本人於1997年7月畢業於……師範學校，分配到……一小工作至今。本人有紮實的專業理論知識和基本功，是學校的骨幹教師。本人長期擔任語文教研組長和班主任。工作期間，受領導和上級的好評。2000年以來我參加字理識字教學實驗、2001年以來我參加分層遞進教學策略的研究實驗、2004年以來參加新課改教學實驗研究。每學期均上縣校級教研課、彙報課。多次參加市縣校級教師課堂教學比賽，並獲得較高的榮譽。同時我認真研究理論，結合實踐，撰寫多篇論文及教學後記和案例等，多次在國家、自治區、市級評比中獲得優秀成績，爲自己的教育教學工作了奠定了理論基礎和實踐經驗。現我將本人在任職期間的具體工作及所取得的成績彙報如下：
一、思想政治表現
本人遵守國家法律和法規，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針，執行國家的政策法規。恪守《中小學教師職業道德規範》，不違反黨紀、政紀，不弄虛作假。教育思想端正，師德良好，敬崗愛業，有高度的事業心和責任感。服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任職期間考覈均爲優秀或稱職以上。
二、教學工作
任職以來，我主要擔任語文教學。在教學中擺正自己的位置，以學生髮展爲本，倡導自主、合作、探究的學習氛圍，讓學生有效的學習。幾年來，本人成爲學校字理識字和新課改教學實驗研究的骨幹。每年每學期均上縣校級教研課、彙報課。多次參加市縣校級教師課堂教學比賽，分別獲得一二三等獎。2005年10月在主任的帶領下將一節課改習作示範課送教到太平鎮，受到老師們的一致好評，爲推動我縣課改教學做出了一定的貢獻。此外我還將創新理念和新課改理念相結合落實到課程教學改革之中。使創新教育能普遍落實在日常的語文教學活動中，構建有利於培養兒童創新素質的教學模式和教學設計以及促進兒童創新能力發展，使每個學生都得到全面發展。
三、業績成果
2001年7月撰寫的字理識字論文《論學習字理及實施字理教學的重要性》在全國第四屆字理教學觀摩研討會上獲全國論文一等獎；2001年6月《語文教學感情朗讀探微》獲廣西中小學教育教學優秀論文三等獎；2001年4月參加全區字理知識競賽獲三等獎；2001年獲柳城縣教育教學優秀質量 獎。2002年7月撰寫的字理識字論文《字理識字教學法能提高智力發展思維》在全國第五屆字理教學觀摩研討會上獲全國論文二等獎；2002年11月《想象給學生的創造插上翅膀》獲全區論文三等獎；獲2002年度……縣教育教學工作先進個人榮譽稱號；2002年所帶班級獲……縣優秀雛鷹中隊稱號。2003年11月撰寫的字理識字論文《字理識字教學法更適應現代新形勢教育的要求》獲全國優秀成果二等獎；2003年7月《農村小學應大力推廣聽音想象改進習作教學》獲全區“聽音想象作文”課題優秀論文二等獎；2003年所帶班級獲……市優秀雛鷹中隊稱號。2004年12月《〈小鷹學飛〉教學設計》獲廣西小學語文課改課題學校新理念教學設計比賽一等獎；2004年4月參加全區字理知識競賽獲一等獎。2005年12月《論課改中的“自主學習”》獲廣西課改課題教學論文二等獎；2005年5月《〈蝸牛的獎盃〉教學設計》獲廣西小學語文課改課題學校新理念教學設計比賽二等獎；2005年5月參加全區課改課題學校課改理論和語文知識競賽獲二等獎；2005年5月參加小學語文教師美文誦讀比賽獲……市三等獎、……縣一等獎。2006年10月《談開拓創新語言積累的有效途徑》獲廣西課改課題教學論文二等獎；2006年5月參加……市第七屆小學青年教師賽教獲三等獎；2006年5月參加……縣青年教師賽教獲一等獎；2006年4月參加……一小青年教師賽教獲一等獎；2006年4月獲……一小“紅色之旅小導遊”比賽優秀輔導獎。2000年9月獲柳城縣大埔一小校級先進工作者稱號。
四、繼續教育
自任職以來，爲了提高自身的業務水平，我利用業餘時間參加進修學習。2001年獲得了大專學歷後，於2005年考入廣西師範大學參加思想政治教育本科進修學習。每年按照發展計劃，積極參加繼續教育的學習，將所學知識運用到教學中，取得了長足的進步。每年每學期都積極參加……市、……縣教育局組織的各類培訓。2002年參加普通話測評得89.9分獲二級甲等；2004年8月利用假期休息時間參加計算機培訓，取得合格證書。2004年以來多次參加……市課改新教材培訓。極大地提高了自身素養和業務水平。
五、班主任工作
工作以來，我長期擔任班主任工作。工作中我始終把學生的德育工作放在首位，同時緊抓安全教育不放。關心學生身心健康，從來不挫傷孩子的自尊心，從學生的生活點滴關心起，在學校就像是孩子們的媽媽一樣給以他們無微不至的關懷。我還切實做好後進生的轉化工作，善於發現他們身上的積極因素，因勢利導，努力做好思想教育工作。其次是抓好班級管理，健全嚴明的班級規章制度，加強班級管理力度，我所事的班級有良好的班風和學風，使學生在德、智、體、美等方面得到全面的、主動的、生動活潑的發展，並養成良好的'行爲習慣，具備良好的心理素質。組成一個團結上進、勇於拼搏的集體。雷鋒精神在日常生活中，在一件件小事中得到充分體現。班幹以身作則，自發組織互助小組幫助後進生樹立信心，迎頭追趕隊伍。班級成員有強烈的團隊意識，在各類評比、比賽中充分發揮團結協作精神，爲集體爭得多項榮譽。長期開展社會實踐的嘗試和體驗，使孩子透過自身的實踐去認識、瞭解、服務社會。還堅持開展了“讀千古美文，做新少年”活動，透過背誦古詩、演古詩、畫古詩、寫古詩、體驗古詩等活動，增強傳統文化的積澱和底蘊，陶冶道德情操和審美情趣。學生在勤奮、嚴謹、求實的基礎上愛創新，愛動手。每學期我班成績在同類學校中均名列前茅。如2002秋學期，語數成績均超全縣平均分十七分以上，及格率均爲100％，優秀率在93％以上，在思想和學習上做到不讓一個孩子掉隊。每學期我班獲“優秀三好生”、“三好生”稱號的人數是同年級最多的班級，佔全班人數的50％左右，在和諧的氛圍中班級成員勇於展現自己才能。我班有65％的學生入選學校各類興趣小組、鼓號隊等。我班文明健康的良好班風和優良的學風獲得師生的一致肯定。我班積極參加雛鷹中隊評比活動，每週評比中均有上佳表現，2003年所帶班級獲……市優秀雛鷹中隊稱號，2002年獲縣級優秀雛鷹中隊稱號。學生積極參加體育活動，班級學生體育達標率達100％，2002年秋季運動會中我班獲年級總分第一名。2002年我班學生楊麗麥子、龍影分獲市級、縣級優秀三好學生；“站在烈士墓前”徵文比賽中我班五位選手分獲二、三等獎；古詩文朗誦比賽中學生龍影獲一等獎，樑笛獲三等獎。實驗操作比賽中學生楊麗麥子獲得單項第一名；硬筆書法比賽中學生龍影獲一等獎，楊麗麥子獲三等獎；水果拼盤比賽中學生周成、秦濤、樑笛獲一等獎；“祖國在我心中”黑板報比賽中獲優勝獎。2004年4月指導韋胤奇參加讀書徵文比賽獲校級三等獎；指導孔繁鑫等十名學生參加生字比賽分獲一二三等獎；12月指導韋思健等三名學生參加講故事比賽分獲二三等獎；指導張洪等七名學生參加硬筆書法比賽分獲二三等獎。2005年3月指導周樑勝等三名學生參加全區語文知識競賽分獲一二三等獎；4月指導韋胤奇寫的《時間》這首詩發表於《讀、寫、算》。2006年4月指導學生參加《“紅色之旅”讀後感》徵文比賽中孔繁鑫獲縣級三等獎、校級一等獎，韋柳藝獲校級二等獎；6月指導姚萍參加校美文誦讀比賽獲二等獎。
六、教研組長工作
本人擔任語文科教研組長工作期間，團結組內教師，工作認真，虛心學習，認真完成上級交給的每項工作任務。協助學校教導處做好語文教研工作。組織好組內教師開展集體備課、說課、作課、評課等活動，每學期都組織本組老師開展組內教研課，認真組織好組員參加學校每年舉行的教師課堂教學比賽，使老師們在相互學習中取長補短。共同開展字理識字實驗研究和新課改研究，共同實現年級教學整體優化。
總結過去，展望未來，將來的社會更具挑戰性，社會需要更多高層次的人才。這有待於我們教師要提高自身的文化素質和教學水平，爲培養跨世紀的人才作基礎。