適合晨會上互動的小遊都有哪些呢？以下是小編整理的晨會團隊合作小遊戲，歡迎參考閱讀！
1、遊戲名稱：矇眼作畫
教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分
人人都認爲睜着眼睛要比閉着眼畫得好，因爲看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜着眼的，但爲什麼總有些東西我們看不到？當發生這；些問題時我們有沒有想過藉助他人的眼睛，試着閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標：
1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。
規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙着眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成後讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的傑作。
討論：
1．爲什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不像他們期望得那樣？
2．怎樣是這些工作更容易些？
3．在工作場所中，如何解決這一問題？
變化：
1．讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖後將所有的紙掛到牆上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2．教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙着眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考.
2、遊戲名稱：解手鍊
形式：10人一組爲最佳
時間：20分鐘
材料：無
適合對象：全體人員
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序：
1．培訓師讓每組圈着站成一個向心圈
2．培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的`左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜複雜的問題，在不鬆開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套着的環。
4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
討論：
1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？
2．當解開一點以後，你的想法是否發生變化？
3．最後問題解決以後，你是否感覺很開心？
3、最美和聲
看到這個最美和聲的名字，有人一定會第一反應是選秀節目，其實不然，這是一個很有趣的晨會遊戲，原名叫做團隊節奏，而爲了好玩和大氣本站將名字改成了最美和聲，當然遊戲規則方面也有很人性的改動哦。透過遊戲不僅能培養大家的團隊精神，還能測試大家的反應力哦。
參加人數：每組3~4人，最少3組以上，用A、B、C等字母爲每組編號
遊戲道具：準備一些牌子，上面寫上每個組的編號，或者每一個乒乓球拍上寫一個編號
遊戲規則
1、首先，每組需要爲自己確定一個獨特的和聲屬於自己，比如鼓掌、啊啊啊的聲音等等，但是不管是什麼聲音，長度都必須在3秒以上，且一定要有節奏感，不能和其他組重複；
2、然後主持人會隨機的舉牌，舉到那個組的牌子，則這個組的隊員需要迅速的、整齊的發出自己的和聲，並且主持人沒有舉起下一個牌子的時候，他們不能停；
3、當那一組有人沒有反應過來，或者在和聲的時候出錯，則該組要接受懲罰。
遊戲的注意環節：1、選擇各組和聲的時候，儘量讓大家尋則用嘴發出的聲音，啦啦啦、嘟嘟嘟、啊啊啊都行，但是一定要有自己的節拍或者腔調；2、主持人舉牌的速度可以自己掌握，有時剛把他們組的牌子放下，然後在他們鬆懈的時候，再迅速的舉起來，呵呵，效果一定很好哦。
4、青蛙過河
青蛙過河是一個十分有趣的晨會互動小遊戲，透過角色扮演分配給其不同的職責，然後根據遊戲來考驗相互配合的默契度，早晨開展一個這樣的遊戲對於員工在接下來一天的工作將十分有意義，因爲大家不僅增進了相互的友誼，還懂得配合的重要性。
參加人數：不限，兩人一組
遊戲道具：紙箱片、5M繩子，將繩子綁住一個大概40CM*40CM的硬紙箱片
遊戲規則
1、首先，畫定一個寬5M的區域，將其比作一條河流；
2、然後，每組的一人扮演青蛙，一人扮演船伕；
3、將綁住的硬紙片放在河的一邊，然後讓青蛙站在上面，而船伕需要站在河的對岸，用手拉住繩子；
4、青蛙必須一直站在硬紙片上渡過面前的河流，所以操作的方法就是：向前向高跳，然後同時船伕拉動繩子並帶動紙片向前，必須保證青蛙的腳不能猜到地上；
5、青蛙腳猜地，則爲失敗，可以直接淘汰，也可以回到河邊從新開始；
6、最先到達對岸的一組獲勝。
5、報數
報數，大家都知道是一種人數清點的方法，經常在晨會或出操的時候進行，對於這樣一個簡單的報數我們可能會認爲沒有什麼樂趣，但是因其使用範圍廣，所以被很多人進行了改造，有很多的趣味報數大家可能都不知道，今天我們就推薦一組經典晨會趣味報數大全給大家，讓大家認識一個全新的報數遊戲，而且我們發現報數遊戲是一個很好的鍛鍊注意力的晨會遊戲哦。
參加人數：越多越好
間隔連續式
要求，參加的人數爲奇數，然後所有人圍成一圈，從某人開始，然後每隔一人報連續數。
奇偶單獨式
可按奇數或偶數的報法，如奇數時，可報成“1，3，5……”的數，就是第一個人報1，第二個人報3，這樣按照奇數來報，偶數何其相似。
舉手表達式
進行中，每逢3或3的倍數時，報者不報，舉手示意，而後由下一人接報，有點數七遊戲的感覺。
拍呼混合式
進行中，每逢5或5的倍數時停止，全體一齊擊掌。要求：擊掌聲音響亮動作，動作一致。
雙列重複式
是指兩排同時報出並要求前後對應兩人以同步節奏進行，互比優差。爲了增加難度，可以讓一組報奇數，一組報偶數，採用奇偶單獨式報數。
雙項追逐式
站成一圈，第一人和往下數第五人同時起報，依次延續，當後者追上前者或者誤報，則遊戲結束。
分列小數式
以排爲整數，以位置爲小數，如第二排第六人應報“2.6”的數。要求：整數與小數之間必須喊出“點”字。
首位銜接式
每人報兩數，相臨兩人首位數相接，如第一人報“12”；第二人報“23”；第三人報“34”。要求：節奏適度，銜接流暢。
逆向倒敘式
從排尾開始，依次向前倒報。如一列24人，可報出“24，23，22……”。先正報一次，然後協調，迅速，無誤地逆向進行。
英文代替式
按隊列要領要求，用英文字母代替漢語喊報。
相傳密告式
將各列報數密告給各排第一人。發令後，各列依次，小聲傳報，最後一人大聲喊出末數。要求：數準，要快，秩序井然。
轉向不等式
報單數的做向左轉動作，雙數學生做向右轉動作，當最後一個報畢，全體再同時轉回原來方向。要求：先報後轉，左右換轉。