作爲一名是實習數學老師，有空的時候不妨寫寫實習日記以便以後可以回顧，以下是數學老師實習日記，歡迎閱讀!
數學老師實習日記一
實習日記1
昨天我沒寫實習日誌，但並不是說週六了，我沒去學校實習有點一是因爲今天我們班的同學要組織一次試講，以及昨天聽完黃滎的習題課，想和今天的一起寫了吧
早上聽他們講課，從9點就開始一直到中午一點，但我有點事件就先走了，也不知後來他們講的怎樣是這樣的，開始想合在一起講的，但講完三位同學後發現時間來不及了，就分成了兩小隊：高中一隊，初中一隊我聽的是高中這邊的，主要講的是二倍角公式的推導及應用下面還是先談談主要的印象吧(說起來有點丟人，因爲自己沒準備，因此今天可能就我一個沒試講吧)
因爲大家都準備同樣的一個內容，所以也有得對比總體的印象是，大家都準備得很充分，所以內容上，是一個比一個詳細(想想自己就這樣失去了一個機會，有點懊悔)比如說講到tan2α的公式時，強調到公式成立的條件，不盡如此，還進一步說明 2α爲2π+π時，公式已經不能用了，但是仍然可以用定義計算了還有一點，他們也強調到對二倍角的理解問題，如sin2α不是2sinα這樣的細節進一步，還說明了對2α與4α，3α與6α，α/2與α等等都可以看成是二倍角
由於時間關係，大家都只講兩道例題看來大家都是很猛的，挑戰(1+sin4-cos4θ)/2tanθ=(1+sin4θ+cos4θ)/(1- tan2θ)這類的綜合性難題，而且都講得很不錯講到了，由於是θ與4θ這樣的倍角關係，所以用倍角公式，過程還點到了切化弦這樣常用的解題技巧
談到各個人的特色問題，例如胡博超注意互動，海昕講題時能與上節課的例題結合起來一起講，而黃滎從一題三角形的例題結合起來講，強化了對二倍角的認識，還有盧燕燊則強調課堂紀律，王德宗的版書工整
當然，本來我是很想對他們的所講的內容評論一方的，但是一來自己沒有什麼準備，二來一節課的內容應該如何安排，聽了兩節課了還是沒辦法把握，可能這要靠自己以後慢慢體會吧另一點，就也從他們身上也看到了自己與他們共同的問題一點是，講課時要時不時得注意與學生互動，不要只顧自己講自己的比如講習題，要邊講，邊注意學生的表情(這可能會要求高些)二點是，大家共同認爲，講課時要多準備一些習題做爲新手，我們還不怎麼公把握課堂時間，多準備一些習題，這樣如果講到最後一題時如果講不完，可以說“這道題留給大家做習題用”
實習日記2
今天週一，早上去升旗了高中的升旗都差不多，7點十五分開始升旗，不過在升旗前介紹了一下升旗手這應該是算是比較有特色的內容，旗手都是在學校表現優異的學生，這樣也算是一種獎勵方式吧升旗後就是校務處唸了一則時事，而後還公佈的**徵文的獲獎名單念這份名單的時候順序是先說班級，再說學生名字，然後是指導老師這招不錯把所有的與之相關的內容都說明了最後值得一提的是，整個主持的過程是由學生會幹部主持的從整個升旗的過程來看，學校是充分給學生以發展的空間了
嘻，想到了一點這次的升旗，給我一個可能在班會上講話的題材：慶祝我們的**同學獲得徵文比賽的一等獎
今天還有一件事就是，今天數學教研組開會了我不小心旁聽了他們的例會聽到了一點自己還算是有用的資訊，那個組長說：“關於實習老師，現在要開始留意一下如果發現有解題能力比較強的，而且又有意留在一中工作的到適當的時候，我們幾個老師一起去聽聽課算是今天聽到的一個好消息了吧(不過我還不清楚我要不要當老師，今天林鷺老師那來了個電話，說的她那邊可以給我介紹一軟件公司)總之儘量好好表現就是了
關於這次會議，也瞭解一下他們的一些教學特色吧從高一開始，他們就開始辦提高班和補差班雖然說這是學生自願報名的，但是這主要還是以上學期期未考試的成績爲主的這些班級都是以各自老師所帶的.班級爲單位，週二(或者是吧，我帶是10班和11班是這天的)爲補差時間週六下午是提高班關於這種做法，上次也跟別人說過可以跟我以前的福州八中做法同出一則福州八中的做法不是很在成功，聽說今年就取消了因爲升學率不理想吧其實是的挺喜歡這中做法的，中大學的上課點像行政班不變，主要課程分A、B
關於這類的提高、補差談談福州八中的做法，有人說高一進來就開始分層次，是不是太早就把人給定性了當然，這也不能說不對，但是分層次教學，都會有這種嫌疑的其實我認爲八中的一個不足可能是與他主辦的活動太多有關特別在廈門一中實習過後，這種想法就更強烈了，因爲記得高一、高二的時候我並沒有像他們這麼多的作業的只是到了高三我作業也才做到9點就完成了高三更多的時候是自己看書
我總是認爲，提高、補差之類的做法應該還是行之有效的吧，要不然不會有那麼多的學校衽這一套的但是談到這裏，我也要說說自己心裏的一點點的不滿吧因爲自己以前也是寄讀生，每每聽到老師想將寄讀生排除在提高、補差之外時，心裏頭總不是滋味，但也不好意思說些什麼，因爲“班上最差的那幾個都是寄讀的，而且現在班上寄讀的學生很多都要有10個了一個班就20多個的名額，如果都給他們了，那麼正式生應該怎麼辦呀!”
數學老師實習日記二
x月13日 星期二 天氣：陰間多雲
尚學一直被認爲是江南水都中比較差勁的一個教育機構。所以導致以最有限的人力完成最繁重的任務，把每個人都推向所能承受的極限，以此來爭取高效率和高利潤。實習期間我對這一點感受很深刻。每個人都很忙碌，壓力巨大，沒有人有時間教你什麼。他們在安排給你任務時已經預先假定：你到尚學來幹活，你是尚學的員工，那麼你應該天生就明白尚學業務的一切做法和規則。實習生也不例外。一切只能靠自己看，猜想，厚着臉皮求教。
x月15日 星期四 天氣：晴
時間總是在不經意間流逝，實習開始兩個星期了。
感覺自己做了不少，但是還有很多也沒做。
教學生其實挺累的，更何況公司還分配了一個小學生給我，調皮搗蛋的，很難管，累死。但是這些總是有必要的，而且總是能學到不少東西，呵呵!教學開始漸漸熟練了起來，希望很快就能接觸到更多的任務。
x月16日 星期五 天氣：晴
開始上晚輔了，嗯，一羣人的那種班。還好，不用一直講題目，但也純在着很大的問題。那就是有的題目我不會做。剛開始有同學問我，我頓時蒙了，腦袋一片空白。到最後只好厚着臉皮問起別的老師了。不過還好，漸漸地熟悉起這些工作了。而且還經常的做一些題目，一個禮拜的兩次中考題。果然有效果，不錯不錯。好像腦袋瓜有開竅了，慢慢琢磨琢磨了。
總感覺自己的時間利用率不夠，特別是在晚上，都不知道幹什麼，希望這種狀態能夠儘快改變。3D，PS，SK都沒怎麼學，有忙描圖的原因，但是學這個還是要靠自己，所以對自己的要求還應再緊些。
x月17日 星期六 天氣：晴
這兩天事好多，好象連喘息的機會都沒有，一件事做完接着做另一件事。開始感覺到自己睡眠不足，恩!看來得好好保養自己了。
今天是準備課件的最後一次，昨天忙到半夜兩點才睡覺，本以爲小莫姐他們能在12點前離開，沒想到她的任務這麼重，做到2點還沒有搞好，總算幫她做好自己能做的那份，實在挺不住才睡覺，說好了走之前把我叫起來，四小時後醒來發現她還在忙碌，唉，時間的緊迫和甲方的緊逼，現在才體會到什麼叫趕課件的累，再想想學校裏那種無謂的講課聽課，真可笑。
學生的教育課程跟完，雖然自己沒做多少，但覺得自己提高了不少，終於對自己的教學能力有了自信。
x月18日 星期日 天氣：晴
今天把實習所需的材料拿去蓋章了，同學也要。我也順便拿去蓋章了。我想，這種小事老闆應該可以幫忙吧。畢竟我上班還是挺努力的，公司一般都是我第二個來的。但結果令我失望，老闆說我同學的不讓蓋。唉，世間冷暖啊。算了，總會有彩虹的。
x月20日 星期二 天氣：晴
現在感覺這份工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心裏上沒有什麼額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學習。先就業，後擇業。我現在要好好鍛鍊自己。再好好學習，之後相信自己透過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什麼奢求的，現在當然是把磨練自己放在第一位，更何況現在的待遇還不錯。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好。現在做事，不僅要持有需心求教的態度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈。現在，我工作的時間雖然不久，可是我發現自己真的變了點，會比以前爲人處事了。
x月21日 星期三 天氣：晴
今天是x月21日，看着自己爲數不多的日記，零落的記載着3個星期來的心情，很難接受還有幾天我的實習就都結束了。晚上難得不加班，和幾個同事去溜冰場瘋狂了一下，在那種光怪陸離的燈光下，突然發覺自己的心境就像被掃來掃去的一件襯衫，很多人匆匆而過，但不知道自己屬於誰，以後會在哪裏。
x月26日 星期一 天氣：晴
總結：3個的實習我到了很多新東西，這些都是在學校中所接觸不到的。俗語說社會是一個鍛鍊人的大熔爐，經過這個熔爐的熔鍊，人真正的社會價值才能得以體現，而這整個過程則完全可以由你自己來掌握。這不但要求我們堅持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價值取向，更要求自己有一顆虛心進取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個成功的人、一個對社會有用的人。我相信自己始終會保持這樣的一顆純正心，努力的、永不停歇的去學習，利用自己無限的青春活力去實現自己的人生價值，創造一片屬於自己的天空。