現如今，大家都知道手抄報吧，手抄報是傳遞資訊，宣傳知識的有效工具。那麼問題來了，到底什麼樣的手抄報才經典呢？下面是小編整理的手抄報作文6篇，歡迎大家分享。
手抄報作文 篇1
數學是多麼有趣啊，我決定做一份名爲《數學小報》的手抄報讓大家更好的瞭解我們課堂中的數學。下面我就講講我是如何製作手抄報的吧。
首先，我去圖書館找了有關數學之類的書，並認真把我需要的內容摘抄了下來，但我覺得這樣還不夠，於是我就上網去找資料，我把我找到的資料複製下來，然後我把所有的資料進行了整理。我把它們先放在了一旁。
我開始設計版面了，我找來直尺和鉛筆，我小心翼翼地在 紙上畫上了格子，然後在紙中間寫上了“數學小報”這四個大字，再用彩筆將它們塗上顏色，之後再在這四個字的旁邊畫上了一些圖案，有小花、小草、大熊貓和小猴等。
接着我將我找來的素材依次抄在手抄報上，我再用我的巧手將手抄報美化了一番，檢查了一遍有沒有錯別字。最後我再標題下署上了自己的大名。一份手抄報就完成了。
透過這次做手抄報，我知道了只有認真地做好每件事，纔會取得成功。
手抄報作文 篇2
這周歐陽老師讓我們做一份手抄報，以前我從來沒有做過手抄報，沒有經驗，於是我去書店買了一本手抄報的範本。經過一番比較我選了其中的一本。
我想做手抄報需要些什麼學習用具呢？我準備好了用具，開始做手抄報了，我開啟書包尋找手抄報的範本，最後我發現我選的那本手抄報範本沒有帶到這裏來，我只有憑自己的想像做手抄報啦。我回憶着歐陽老師告訴我們做手抄報的'一些要領，我先在草稿本上畫一些我想好的圖案，我一邊做一邊想做手抄報一定要漂亮、美觀、有知識性、能吸引人這幾個要點，而且畫的圖案和文字要有一定的關聯。我先畫好寫文字的空間，然後畫好了太陽、月亮和星星，畫好後我想寫些關於宇宙的知識，我想到了“黑洞”，於是我在電腦上查了些關於“黑洞”的資料，認真的摘抄下來。手抄報終於完成了。
經過這次做手抄報，我覺得做什麼事只要認真都能做好，爸爸也覺得我的手抄報做得部錯，給我豎起大拇指鼓勵。
手抄報作文 篇3
週日，我閒着沒事，便試着做一個環保的小電風扇。
首先，我找來了一些沒用的材料：口香糖盒，廢布條、廢電線、四驅車馬達、礦泉水瓶蓋…….等等。
我先把廢布條剪成扇葉形狀，中間打一個洞，再裝到四驅車的馬達上。可是，難點出現了――-扇葉根本就不能固定。可要做到既不損壞質量，也不影響美觀，又有什麼辦法呢，真是心有餘而力不足。想了很久，也沒想出來。突然，我靈機一動，把礦泉水瓶蓋也裝在了扇葉外面。這一重大工程(這對我是一個重大工程)又將繼續下去。我又將電池和電線裝在了馬達上，讓馬達轉了幾圈。這時我又想起電池需要一個電池盒，而這又是最難的。
我突然想到科學袋裏有一個電池盒，就拿了出來，便又把電線接起來。()電風扇絲毫未動。我這下奇怪了。突然，我發現天空中冒煙了，看一看電風扇，不看不知道，看了嚇一跳，“正極”與“負極”連在一起了!我趕緊切斷電源。我把電線分開，重新繞到馬達上，電風扇轉了。
我高興得一蹦三尺高。可開了一會，問題又出現了。沒有開關，總不能讓它一直轉下去吧!於是，我便下定決心，要做一個開關。這比做一個電風扇還要難。
我畫了許多張圖紙，都是無用功。最後，我終於想出了一個“笨”辦法。
我拿來一個手電筒，把上面的開關拆了下來，又裝在電風扇上，試試還真行。我的心裏比吃了蜜還甜。
這次，我得出了一個結論，真正的成功，要經受許多磨難。
手抄報作文 篇4
記得國慶節放假時，老師佈置了一項作業——手抄報。當時聽了我都朦了，什麼是手抄報呀，我從來沒聽說過。因爲我是剛轉來的，我們以前的學校從來不做什麼手抄報。當時，我想我要學習的東西太多了。
回到家，我就問媽媽什麼是手抄報，結果媽媽也不知道。我急的直跺腳，該怎麼辦呀？後來，我想起了電腦，對喲它會告訴我答案的。然後我就迫不及待地去開啟電腦，在百度上找關於手抄報，很快許多五顏六色的手抄報展現面前。仔細一看我才知道什麼是手抄報。原來手抄報就是在一張白紙上畫上畫，再在裏面寫上相應的文字內容就可以了。比如讀書手抄報就寫關於讀書知識的內容，如果是節日手抄報，就寫關於節日的內容，我是這樣想的，不知道對不對。
做手抄報可不容易了，看上去簡單，到做地時候卻怎麼也做不好。今天，我花了半天的時間才做好了一張手抄報。剛開始做了一張，其它的都弄好了，只剩下填詞了，可我一不小心把字寫錯了，我就用透明膠把它粘掉，沒想到把紙粘地稀巴爛。給我氣的火冒三丈，唉！真是前功盡棄呀，沒辦法只好重新再做一張了。
我花了九牛二虎之力，總算把這張手抄報給完美的完成了。
手抄報作文 篇5
今天在作文課上，老師讓我們分成四個小組，每一個小組四個人一起合作完成一張手抄報。大家興奮得手舞足蹈。
老師給我們每個小組都發了一張八開紙。林同學和我早已準備好了材料，我倆負責設計畫畫，其他兩位同學也帶來了製作的材料，他們協助製作並提意見。
我們一起商量確定了手抄報的題目——喜迎春節。林同學用鉛筆把題目畫了下來，我在用黑線筆描了上去。接着，林同學畫了一條卡通版的龍，這時我和林同學用黑線筆勾畫輪廓，再用橡皮把鉛筆畫的線擦掉。接下來，我讓其他兩位同學塗色。他們把“喜”塗成深紅色，“迎”字塗成淺黃色，“春”字塗成翠綠色，“節”字塗成天藍色，再用淺黃、深紅和淺紅給龍穿新裝，使它更顯得生氣勃勃了，整個題目的版面色彩斑斕，引人注目。
版面設計完畢，我們就開始把文章抄下去。我看了看錶，發現快下課了，根本沒時間把文章抄下去，就提議說直接把資料剪貼下去，可是林同學卻說太老土了，堅決反對。就這樣，風平浪靜的合作還是起了“波瀾”。幸好老師來了，聽到我們的爭論，她也支援我的看法，所以爲了我們能準時完成，決定直接把文章貼下去，再用書籤裝飾一下，最後在空白處巧妙地添上了一首古詩《春曉》。這樣，一張手抄報就大功告成了。
我們一起欣賞這張美麗的手抄報，大家都開心不已。團隊合作製作手抄報，既能讓我們學多一點知識，又能增進同學們之間的友誼，真是一舉兩得啊！
手抄報作文 篇6
國慶節前夕，我們爲了慶祝祖國生日，每人都得做手抄報，而且要參加全校的手抄報比賽。這可了不得！我們全班歡呼起來！我想，我一定要好好做，爭取得獎!
我和媽媽買好了素描紙，還準備了水彩筆、彩色鉛筆、圓珠筆等工具，啊，好累啊，折騰了大半天。
辦手抄報，要先設計版面。我畫了一面國旗，還有幾個氣球，氣球好高興啊，都鼓了起來。我還畫了一幅中國地圖，像一個大公雞一樣，大公雞也好高興，“喔喔喔”地唱起了歌：“生日快樂，生日快樂，喔喔，喔喔！”之後就該寫內容了，我在電腦上查了國歌、五星紅旗的由來，還有國徽的設計，認認真真地抄了上去，累得我手都疼了，我還試着用左手寫字呢。
這些都做好了之後，還不能算完工。我又像畫畫一樣修了修“邊兒”，又畫了一些紅彤彤的五角星花邊，一條長長的繩子串着一串紅紅的小燈籠，多喜慶，多吉利呀。這樣，手抄報終於完成了。
第二天，我小心翼翼地拿着手抄報，連一個角都不敢折，把它交給了老師，老師笑着衝我點頭，我好高興啊。
兩個禮拜之後，我得到了一個大大的獎狀，上面寫着：“趙子檬同學：在慶祝建國60週年‘小童心，大中國’手抄報比賽活動中，你的作品被評爲‘一等獎’”。我樂顛顛地把獎狀拿給媽媽看，媽媽好激動啊，趕緊拿相機給我的收穫拍了照。其實，我做手抄報的時候媽媽還拍了幾張照片呢。