討論得出以下結論。
本研究的結論
第一、初中生情緒調節困難在年級、家庭住址和學校性質上存在顯著差異：
第二、初中生自我傷害行爲在年級、學校性質上存在顯著差異：
第三、初中生情緒調節困難與自我傷害行爲存在顯著正相關;初中生情緒調節困難在缺乏有效的情緒調節策略和難實施預定目標行爲兩因子對自我傷害行爲具有顯著正向預測作用。
最後，我想談談這篇論文存在的不足。
本研究由於個人科研水平有限，經驗不足，存在很多不足之處：
(1) 關於取樣，限於人力物力有限本研究僅選取開封一地的被試，取樣範圍有限，應該擴大取樣範圍及數量。
(2)由於時間和能力的限制，本研究只做了理論分析，希望在以後的研究中可以增加一些影響因素干預的研究。
(3)僅採用了問卷調查法篩選對象，被試不記名，未能綜合運用研究方法，今後的研究可結合訪談法或者縱向研究一起進行。
還有很多不足之處，敬請閱讀本論文的老師、同學提出建議。
謝謝!
範文二：
各位老師，下午好!
我叫XXX，是**級**班的學生，我的論文題目是《民營企業員工主動性人格、組織社會化策略與組織社會化的關係研究》，論文是在王瑤導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的`論文答辯表示衷心的感謝，並對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的研究目的和主要內容向各位老師作一一彙報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的研究目的。
已有研究表明組織社會化策略在新員工主動行爲與適應之間起調節作用，如果主動行爲使用的策略得當則起到替代作用即替代組織社會化策略，如果主動行爲使用僅僅是一種促進員工適應則起到協調作用。本研究旨在探索組織社會化策略在主動性人格和適應之間是否起調節作用。Jones 認爲組織社會化策略中社會因素在三個因素中起首要作用，因此本研究對三因素在主動性人格與適應之間的作用大小也進行研究。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
研究採用文獻研究、問卷調查等方法對民營企業員工主動性人格、組織社會化策略和組織社會化程度三者之間的關係進行了實證研究。在綜合考慮了人口學變量和組織學變量的同時，採用獨立樣本 t 檢驗、相關分析、方差分析與層次迴歸分析等統計學方法，得出如下結論：
(1)我國企業員工在主動性人格和組織社會化程度在人口學變量和組織學變量上存在差異。
(2)在控制了人口學變量和組織學變量以後主動性人格對企業員工組織社會化的各維度有顯著影響。
(3)組織社會化策略的各個因素在主動性人格與組織社會化內容的各維度的關係上有調節效應。
(4)組織社會化策略的各個因素在主動性人格與組織社會化內容的各維度上社會因素調節作用爲最大。
最後，我想談談這篇論文存在的不足。
本研究在民營企業背景下探討企業員工主動性人格、組織社會化策略和組織社會化程度三者的關係，具有一定的理論意義和實踐意義。但是由於研究被試的侷限、研究方法的選擇和主客觀等各方面條件的限制，研究中仍存在一些不足之處，希望可以以後的研究中進一步的改進與完善。
謝謝!