訓練學生人際溝通團隊遊戲
遊戲類型：人際溝通
參與人數：20-30人
所需時間：約15分鐘
遊戲場地：室內爲宜
所需材料：準備總人數兩倍的A4紙(廢紙也可)
遊戲目的：
1.體驗溝通對人際交往的增強作用。
2.瞭解人與人之間產生矛盾的原因。
3.初步掌握人際溝通的方法。
遊戲步驟：
1.全體學生分別坐在自己的位置上。
2.教師給每位學生髮一張A4紙。
3.教師發出遊戲指令：
(1)請大家閉上眼睛。
(2)遊戲的全過程不許提問題。
(3)按照教師口中敘述的動作進行操作。
1)首先，把紙對摺。
2)第二次對摺。
3)第三次對摺。
4)然後把右上角撕下來。
5)把紙轉180度，再把左上角也撕下來。
(4)請大家睜開眼睛，把紙開啟。
4.請每一位同學在全班展示自己撕的紙。(會出現不同的圖案)
5.教師給每位學生再發一張A4紙。
6.教師重複相同的指令，再做一遍上次的遊戲。唯一不同的是，這次學生睜開眼睛並且可以提出問題。
7.請每一位同學在全班展示自己撕的紙，相互交流遊戲經驗。
相關討論：
1.第一次遊戲，大家接受的指令是一樣的，爲什麼會有這麼多不同的結果?
2.完成第二次遊戲之後的結果又是怎樣的?反饋在遊戲中起到了什麼作用?
3.相同的遊戲，爲什麼兩次的結果會有如此大的`差別呢?
4.透過這個遊戲，你有什麼樣的感悟?
遊戲啓示：
交流溝通是人類行爲的基礎。溝通就是資訊發送與接收的行爲，是發送者憑藉一定的渠道，將資訊傳遞給接收者，並尋求反饋以達到相互理解的過程。然而，許多問題都是由於溝通不當或缺少溝通而導致誤傳或誤解，從而影響人際關係。
在學校，也有因爲溝通方式不當，而導致誤解，影響師生之間、生生之間關係的情況。此項遊戲正是讓學生明確矛盾產生的原因——溝通的誤讀。透過遊戲讓學生體會溝通的重要性，達到學生了解教師，教師瞭解學生的目的，進一步促進師生之間的和諧。
注意事項：
1.遊戲過程中的紙張道具要求教師統一發放，並且保證紙張的大小要一樣。這樣遊戲的效果會比較明顯。
2.遊戲過程中強調學生不能偷偷睜開眼睛，以保證遊戲的準確度與說服力。
3.重複做第二次遊戲時，也可以適當請一名學生上來，發出遊戲指令，從而加深體驗。