大家是不是開始爲畢業論文答辯的自述焦慮了呢?別急，下面讓小編來幫你如何寫好畢業論文答辯自述。
尊敬的評委老師：早上好!
我叫##，是師範學院數學系##級#班的學生，我的畢業論文題目是《運用化歸與類比思想的解題策略》。本論文是在##老師的悉心指點下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對我的大力幫助，並對四年來教育、培養過我的老師表示深深的敬意。同時感謝百忙之中抽出寶貴的時間參與對我這篇論文審閱的老師們。
下面我將對我的學位論文的基本內容做一個簡要的陳述：
我想從以下四個方面對這篇論文的寫作進行介紹：首先是選題的研究現狀和背景，其次是本題研究的目的和意義，再次是論文的主要內容，最後談談本論文的不足之處。
首先，選題的現狀和北京
我國火電企業也已經進行政企分開，公司化改組，商業化運營，法制化管理的改革。這些改革歸根結底就是使火電企業能夠順利進入市場，參與競爭，這對火電企業來說既是一種挑戰，也是一次發展的機遇：廠網分開、競價上網等改革爲火電企業拓展電力市場提供了條件;國家對供電營業區的劃分和對限制用電政策的取消或調整，爲火電企業提供了生存空間和政策支援;全社會口益提高的環保意識、優化能源結構和人規模城鄉電網改造又爲火電企業拓展電力市場創造了良機。火電企業正在這次機遇中迅猛發展。雖然當前我國發電企業去的了不俗的成績，但仍存在着電網安全隱患較大，電力交易不規範行爲屢見不鮮，各方利益矛盾衝突難以解決等問題。同時，當前火力發電企業經營環境面臨電力需求增速趨緩、資金矛盾凸現、煤炭持續漲價、電價調整不到位等壓力。隨着我國建設資源節約型和環境友好型社會理念的提出，各種社會收費項目如水資源費、環保收費逐年增加，發電企業的生存與發展仍然面臨着嚴峻的考驗。
技術經濟學是現代管理科學中一門新興的綜合性學科，其主要任務是從經濟角度對具體工程項目、技術方案進行分析評價，爲決策者提供有關經濟效益方面的科學依據，幫助決策者作出正確的抉擇。改革開放以來，我國技術經濟學科獲得了巨大發展。技術經濟分析方法及其應用作爲技術經濟學科的重要組成部分在整個技術經濟體系中佔據着越來越重要的地位。
其次，本題的研究目的和意義
當前火力發電企業經營環境面臨電力需求增速趨緩、資金矛盾凸現、煤炭持續漲價、電價調整不到位等壓力。隨着我國建設資源節約型和環境友好型社會理念的提出，各種社會收費項目如水資源費、環保收費逐年增加，發電企業的生存與發展面臨嚴峻的考驗。技術經濟分析方法對於整個發電企業來起着極爲重要的意義。浙能樂清電廠作爲浙能集團旗下的新興電廠和浙江省電力工程的重要組成部分，各個重大項目的規劃和設備的購置更需經過詳細的計算和分析，從而在達到效益最大化的同時兼顧未來發展和周邊環境。樂清電廠要想的到更好的發展必須依賴精準可靠的技術經濟分析方法。
再次，論文的主要內容， 本文共分成三個部分：
第一部分主要闡述了論文的研究背景現狀及研究的目的意義
第二部分主要闡述了技術經濟分析方法包括盈虧平衡分析、敏感性分析、風險分析這三項不確定性分析及綜合分析法、層次分析法和模糊綜合評價法三個重要的系統綜合法的基本原理及優缺點介紹。
第三部分主要闡述了上訴集中重要技術經濟分析方法在浙能樂清電廠中的實際應用
最後一點，想說說論文存在的一些不足。
第一，蒐集材料的問題;雖然在校期間從事家教輔導，但是對中學教學的經驗仍有待提高，因此，在寫作的過程中，僅從幾個問題上闡述了我膚淺的理解。
第二，由於實踐研究不夠，總結出的策略可操作性不強。論文對這些問題沒有深入展開探討，與導師期望達到的水平仍有一定的差距。
主要表現爲：調研統計資料不夠齊全，樣本數量不足，合理性、全面性不夠，技術經濟分析方法選取代表性不足等。
經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於本人才疏學淺，能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在着不當之處，與老師的期望還相差甚遠，許多問題還有待進行一步思考和探究，藉此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
1 論文內對容和背景要吃透
2、儘可能不看原稿去講你的工作，而不是背論文 3、語言表述準確清晰 4、回答問題全面準確 5、穿着大方得體
一、畢業論文答辯的程序和目的
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1、在畢業論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業論文的內容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思(提綱)，論點、論據，論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師透過你的敘述，瞭解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
2、第二步，進行現場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題後，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結合工作實際或專業實務進行講(論)述。考察你學習的專業基礎知識對你實務(實際)工作的聯繫及幫助，即理論聯繫實際的能力。 畢業論文答辯的目的，就是檢查畢業生是否是認真獨立完成的畢業論文，考察畢業生綜合分析能力，理論聯繫實際能力，專業方面的潛在能力。答辯老師結合畢業生現場答辯情況評定答辯成績。
二、畢業生如何準備和參加畢業論文答辯
1、對自己所寫論文要十分熟悉。當然，透過獨立思考，反覆推敲，按自己的構思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過我們過去接觸過的論文中，有的是把收集來的資料“粘貼”成論文，提交論文時，本人沒有認真讀一遍，交出的論文漏洞百出。比如，有的論文稱“21世紀……”，而後面的論述用的資料又是“1995年如何如何……”。這樣答辯時由於你對論文不知，顯然對這篇畢業論文你不熟悉。所以參加畢業論文答辯，首先要熟悉自己所寫論文。 2、針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些準備。 (1)、對自己所寫論文中涉及的專業基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內容我參考了某“專業書”的第幾頁，內容是什麼，整理好備用。 (2)、結合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。比如，很說明問題的好案例;比如，在你實際工作中遇到的實例等等。 (3)、在當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題方面。平時多關注所學專業當前的政策研究、熱點問題的討論。
只要同學們認真寫作論文，在答辯前認真做好準備，都會順利透過畢業論文的答辯。預祝大家獲得好成績，成爲合格畢業生。
畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑑定的比較正規的審查論文的重要形式。爲了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業論文的作者)三方都要作好充分的準備。
答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在答辯者一邊。論文作者要順序透過答辯，在提交了論文之後，不要有鬆一口氣的思想，而應抓緊時間積極準備論文答辯。那麼，答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢
首先，要寫好畢業論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。
其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據;弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容;同時還要仔細審查、反覆推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發現有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉着應戰。第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什麼程度，目前存在着哪些爭議，有幾種代表性觀點，有哪些代表性著作和文章;自己傾向哪種觀點及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的瞭解和掌握。
第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，
第五，對於優秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑑了他人的研究成果， 畢業論文(作業)答辯是審查畢業論文(作業)的一種補充形式。一般來講，專科畢業論文不參加答辯，其論文成績就是畢業設計的成績;本科以上(含本科)畢業生都要參加答辯。所以其畢業設計的成績，是由文章成績和答辯成績組成。最後由評審小組、評審委員會鑑別評定。
論文答辯小組一般由三至五名教師、有關專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處，在答辯會上提出來。
一般說，教師、專家所提出的問題，僅涉及該文的學術範圍或文章所闡述問題之內，而不是對整個學科的全面知識的考試和考查。
畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真僞、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生透過答辯，讓教師、專家進一步瞭解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛鍊和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。
(一)答辯的'準備工作
學生可以從下列問題(第4~10題)中，根據自己實際，選取二三個問題，作好彙報準備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟於心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.爲什麼選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。
2.說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什麼新的看法，提出並解決了哪些問題。 3.文章的基本觀點和立論的基本依據。
4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。 5.重要引文的具體出處。
6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認爲與本文中心關係不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出後，自己重讀審查新發現的缺陷。 9.寫作畢業論文(作業)的體會。 10.本文的優缺點。
總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。 (二)答辯會程序 1.學生作說明性彙報。(5～10分鐘) 2.畢業答辯小組提問。 3.學生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘)。
4.評定成績。(答辯會後答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。) (三)學生答辯注意事項
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。 2.注意開場白、結束語的禮儀。
3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。 5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。 7.回答問題要注意的幾點：
(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。 (2)重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。 (3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。