初中教師的述職報告應該怎麼寫才規範呢?下面本站小編跟大家分享幾篇初中教師述職報告，以供參考!
初中教師述職報告一
本年度，我擔任的主要工作是歷史教學，涉及到二年級班的教學工作。一年來，我雖然經歷了生活的挫折、走過了人生的風雨，但我還是嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到爲人師表、教書育人，較好的完成了教育教學任務，盡到了一個優秀教師應盡的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。
本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到“學高爲師、身正爲範”，熱愛學生、真誠對待學生，受到學生的好評。特別是，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，在教育活動中實踐了“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關心”的古訓。
二、努力提高業務水平，真正做到“學高爲師”。
一年來，我努力提高自身的業務水平，參加了一系列的學習活動，能力進一步提高，能夠輕鬆的完成各項工作任務，勝任本職工作。
(1)我以堅持“六認真”來使自己常規業務精益求精;
(2)將傳統教育理論與新時期教育教學理念結合起來，在新形勢下研究新學生、新教材、新教法和學法;
(3)積極參與教育教學科研，堅持課題研究，“研究性學習”和“歷史四環節”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收穫。
三、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因爲個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象。一年來，我經歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦，可是我在教學的各個環節中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學、教研和耐心細緻的學生思想工作來驅逐生活的陰影，深得學生的好評，去年學生在期末考試作文中對我的讚美可爲一例。
四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績
一年來，我在教育、教學、教研等方面都取得了可喜成績。
(1)文道結合、文理綜合、寬嚴相濟的教育風格深受學生好評，有利於師生的探究與合作。
(2)教研活動有新的收穫，本期的講課比賽獲校級二等獎，“研究性學習”和“歷史四環節”課題試驗的理論和實踐上都有新的收穫，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學XXXXX的探討》獲縣級三等獎，今年三月撰寫的《XXXX與歷史教學》已於五月選送到重慶市教委參評。
(3)教學成績顯著提高，期末統一測查成績表明，我所人各班歷史成績都有明顯優勢。
教育工作常做常新、永無止境。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷地變化。我願以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以精益求精、再創輝煌。
初中教師述職報告二
本人本學期主要擔任七、九年級共六個班級的思想品德課教學工作，在學校領導的關心指導和正確領導下，透過自己的努力工作，嚴格按照上級的指示，以及教學的要求認真履行自己的各項職責。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹、科學的治學態度，以勤懇、頑強和堅持不懈的精神從事教學工作，以科學發展觀、新課程理論爲指導，有計劃、有組織、有步驟地完成了本學期的各項工作任務，取得了良好的成績。現總結如下：
一、在思想政治方面
在工作中以科學發展觀、新課程理論爲指導，積極學習、宣傳並執行黨的路線、方針和政策，貫徹黨的教育方針，努力踐行“三個代表”的重要思想，關心國家大事，關心學校的發展;決不做有損國家、社會、集體和他人的事;顧全學校大局，維護學校的合法權益，維護學校的名譽;決不做違背教師職業道德和有損教師形象的事;嚴格遵守教師職業道德規範和保亭縣中小學教師“十不準”要求;積極參加學校和科組組織的政治理論學習活動;堅持升國旗儀式;積極要求上進，能以教師的標準要求自己。在社會上，遵紀守法，遵守社會公德，以良好的師德師風行事。平時較注重個人品德修養，嚴以自律，潔身自愛，決不參加打麻將等賭博活動;團結同志，互相合作，爲其他教師提供力所能及的幫助等。
一學期來，能以強烈的事業心，責任感對待各項工作，懂得教師職業是愛心職業、良心職業，關愛學生，教書育人是己任。平時常常利用課餘時間找學生談話，在思想上引導他們認識善惡美醜、行爲上糾正他們的對錯是非，並及時向學生家長和班主任聯繫，反映其思想及學習情況，共同搞好教育和轉化後進生工作。
二、在教學工作方面
堅持做到與時俱進，勇於開拓創新。開學前制定科學的學期教學計劃和單元教學計劃，使教學有計劃、有組織、有步驟;平時較注重自身理論知識的學習以及教學能力的提高，積極探究符合學生實際的、先進的、科學的教學方法和模式，積極推行素質教育。作爲科任教師，我十分注重研究初中思想品德課教學理論，認真備課，積極參加科組活動和集體備課組活動，幫助、參與和指導其他教師備課和上課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。本人備課時,不但備教材、備教法，而且備學生，根據教學內容及學生的實際，精心設計教學方法和教學流程，認真寫好教案，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結及反思;上課時以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、認真、嚴肅的形象去面對學生。按照「初中思想品德課程標準」進行施教，讓學生掌握好理論知識，還注意以德育爲本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生現實良好的品德和高尚的人格，樹立良好的人生觀、世界觀和價值觀。由於所教課本版本更換，所以明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料;爲提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈片放映等多樣形式，培養了學生學習思想品德課的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。期末時能制定好複習計劃，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助後進生。本學期在紮實搞好常規教學基礎上，在教學實踐中施行“自主、合作、探究“學習方法，充分發揮學生的主體作用，實現了由單一的知識傳授向綜合能力的培養的轉變、實現學生由被動接受知識向主動獲取知識轉變，使學生的創新思維和分析問題、解決問題的能力、以及思想品德，行爲習慣均得到了提高，也極大地提高了學生的積極性、主動性。
對學生的作業批改及時，認真分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，利用課前或課後進行鍼對性講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次的.學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。教育是愛心事業，爲培養高素質的下一代，本人根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，每週利用課間時間與其傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，幫助他們解決有深度的習題。另外，經常利用賴飛龍、張南生、唐秋紅等本校同學的典範，讓學生自覺地從德、智、體、美全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想，並在實際生活中踐行。
三、在教研教改方面。
本學期能夠積極參加教研教改學習活動，平時注意結合思想品德的教學內容和新課程的特點，有目的，有意識地在課堂教學中實踐，及時在課餘時間、科組學習時總結教學實踐經驗，相互交流，全面提高自身的業務綜合素質。課餘時間認真閱讀《新教育》等教育教學刊物，瞭解當前教育動態。參加了20XX年保亭縣“上課技巧”遠程培訓和“國培計劃”遠程培訓，教師之間相互聽課15節，參與集體備課活動一節，做到教師間虛心學習、取長補短、共同提高。
四、在考勤出勤方面
本人身體和心理健康，能適應教育教學工作;一學期做到出滿勤，沒有遲到、早退或缺過一節課，沒有請過一天事假和病假;堅持上班準時簽到，從不讓人代簽。假期輪值班準時到崗，堅守崗位，頻繁巡邏檢視學校財物。
五、取得的成績
順利完成學校要求的各項工作任務，包括教學計劃、教案及反思、學期教育教學總結、假期輪值班等;順利完成保亭教研室下達任務;所教學生期中、期末考試成績良好，實現了本學期的教學目標。其中20XX年九年級中考本人所教科目全縣排序第二名;參加了20XX年保亭縣“上課技巧”遠程培訓和“國培計劃”遠程培訓並取得優秀成績;培養了丘文惠、樑家琪、黃鳳娟等一批尖子生，轉化了黃銳、郭鑫等一批後進生。
六、今後努力方向
在今後的教育教學工作中，本人將繼往開來，以科學發展觀和新課程理論爲指導，大膽創新，勇於進取，力爭全面提高自己的課堂教學水平、教育管理水平、教研教改水平、團結合作水平、資訊應用水平、撰寫論文水平等，力爭下一學期取得更好的成績!