語文不是一篇篇應試作文，也不是一份份模擬試卷。它可以是天空中的一朵雲彩，它可以是原野上的一朵蒲公英，它可以是一雙雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情。下面是寒假語文手抄報，歡迎參考閱讀！
寒假語文手抄報1
寒假語文手抄報2
寒假語文手抄報3
寒假語文手抄報內容1：語文
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”吟詠着徐志摩的佳句，我也輕輕的掀開文學神祕的面紗。李白“長風破浪會有時，值掛雲帆濟滄海”的豪放；李商隱“留得殘荷聽雨聲”的低沉：蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”的曠達：還有柳永“楊柳岸，曉風殘月。”的婉約都各有千秋。
我被你迷住了，我的語文！
因爲有你，中國上下五千年的歷史才得以向人們娓娓道來。而你的演變卻演繹着中國的文明史。
因爲有你，今天的風景纔會成爲名勝。試想如果沒有了張斷的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”的意境今天的寒山寺鐘聲將淡泊索然；如果沒有了杜牧的“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦懷近酒家。”這痛徹心扉的憂鬱，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的傷感。
我追尋你，我的語文！
幸哉！因爲有了你，中國的文化也便跳出了污泥，從此一道道神光射向世界。
語文從這古人口中娓娓道出；被當陽橋頭的張飛一聲吼出；從憂國憂民的范仲淹筆下流出。語文在潯陽江頭琵琶女琴絃上盪漾。語文帶我們到天姥山的仙人洞體驗神奇，到景陽岡的奇石上感受驚險；它讓我們深知“逝者如斯”的感慨；“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁；“對酒當歌，人生幾何”的`無奈。
我多麼敬愛你，我的語文。你已走進我心，走進每個中國人的心！你是春風吹綠的我們的心靈；你是晨曦染紅的地平線，陶醉了我們追逐的執着，編織着我們的五彩的夢幻……
寒假語文手抄報內容2：學語文，用語文
生活中，語文無處不在，語文，學了就要用。
這學期，我們學了一篇課文，叫《走遍天下書爲侶》，這篇課文給了我很大的啓示。課文講的是作者去周遊世界，帶了一本書，看了千遍萬遍，每次的方法都不同，學到了知識，得到了樂趣。
讀了這篇課文，我的腦子裏不禁浮現出以前我看書的情景。
我捧着一本書，正坐在客廳裏看着，雖說是“看”，可這其實是個假象，我的心思呀，早就飛到九霄雲外了。我眼睛盯着書，心裏想着“哼！幹嘛看書呀，多沒意思呀！”我走馬觀花地看着書，一個字也沒記住，還在一直生氣。
五分鐘、十五分鐘、一個小時。。。。。。我坐在這兒看了兩個小時，連一個好詞也沒記住，整本書看完了，還是一片空白，我在這兒想：看什麼書呀，無聊死了！就這樣，我邊生氣，邊看書，白白浪費了兩個多小時。
讀完《走遍天下書爲侶》之後，不禁覺得我以前可笑又可氣。文中作者把書看了一遍又一遍，都不覺得厭煩，而我，連一遍都沒看完，就開始生氣了。
現在，我看書時非常認真，掌握了許多成語。瞧， 我坐在沙發上，津津有味地“品嚐”着書的“美味”，我發現，書裏面，酸甜苦辣，樣樣俱全。我邊看書，邊不厭其煩地畫着好詞好名，並且把它們牢牢地記在腦子裏。
現在，老師誇我作文進步了，我很高興，我對書的興趣更加濃厚了。
《走遍天下書爲侶》給了我很大的啓示，使我愛看書了。哦，不跟你們說了，我要去看書了。記住，語文，學了就要用哦。