在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的暑假作業的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
暑假作業的作文 篇1
領完通知書後，語文老師發給每人一張紙，紙上寫道：
語文暑假補充作業
1、 讀四本課外書，做好讀書筆記；
2、每兩天抄一篇600字以上的文章（記敘文、說明文、議論文均可）；
3、每三天寫一篇日記（或自擬題目作文，500字以上）；
4、孰背30首詩詞（先抄下來再背誦，學過的除外）；
5、 蒐集15位名人的故事；
6、背50條名言、警句（先抄後背）；
7、 學會唱十首歌曲（會背歌詞，學過的除外）；
特注：開學後檢查，完不成者每天罰抄一篇文章，每天到辦公室爲老師唱一首歌曲，爲期一個月。
祝你度過一個愉快而又充實的假期！
開學見 。
本人剛掃了一眼，就失聲叫道：“天哪！”
學校已經統一下發了暑假作業，好厚的一本。可暑假不管怎樣也有兩個月啊，將近60天呢，做起這些作業來自然顯得綽綽有餘。不然，語文老師又怎麼會再給我們佈置這麼多補充作業！說句實話，自上學以來我們的暑假補充作業從來沒像這次這麼多過。哎，看來這個暑假有的做了。
再仔細看一遍。嗯，第一條，要讀四本書然後寫讀後感。不知怎麼的，一看到“四本書”就突然想起那中國古代的四大名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》和《西遊記》。那次期末考試，讓寫四大名著及其作者，我“施耐庵”的“庵”不知怎麼就寫成了“安全”的“安”，害得老師扣了我一分。這個暑假一定要把這四本書好好看看了。可昨天老爸又抱回一套中國的《上下五千年》，還有什麼《世界五千年》叫我“攻克”。Oh， my God!
抄作文也不難，是抄不是寫嘛。不過這可是件體力活，何況老師是想讓我們吸收人家作文的精華，變他人知識爲己用，那肯定得思考還要費腦細胞了。更何況我比較lazy，兩天抄一篇600字以上的好像有些多S，不過沒關係，一邊想一邊抄應該會容易些的。
三天寫一篇500字以上的作文對我來說絕對是小菜一碟，我一萬個願意。可對其他同學似乎就困難些。我很喜歡寫作，屬於那種有點靈感就亂塗鴉的人。暑假對我來說本來就是特意爲寫作而放的，叫我一天寫一篇文章我都樂意，更何況是三天！老師你想得可真是周到啊……呵呵……
背唐詩宋詞有什麼難的，就算老師你不讓我揹我也要背啊。讀一首好詩或好詞，就像品一杯龍井，越品越香，越品越有味。而且目前我肚裏的墨水太少了，說現代話也說煩了，暑假換換口味也許會別有一番滋味呢。這麼說，我本來就喜歡背詩詞而且我記性又好，就30首，不在話下。
暑假作業的作文 篇2
一提到暑假作業，真是頭疼了，放假就放假嘛，爲什麼老師們偏偏每次都佈置那麼多的作業呢，搞得我們假期裏無法好好的玩耍了。哎！更重要的是，要是完不成暑假作業的話，我們就會受罰，要麼掃地打掃衛生，要麼跑步，要麼罰站，真是怕死了。
在衆多科目的假期作業當中，我最愛做的就是英語了，因爲英語作業就是抄寫單詞，不用動腦子。所以我平時間沒有事情的時候就找來英語練習簿抄寫英語。其他的作業總是一拖再拖的，不到火燒眉毛我是不會動的。這不，一半的暑假時間都過去了，我總共抄寫了四五本英語練習簿。我的英語作業總算是超額完成了，可是其他大多數的作業還一點都沒有碰。
其實，我們通常是要留暑假的最後一天晚上來趕剩下的大部分作業的，其他同學有做好的，我們通常都是相互抄襲。如果大家都沒有做好的，我們就拿出以前的作業來，把老師以前改的勾勾叉叉用膠布或者塗改液弄掉，然後添添補補的就當做是暑假作業了。哈哈！這一招夠靈的吧，好多時候還能矇混過關呢。現在想想真的是太搞笑了。這一天晚上我們通常是要熬夜到半夜兩三點中，甚至是天亮，然後就直接去上學了。
趕了一整夜的作業以後，我們來到學校裏面，由於要到晚上纔開始上自習，所以白天我們都會在教室裏玩耍，這時教室裏面已經湊齊了大部分同學了。我們看見，還有的同學比我們更瘋狂，他們在家裏竟然一點作業都不做，直到開學的這一天才到學校裏來抄。其中有一個同學更是搞笑，他乾脆把我寫好的英語練習簿拿過一本去，把上面我的名字改成他的名字就當做是他的作業交給老師了。結果這一次沒有過關，被老師察覺了，由於我的字跡很容易辨識，所以老師一眼就看出那是我的作業。老師又把他的名字改成我的名字之後把作業扳到我們兩個面前，對我們大聲斥責道：“你們兩個想幹什麼，難道兩這點小把戲我都看不出來嗎？”
我們兩個當時都嚇壞了，什麼話都不敢說。最後被老師罰跑十圈，這一次真是跑死我們了！
暑假作業的作文 篇3
暑假隨着升起的太陽來臨了，終於可以放下沉重的學習壓力，輕鬆一夏；放下生活的壓力，快活一夏；放下緊繃的心，愉悅一夏……過一過神仙般的日子了。
這次暑假，好不容易沒有作業，事情的發展本應如我想象的一樣去進行：看着電影、吃着爆米花、喝着冰可樂……可惜，“厄運”再一次的降臨在我的頭上，一巴掌把我從美夢中打回了現實。雖然沒有了學習的煩惱，但我卻迎來了一個更大的煩惱——我的表弟。
故事的走向居然這麼巧，就像電視劇裏的`劇情一樣，表弟來我家借宿時，外婆又剛好病了，媽媽只好去照看外婆。爸爸一天到晚都要上班，所以，媽媽出發前就給我出了一道特殊的暑假作業——管好表弟。我聽了，簡直要暈過去，他們是不知道表弟有多頑皮，正所謂“孩子都是別人家的好”。而表弟也是一個“影帝”：在大人面前就乖乖的，一到和自己差不多年齡的人面前時就“原形畢露”了。腳一踏進門，表弟就全屋子到處亂跑，見過的，沒見過的東西都要碰一碰。每次他到過的房間都像颱風掃過一樣，“一片狼藉”。到了晚上，母親打電話來，我向母親反映了表弟惡劣的行爲，母親卻說表弟這是活潑，還讓我讓一讓表弟，他還小，不懂事。我當時聽了，哭笑不得，管教這“災星”真是讓我難堪重任呀。這不，表弟今天又給我出了一道難題。
我帶他去超市購物，讓他買一些他喜歡吃的零食，就先把他嘴堵住，省的他給我媽打小報告。我在心裏暗暗得意，佩服自己的聰明才智。
一到超市，表弟果然沒“大開殺戒”，看着他只有一兩包零食的購物籃，我不禁在心裏得意：如我所料。一路上，表弟都乖得像躺在主人懷裏的貓。突然，表弟的雙眼裏似乎放出了亮光，亮光一直盯着一個地方。我着眼望去，一臺標價498元的人民幣的遊戲機！我看了一眼，心裏立馬就後悔了：爲什麼要帶他來超市呀，這東西我把自己賣了也買不起呀！還是趕快走吧。我想着，眨了一下眼睛，拉着表弟的手，趕緊遠離了那498塊大洋的貴重物品。表弟一開始還掐我的手，表示他的憤怒，但他拿我沒辦法，呵呵！沒過幾分鐘，只見他眼珠轉了一轉，臉色由陰轉晴，我看見他心情又好了起來，也就沒怎麼關心他了。走着走着，我又從貨架上拿了一包零食，想放進我的購物籃裏，只見籃子已被大大小小的零食給佔領了，我頓時明白了真相，心裏再次後悔我這愚蠢的決定。結賬時還是花了我兩百元大洋，把我兩個月的零花錢都花完了。
唉，這項特殊的暑假作業真是爲難我了，我的“神仙日子”呀！
暑假作業的作文 篇4
散學典禮上，朱校長給我們佈置了一道特殊的暑期作業：做一名志願者，爲社區做點事，爲家人做力所能及的事。
可是到了家裏，奶奶這也不讓我做，那也不放心我做。我思前想後，有一件事奶奶不會不讓我做，那就是教妹妹識字、數數、讀兒歌、背古詩、講故事。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我說一句，讓妹妹跟一句，幾遍下來妹妹就會了，我說“誰知盤中餐”，她立即接“粒粒皆辛苦”。我在妹妹的額頭上貼上小紅星，再獎勵她一個棒棒糖，她開心極了，纏着我繼續讀古詩。我故弄玄虛地對妹妹說，今天的古詩就教到這兒，明天再教。
接下來我教她寫字，可是她連握筆都不會，我只好從最基本的握筆開始教起，讓她把大拇指與食指靠在一起，中指夾在下面，無名指和小指緊貼中指輔助執筆。我給她做示範，然後手把手地教，費了好長時間才把執筆教會了。
緊接着我教她寫“一”，我握着她的手幫她“把筆”，寫了十幾遍後，放手讓她寫，開始寫得彎彎的，寫了七八遍後開始寫得直了，頭開好了，還愁寫不好呀？現在妹妹已經會寫“上、下、日、大、小”等字了。
晚飯後，到了給妹妹講故事的時間，我給她講《嫦娥奔月》《女媧補天》《盤古開天闢地》，妹妹漸漸地睡着了。
以前妹妹喜歡纏着奶奶，如今成了我的“跟屁蟲”，我則找到了當小老師的感覺，奶奶則有時間忙家務幹農活了。
至於參加社區活動做什麼呢？我跟袁懿、姚怡然等同學商量好了，給小區樓梯下的牆壁清理“牛皮癬”。可是有些廣告在牆上粘了很久，撕了紙卻毀不了它的膠，我們彷彿聽到牆姑娘的哭聲，她昔日的風采哪裏去了，面容髒得不堪入目。我們用風油精塗在有粘膠的地方，然後用清潔球擦，很快就擦好了。
最後我們幾個人又來到了孤寡老人劉奶奶家，我讓劉奶奶坐下給她捶背，袁懿等同學掃地擦窗戶，姚怡然給牆邊的絲瓜澆水。劉奶奶過意不去，說：“小乖乖，哪要你們幫我做呀，我還能動呢，謝謝你們，你們真懂事，奶奶沒別的招待，我去摘桃子給你們吃！”我們連忙溜走了。望着我們離開的背影，劉奶奶還站在門口不停地擺手。
我知道老師佈置的特殊暑期作業不是做這一次就行了，而是需要我們用心去做，長期堅持下去。