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大學生收音機電子工藝實習報告範文

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電子工藝是動手能力要求極強的一門學科,主要透過電子元器件焊接機理裝配電子工藝品,在實習過程中不斷提高自己的動手能力之餘也體會到了實踐樂趣。本站小編爲大家蒐集了一篇關於“收音機電子工藝實習報告”的材料,希望可以幫助到大家。

大學生收音機電子工藝實習報告範文

一、目的意義

熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,能夠獨立完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程,印製電路板設計的步驟和方法,手工製作印製電板的工藝流程,能夠根據電路原理圖,元器件實物。瞭解常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用範圍,能查閱有關的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件,並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。瞭解電子產品的焊接、調試與維修方法。透過收音機的通電監測調試,瞭解一般電子產品的生產調試過程,初步學習調試電子產品的方法,培養檢測能力及一絲不苟的科學作風。

二、原理

天線收到電磁波信號,經過調諧器選頻後,選出要接收的'之聲信號。同時,在收音機中,有一個本地振盪器,產生一個跟接收頻率差不多的本振信號,它跟接收信號混頻,產生差頻,這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經過中頻選頻放大,然後再檢波,就得到了原來的音頻信號。音頻信號透過功率放大之後,就可送至揚聲器發聲了。天線接收到的高頻信號透過輸入電路與收音機的本機振盪頻率(其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻,我國中頻標準規定爲465KHZ)一起送入變頻管內混合一一變頻,在變頻級的負載迴路(選頻)產生一個新頻率即透過差頻產生的中頻,中頻只改變了載波的頻率,原來的音頻包絡線並沒有改變,中頻信號可以更好地得到放大,中頻信號經檢波並濾除高頻信號。再經低放,功率放大後,推動揚聲器發出聲音。 本文教育資源網`

三、安裝調試

1.檢測

(1)通電前的預備工作。

(2)自檢,互檢,使得焊接及印製板質量達到要求,特殊注意各電阻阻值是否與圖紙相同,各三極管、二極管是否有極性焊錯,位置裝錯以及電路板銅箔線條斷線或短路,焊接時有無焊錫造成電路短路現象。

(3)接入電源前必須檢查電源有無輸出電壓(3V)和引出線正負極是否準確。 初測。

(4)接入電源(注意+、-極性),將頻率盤撥到530KHZ無臺區,在收音機開關不開啟的情況下首先測量整機靜態工作總電流。然後將收音機開關開啟,分別測量三極管T1~T6的E、B、C三個電極對地的電壓值(即靜態工作點),將測量結果填到實習報告中。測量時注意防止表筆將要測量的點與其相鄰點短接。

2.調試

經過通電檢查並正常發聲後,可進行調試工作。

(1)調中頻頻率(俗稱調中周)

目的:將中周的諧振頻率都調整到固定的中頻頻率“465KHZ”這一點上。

a. 將信號發生器(XGD-A)的頻率選擇在MW(中波)位 http:// 置,頻率指針放在465KHZ位置上。

b. 開啟收音機開關,頻率盤放在最低位置(530KHZ),將收音機靠近信號發生器。

c. 用改錐按順序微微調整T4、T3,使收音機信號最強,這樣反覆調T4、T3(2~3次),使信號最強,使揚聲器發出的聲音(1KHZ)達到最響爲止(此時可把音量調到最小),後面兩項調整同樣可使用此法。

(2)調整頻率範圍(通常叫調頻率覆蓋或對刻度)

目的:使雙聯電容全部旋入到全部旋出,所接收的頻率範圍恰好是整個中波波段,即525KHZ~1605KHZ。

a. 低端調整:信號發生器調至525KHZ,收音機調至530KHZ位置上,此時調整T2使收音機信號聲出現並最強。

b. 高端調整:再將信號發生器調到1600KHZ,收音機調到高端1600KHZ,調C1b使信號聲出現並最強。c. 反覆上述a、b二項調整2~3次,使信號最強。

(3)統調(調敏捷度,跟蹤調整)

目的:使本機振盪頻率始終比輸入迴路的諧振頻率高出一個固定的中頻頻率“465KHZ”。

方法:低端:信號發生器調至600KHZ,收音機低端調至600KHZ,調整線圈T1在磁棒上的位置使信號最強,(一般線圈位置應靠近磁棒的右端)。

高端:信號發生器調至1500KHZ,收音機高端調至1500KHZ,調C1a’,使高端信號最強。 在高低端反覆調2~3次,調完後即可用蠟將線圈固定在磁棒上。