指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回首這段時間的工作歷程，我們收穫了感動和成長，述職報告也應跟上時間的腳步了。我們該怎麼去寫述職報告呢？下面是小編爲大家收集的關於幼兒園園長的述職報告範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園園長的述職報告1
安全“+”標準化“+”改進（質量）+功能是今年工作的重點。回首這緊張忙碌的學期，我爲自己透過不懈努力取得的一些成績感到高興，更爲老師們透過努力取得的豐碩成果感到自豪。現在，從政治態度、工作思路、履行職責等方面，做一份清正廉潔的報告：
一、注重作風建設，增強人民羣衆的實事求是意識
我堅持以“爲人民實事求是”爲指導，在各項工作中力求務實、務實、求真務實，堅持公平正義的原則，不待人。在物業支出、大型設備採購、園林建築施工、教師評價、模型選擇和評估等方面，積極徵求全體教師和員工的意見，對主要羣體進行討論，做到公開透明。我把自己的思想建設和廉潔自律作爲做好各項工作的立足點。
二、注重常規的實施，堅持自然，創造特色
在日常實施中，我注重四個方面：安全、教育保護、教研、家庭溝通。
1、安全
我們始終堅持安全第一、教育第一的原則，嚴守安全防線。在每學期的開始，系統進一步修改和改進的結合上學期的工作，和所有教師組織開展培訓和研究，以便每個人都能記住他們的職責和責任，認真和堅定實施各種措施。
我們注重對當日活動的各個環節（特別是無卡交接、中途交接）和當日活動的監督和保護。值班人員每天對上述三方面及建築物、消防、交通、周邊環境進行巡邏，及時解決問題，不存在任何隱患。當班人員每天下班前應認真填寫“當班人員日”清單。
此外，班主任還注意管理幼兒的早中檢、點票、缺勤跟蹤、消毒、用藥、飲水、上廁所、上下樓梯等環節，並有值班人員不定期巡視，確保園區內幼兒的安全。
及時開展安全教育活動，不斷加強對職工、兒童和兒童家長的教育。根據季節特點，每個月都進行安全疏散演習，使教師和學生在演習前做好充分準備，隨時進行演習而不被通知，提高了安全快速疏散。現在，每當我們幼兒園的老師和學生，不管他們在做什麼，只要他們聽到疏散命令，每個班都可以迅速疏散到操場的安全區。
我們注重民防、技防、物防相結合。目前在幼兒園安裝的16臺攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角落，實現了每天24小時監控。
我們關注老師和學生的健康。每年都要組織教師和兒童的健康體檢。每學期都要邀請縣疾控中心健康教育學院、婦幼保健中心的同志來園區培訓。
今年上半年，我寫的《幼兒園如何預防兒童傷害》發表在——教育幼兒園，《做好七個方面，加強管理，預防兒童傷害》在平安校園進行宣傳推廣。
2、關心教育
孩子的快樂成長來自於良好的關愛和教育，而良好的關愛和教育來自於高素質的教師。爲了提高教師的專業素質和教育教學水平，在每學期開學前，我們園對所有教師進行專業知識的培訓，特別注意溫故而知新。
爲進一步規範幼兒園教育教學工作，我們繼續加強對教師專業工作的檢查。教師專業必考項目與抽查項目相結合，大大提高了教師備課、日常教學活動、戶外活動、家長工作等方面的能力。
根據幼兒園對教師教學工作的考覈執行制度，對每個班進行考覈。
幼兒園園長的述職報告2
去年底，幼兒園晉升爲xx市示範幼兒園，在我們喜悅、興奮的同時，我們也更清楚地認識到，這僅僅意味着爲我們參與更高層次的競爭提供了更大的可能性和機遇。
如何抓住機遇，以新的起點爲契機，使幼兒園在未來的競爭中保持住現有的優勢。那麼對幼兒園重新的定位、制定切實可行實施規劃將對今後的發展起到決定性作用。
一、兄弟園所爲我們客觀決策提供了參照。
今年東陵的幼教事業發展迅速，先後新開辦了四所規模較大的幼兒園（萬科、玉鵬小學、託福、恆信），他們的辦學模式、辦學方向、辦學目的的各不相同，他們共同的特點是具有雄厚的經濟基礎。投資高達500萬，低者也有200萬，再加之原有的三所幼兒園——東陵教委第一、二園、師校附屬幼兒園，他們的共同特點是差額撥款單位，保工資。他們所採取的競爭方式就是低價競爭，原因是靠得住，有退路。
二、教育部新綱要的頒佈爲我們方向性的決策提供了理論上的重要依據。
新的教育綱要其中的教育思想、教育觀念與我們現在的教育狀況相差甚遠，於是很多幼兒園都按照各自所理解的素質教育模式，進行着各種各樣移植化的教改。他們試圖透過高投入來完成素質教育。
三、視野開闊，爲我們科學決策提供了實踐經驗。
當時，我們也被這些氛圍所影響着，但憑着我們對綱要的理解，我判斷這決不是或完全是幼兒園的素質教育。這時市教委適時地組織省級、市級示範園園長對北京落實《新綱要》的幼兒園進行了兩次系統的考察。我們看到了全國知名專家指導下的知名幼兒園的發展過程，他也是我國現代教育精神的一種體現。對於我們深刻地理解辦園方向有着指導性作用。之後我園先後又派出副園長及教學幹事和兩名骨幹教師分別到上海、北京等地學習、參觀，使領導班子站在一個高度，在明確辦園方向上達成共識。
四、創高校辦園品牌，爲具有時代感的決策，提供了客觀判斷。
院領導郝院長、孟書記在示範園揭匾時爲我們提出了工作的目標，那就是創高校辦園品牌，以研究型、科研型爲發展方向。
綜合上述四個方面的思考，我們做了兩項決定。
首先我們調整了收費標準。把幼兒園的收費標準定位在工薪白領階層這樣一個水平上。這個水平全部高於其他幼兒園，低於萬科幼兒園。我們向全區的幼教同行展示了我們的進攻鋒芒。我們是佼佼者，這是我們的氣勢；向全區家長展示了我們的實力，這是我園在全區所處的位置；向全園的同志展示了我們的信心，我們只有前進沒有退路。如果我們把競爭看作是一場戰爭的話，這就是我們的進攻之道。進攻固然重要，防守更是取勝的重要因素，以專業化構建我園的競爭力這是我們的防守之道。
我們對專業化的理解是：專業化是基於經驗的理論，專業化是競爭的規律，專業化是實現競爭的手段，專業化是技高一籌，專業化是競爭間的差異性，即創新明確了方向，我們立足透過專業化競爭走出自己的路，從而實現：
1）以幼兒全面和諧發展爲中心。
2）以幼兒個性發展爲主體。
3）以幼兒愉快學習爲主導的幼兒發展總目標。
解釋爲：使幼兒在體、智、德各方面均協調發展的同時突出個性發展，在實施過程中重視教育思想、教育觀念、教育形式上的轉變。
爲了實現這一目標，我們採取了以下二步措施：
第一步措施——培養：將教師的終身教育視爲幼兒園發展的內部動力，將長期投入獲得長期回報視爲幼兒園發展的長遠規劃，本着這一原則，20xx年全園有計劃、有針對性、至上而下地開展了全園性培訓。
1）首先對全園的外語進行了全面的培訓，並有針對性地對九名外語教師進行重點培訓，使她們的外語水平一年內有了較大幅度的提高。同時在教師的其他方面採取分散培訓，對專業教師採取個別培訓提高的方式。
2）競爭的專業化的差異性就是要有創新，要想有一個創新的整體，必然有創新的領導班子，所以我們注重領導班子水平的提高，注重與外界的溝通，注重與國內園所的交流和學習，在每個人負責的部門中積極地探索，積累經驗，創造性完成自己的工作，使工作的規範化程度越來越高，科學性越來越強。
3）對青年骨幹教師的培養：
在青年骨幹教師的培養上，園內從思想素質和業務素質兩方面同時培養，在思想素質上從任勞任怨到能帶動同志與他們共同進步，在業務上他們各有各的特長，在教師中能起到示範作用，爲了更大限度地發揮他們的骨幹作用，園裏在政治思想上關心他們，使他們思想盡快成熟，現在已有一名骨幹教師成爲中共預備黨員，一名教師參加了黨員培訓班，兩名教師是黨外積極分子，在業務上大膽地培養她們，選派她們參加了業務園長等專業班進行學習，豐富了她們的業務知識，使骨幹作用表現得越來越充分。
第二步措施——調整：
1）全園告別假期，使寒暑假成爲培養幼兒個性發展的集中時間。
A、教師由教育型向研究型過渡，這些是爲完成我園的園本課程做準備的，做到每位教師在做好本職工作的同時，注重研究由園裏有計劃地確定主題。
B、保育員由勞動型向教育型過渡，幼兒園配備了專職清洗工，使保育員減輕了勞動強度，把主要精力放在幼兒的生活和教育上，叫助理教師，這是我園創造性工作之一，改變了幼兒園幾十年來二教一保的慣例，實行了二教一助。
C、其它崗位由服務型向技術型過渡。
2）實行了幼兒園現崗工資制度。
對全園職工在保持原有工資待遇的基礎上，實行現任崗位工資制度，即按照現有的工作崗位無論是正式還是聘任的都按照一個統一標準。激發了全園職工的積極性。
三項措施爲我們很好地完成全年工作起到了保障作用。我們付出的是艱辛，我們得到的是收穫（1、全年總收入在去年的基礎上有了較大幅度的提高；2、在園幼兒人數仍居全區之首；3、全年內幼兒園無責任事故。）
在教育、教學上：年末我們召開了全園的家長開放日活動，各班的外語教學全部與家長見面，獲得了家長的好評。
在衛生保健方面：全園幼兒體檢達標率90%以上，全年無傳染病。
在辦園條件上：我們鋪設了幼兒塑膠場地，修建了圍牆，爲三個班鋪設了地板，安裝了空調，爲了安全全園窗戶安裝了窗罩。
爲職工考工進級、職稱評定，兌現了二年的工資。
以上是幼兒園一年的工作小結，希望領導指正。
工作中存在的問題：
1、工作有時有急躁情緒，應克服。
2、應加強自己的政治理論學習。
幼兒園園長的述職報告3
時間過得真快，轉眼間我已經在園長崗位上工作了整整3個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經費也從開始的年年伸手向政府要到現在的基本能滿足設施設備、員工工資。
一、依法辦園以德立園
依法辦園是教育發展的時代要求，也是幼兒園發展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，爲不斷提高自身素質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作爲園長力求以德服人，時刻規範自己的言行。多爲教職工做實事，處處以幼兒園發展爲中心，20xx年度我園的“創設支援性環境培養幼兒口頭表達能力的實踐與探索”被縣級立項，透過課程的建立、落實、發展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養，爲幼兒的終身發展奠定了良好基礎。
二、倡導民主精心管理
“以人爲本、用盡其才”是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發揮各層面人員的潛能和智慧，每週定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與建議；每學年在教工中收集“金點子”和開展“提案”工作；每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發展的諫言獻策。根據不同層面的意見和需求，及時調整、跟進、豐富幼兒園發展計劃和措施。平時能夠注重瞭解老師們在生活工作中的困難和需要，瞭解各層面教師專業發展的需求與想法。以自身的經驗幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關係。以自身的工作熱情和積極的心態影響並激發整個團隊的積極性，爲教職工的學習、工作、生活營造了和諧發展的環境，逐漸形成了一支奉獻境界高、戰鬥力大、凝聚力強的隊伍。
三、課程引領深入一線
園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據幼兒園實際發展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩定、結構合理的課程實施方案，創設了課程化的環境，能經常深入教學第一線，對各項工作提建議，還深入班級觀摩教師的教學活動並及時作出點評，引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的提升。同時根據課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關注瞭解專題研究的動態，指導教師有效組織落實課程，培養提升她們的課程執行力。
四、培養師資注重內涵
師資的培養與發展是我園三年發展規劃中的重點項目。本學年，我不斷完善了教師考覈方案和考覈細則，加強了骨幹教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發展中骨幹教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨幹教師培訓班，開展1—5年教齡教師培訓，爲她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。透過園本培訓，爲不同層面的教師創設了專業化發展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發表，實現了作品發表零的突破。
五、廉潔自律園務公開
廉潔自律是項長效工作，也是幼兒園發展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受羣衆的監督。努力營造良好的廉政環境，實施園務公開，重大事情教師會議透過後執行。我還堅持公開各類經費的使用、考覈項目與考覈結果；教學設備添置、設施維修等項目在教師會議上商量認可；幼兒園重要活動、獲獎資訊均在幼兒園公示欄發佈公開，努力做到民主、公正、公開。
六、努力方向
今年是學前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了1個新臺階。今後我的工作將在現有基礎上深入學習課改理念，梳理課程管理的經驗，深入提高課程引領能力；在縣級課題的引領下，梳理繪畫特色課程的實踐經驗，形成可推廣的科研成果；加強師資隊伍建設，加大分層培養的力度，建設一支高素質的班子隊伍；進1步挖掘利用好家長資源，納入課程資源並提高家園合力；繼續帶領全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務於每位家長，促進幼兒園和諧發展。
XX鎮幼托中心擁有着良好的發展前景，能夠平平安安度過1個學年，關鍵是得到了上級領導的支援和幫助，得到了在座各位領導和老師的傾心支援，體現了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續努力，以學前三年行動計劃爲契機，帶動整個XX幼教的健康和諧發展。謝謝大家！
幼兒園園長的述職報告4
尊敬的各位領導、老師們：
20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了大的業績，但我立足於本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人爲本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，促進幼兒園的保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正於同仁。
一、師德爲先，崗位盡職
我是一個普通的教師，以黨員的標準嚴格要求自己，遵守學校的規章制度。每天懷着一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘着。作爲園長，我一貫堅持“什麼都可以放下，什麼都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。
幼兒園無小事，事事育人；教師無小節，節節爲楷模。我嚴於律己，做到堅持學習不放鬆，率先垂範，提升自己；深入羣衆不放鬆，真誠待人，凝聚人心。
二、強化內部管理，提高辦園檔次
１、加強業務學習，改變學習方式。一年中，我積極讓教師讀書，讀幼教雜誌，讀新綱要理念。蘇霍姆林斯基說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話”。我們對教師的要求是每年讀一些好書，每月讀二篇好文章，由各班老師輪流推薦，大家共讀，讀後交流，共同提高。談談自己的讀後感，寫寫自己的心得體會，同時要求老師每月寫兩篇心得，教學中的得失。我積極參與教學研討，認真聆聽、及時點撥，把每次活動看作是學習的機會、提高的機會，使自己的教育理念保持領先。
２、園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，以我爲核心的鎮級教學能手爲園內的廣大教師起到了模範帶頭作用。上學期我們去了壽光市實驗小學幼兒園學習，回來後一起帶動全體老師佈置主題牆，寫好主題活動的計劃、措施與反饋。我注重爲教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘徵求教師的想法意見，思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我投入工作，引領着周圍的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細緻入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。
3、賦予家長工作新的成效
在這一年中，我們幼兒園的家長工作也邁出了可喜的一步。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，纔有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷髮展壯大。家長們從開始的不支援逐漸過度到認可——支援——主動配合——積極參與，爲我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學改革提供了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作，如家訪、家長半日活動，主要歸功於各年級組的團隊智慧和創新舉措。基於以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地爲家長着想，爲家長解決後顧之憂，透過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作爲一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。分批召開不同年紀的家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。充分利用“彩虹報”爲橋樑，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。雖然有些小班家長認爲冬天幼兒園午睡不合理，但在我們老師多次的'解釋下，家長放下了沉重的心理負擔，做多種形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
三、加強幼兒園的安全工作。
優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。思想上高度重視，完善規章制度；目標分解，責任到人；人防、物防，跟老師簽定了安全責任書，提高門衛、教師的安全意識與幼兒的能力。透過環境創設、遊戲操作、模擬練習、等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。定期檢查玩具的安全設施，給各活動室進行空氣消毒。一年來，幼兒的安全工作做得較好，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例責任事故發生。
當然，金無足赤，人無完人，我深深感到自己身上還存在着許多不足，如：在政治理論學習方面還缺乏深度和廣度；在科學有效管理上更有待於深入，充分激發每一位教工的創造性。
因此，在新的一年裏，我將以零爲起點，清醒地認識自我，緊緊依靠各級領導，團結教工，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己職責，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領導放心、讓教職工舒心、讓幼兒家長稱心。
以上彙報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！
幼兒園園長的述職報告5
尊敬的領導：
今年幼兒園在各級領導的正確領導和全體職工的共同努力下，朝着幼兒園既定的工作目標，求真務實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學計劃。工作中有收穫也有不足，爲了今後的工作能夠更好的開展，現將本學年的主要工作向各位領導做如下彙報：
一、堅持嚴於律己，內外兼修
作爲一個領導幹部，不僅要做到業務精湛、勤於學習、善於反思，更要具備嚴於律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質。雖然我已擁有多年的幼兒教育經驗，但是我仍堅持不斷的學習，這樣才能做到在思想上引導教師，在業務上指導教師。對於教師的關心，要做到生活和工作的雙關心。
在工作中給她們創設良好的工作環境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的“教研活動室”，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作爲園長，我時刻注意深入第一線，爲教師們出點子、提建議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性，建立和諧的人際關係，培育互相幫助的團體精神。
二、重視對教師教育教學能力的培養
我園教師隊伍大多數是非專業教師，爲提高教師自身專業素質和業務技能，在一年的時間裏使教師熟悉幼兒園的工作，並在教育教學工作中具有突破性的發展，對教師進行了大量的培訓。我園多次組織教師到多個幼兒園進行業務培訓。我園開展不同的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環節中採用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探究、分析，從而有目的的引導她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉變。爲了提高教師的業務能力水平，還舉行了摺紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。
三、完善教學管理網，實行分層管理
幼兒園教學質量的高低與教學管理有着千絲萬縷的聯繫。爲完善管理體系，充分發掘骨幹教師人才資源，建立管理網絡，實行分層管理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任彙報工作，共同商討下個月的工作重點。這樣的管理模式，是以提高教師的專業化成長爲目標的。這樣的分層管理，能夠激發教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。
四、嚴格做好衛生保健、安全工作
我園嚴格執行衛生保健制度，爲新入園的每位幼兒創建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。爲了給幼兒提供優越的伙食條件，我園新購了消毒櫃、削皮機、麪條機、攪餡兒機各一臺，還設立了專門的食堂管理員負責膳食的粗細搭配，營養均衡。在日常工作中，我園注重培養保教人員的責任意識、服務意識，認真與各崗位人員簽訂崗位責任書，就環境衛生、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。我園一直以來都將安全工作作爲重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進行定期檢查，並進行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強調要嚴格執行接送卡制度，實行人卡分離，發揮接送卡的資訊記錄功能。爲保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長。門衛要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園。
在今後的工作中，我們將在以下方面加以改善：要將安全工作進一步細化，採取可行的措施杜絕各類安全事故的發生。日常的教學管理要狠抓落實，教研活動和業務學習的制定要更加具有針對性。對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時間裏培養出一批業務能力強、思想品質高的優秀幼兒教師。保育工作的管理還要大力度。