一、教材
1、教材內容
《我有一個夢想》是高中語文(必修)第三單元的一篇課文。這是一篇政治演講詞，旗幟鮮明地提出了要求自由、民主、種族平等的夢想。文章情文並茂、語言流暢，那飽滿的激情透過形象化的語言表現出來，深深地感染着聽衆，引起人們的共鳴。學習本文有助於提高學生語言表達能力、激發學生爲實現理想不斷奮鬥的精神。
2、教學目標
知識目標：進一步瞭解演講詞的特點，結合背景資料理解演講目的及意義 能力目標：理清演講思路，體會其強大的邏輯性
體會全文激情飛揚、極富感召力的語言特點，並學習運用到寫作中去，提高語言表達能力。
德育目標：領會作者傾注在所述夢想中的真切情感和實現夢想的堅定信念 3教學重難點
難點結合背景材料,深刻理解文中反映的黑人生活的嚴酷事實。
難點：由於學生不熟悉西方的宗教生活，不瞭解美國的社會制度，對美國的種族歧視、隔離政策全無感受，所以就難以理解作者反映的嚴酷事實，
重點：感受排比句式的表達效果，學習並應用到寫作中去，提高表達能力。
3、課時安排，教具安排：
兩課時，第一課時：熟讀課文，結合背景資料理解演講目的;理清演講思路，體會其強大的邏輯性。
第二課時：在朗讀中體會全文激情飛揚、極富感召力的語言特點，並學習運用到寫作中去，提高語言表達能力;在反覆誦讀中感受作者傾注在夢想中的真切情感和實現夢想的堅定信念 運用多媒體播放朗誦和相關歷史圖片
二、教法與學法
1、誦讀法 有學生分段誦讀，培養學生的語感，潛移默化地積累語言知識，體會作者文句中蘊含的感情，領會演講的魅力及排比句式在演講中的獨特效果
2、討論法 本文是應用文，要充分發揮學生的主動性，真正體現以學生爲主體與學以致用的指導思想，我主要採用誦讀法與討論法。透過誦讀。對難點的突破主要採用討論法，透過設計問題，以啓發引導的方式，讓學生開展積極的討論。自己去分析，去感悟，最後由教師補充點撥歸納。
三、教學過程
1、匯入新課：像學生展示一些混血兒的漂亮圖片，引出現在社會的進步，與以前的種族歧視對對比，引出人們爲之做出的努力，匯入新課《我有一個夢想》
2、利用多媒體播放原版英文朗誦，體會演講中作者的情感，並標出段落
3、詢問學生關於夢想的想法，並總結其一般規律，即夢想是什麼，爲什麼有這樣的夢想和怎樣去實現夢想。這也是文章的整體框架。
4、要學生在了朗讀過稱中劃分段落並進行概括，鍛鍊學生的語言組織概括能力。
5、採用提問的方式探究文章結構，顯示其強大的邏輯性。這也是理解本文的關鍵和重點。(爲什麼直到17節作者才正面提出自己的夢想?放在後邊起到的`作用?
如何理解文章第二段所反映的事實?美國不是很富有嗎?不是標榜本國最講人權嗎?結合預習資料中的背景材料和文中反映的黑人生活的嚴酷事實談談你的理解。)
6、總結演講的特點，並觀看美國總統的演講，展現美國的有史以來的演講傳統。
7、佈置作業：關注美國現在的種族問題和關於人權的問題，推薦閱讀《湯姆叔叔的小屋》等描寫相關歷史的書籍，擴展知識面 板書設計：
夢想是什麼?(17-25節) 爲什麼要實現夢想?(1-5節) 怎樣實現夢想?(6-16節)