導語：同學們在畢業論文答辯前就要把演講稿準備好了，接下來小編整理了畢業論文答辯的演講稿範文，文章希望大家喜歡！
尊敬的答辯組的各位老師和同學：
大家早上好！
我是來自XX專業X班的學生XX，我的論文題目是《我國小學教育功能探析》。這篇論文是在我的指導老師XXX老師的悉心指點下完成的，在這段時間裏，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，並給予我許多寶貴的意見和建議。在這裏，我對她表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這篇論文的背景、目的及意義、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談我寫這篇畢業論文的選題緣由、研究目的及意義。
第一、選題緣由
小學教育在人的成長中具有決定性作用，對人有着至關重要的作用，影響着人的成長。自改革開放以來，小學教學質量不斷提高，學校教育資源不斷的豐富，基礎設施建設得到大幅度的提升，小學教育投資不斷增加，教師教學水平有了巨大的提高。但小學教育仍然存在一些問題，如：學習課業負擔重、寒暑假補習成風、實踐能力和創造能力的培養不足、小學生心理承受能力低……學校教育與人們的期望有着一定的差距，究其差距產生的原因，筆者認爲是小學教育功能沒有得到有效發揮，解決小學教育功能困境，最關鍵的一步就是明晰小學教育功能，才能從根本上解決小學教育面臨的困境和不足。
第二、論文的目的及意義
研究意義
（一）理論意義
有利於拓展小學教育理論。自改革開放以來，小學教育取得一定的發展，但是由於各方面的條件的限制，關於小學教育功能的探討一直是個短板。隨着資訊科技的不斷進步，使小學教育涌現出不少問題，這些問題的出現都源於教育功能的錯位發揮。爲從根本上提高小學教育質量，加強小學教育理論基礎，研究小學教育功能勢在必行。清晰的認識小學教育功能有力於我國小學教育長足發展。
（二）現實意義
有利於小學課程的編制和教育活動的展開。小學課程是實現小學教育價值和目的的重要載體，是小學教育不可或缺的一部分。小學課程改革一直在進行，但仍存在一些問題。本研究從教育實踐中研究小學教育功能的發揮，有助於對小學教育課程編制。小學教師在教育實踐活動中起到重要作用，教師持有正確的教育理念是小學教育活動成功展開的前提條件，但在現實生活中教育理念只停留在理論上，這種現象產生的原因是教師對教育功能的認識不精準。本研究探討小學教育功能，有助於小學教育工作者提高自身素質。
研究目的
教育功能是教育學中最基本理論問題，它主要回答“教育的作用”。隨着全球化的到來，教育需要發揮着怎樣作用這個問題更是值得探討。在探討教育功能過程中不可逾越的一個時期就是小學教育階段。人非生而知之，從一個年幼無知的兒童成長爲具有一定的價值觀念的青年。在這個過程中，教育對人起着不可估量的作用，而小學教育是最初學習的起點。小學教育是人邁入知識大門的第一步，是教育發展的重中之重。小學教育不僅關係到學生的'未來，更關係到民族興衰。我國一直十分重視小學教育的發展。由於多方面的原因，小學教育功能研究成果不足。本文透過對小學教育功能的研究，有助於提高小學教育的質量；有助於先進的教育理論知識的應用；有助於使人們成爲合格的社會主義接班人。希望本研究能有助於指導小學教育，發揮小學教育的實效性。
其次，我想談一下本文的研究方法。
（一）文獻研究法
文獻研究法是依據研究目的或課題需要，查閱文獻來獲得相關資料。準確而又全面的瞭解所要研究的問題，對事實形成科學認識的方法。本研究對小學教育功能的有關資料進行梳理和研究，從這些文獻中找出本文的切入點併爲本研究提供理論依據。
（二）問卷調查法
問卷調查法是教育研究中最基本的方法，是用書面的形式間接的收集材料。
問卷調查法是由高爾頓創立，最早應用於人類學，把所需的問題印發出去收集資料。問卷調查法能夠突破空間、時間的限制，能同時進行調查。根據本研究的需要，調查對象主要是家長、教師和高年級小學生。瞭解小學生的學習與生活，發現小學教育功能發揮過程中存在的問題。
（三）訪談法
訪談法主要補充問卷法的不足，訪談對象是一線教師，選取五名教師爲訪談對象。綜合考慮了教齡、性別及研究需要，選擇剛入職的教師一名，青年骨幹教師三名與從教多年的老教師一名。在訪談過程瞭解他們對小學教育中存在問題的看法。深入的瞭解小學教育中存在的問題。由於研究者和被訪者之間存在着空間距離。因此，本研究主要透過微信平臺、QQ 平臺和電話等即時通信工具進行訪談。
最後，我想說一下本文的不足。
由於我的水平所限，對某些概念和方法的理解還不是很深刻，其中關於對策的研究也只是學生憑着現在學的知識，在參考了大量文獻後總結出來的因此在創新性方面存在一定缺陷。 在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由於理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題，許多問題還有待於進一步思考和探索，我十分樂意準備在此對這些問題先給予口頭答辯，同時也真摯的歡迎答辯委員會就本論文的其他問題予以指正。
以上是我的論文開題答辯陳述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。謝謝！