相信很多參加模具鉗工實習的同學都有了不少的收穫。下面不妨爲自己的實習做一些回顧與總結吧?
模具鉗工學習實習工作總結一
轉眼間，我已經來歌爾一個多月了，在進行了一個周的的公司培訓後，我開始了我的崗位實習，白天在車間現場，晚上部門給我們安排了一系列的培訓，並且我們一實習就是接近一個月，在這接近一個月的時間裏，我們實行輪崗實習，一共六個崗位，每個崗位實習四天。在輪崗實習的時間裏，我學到了很多的東西，但是我學到的或許只是皮毛而已，因爲，現在想想，我真的還有很多的東西沒有掌握，下面我對我接近一個月的實習做如下回顧與總結。
在這接近一個月的時間裏，我按熱模鉗工，冷模鉗工，注塑車間，工裝車間，NC車間，線割車間的順序進行了實習。在熱模鉗工的實習內容主要是拆裝注塑模具，然後透過拆裝模具這一過程達到對模具結構的認識;冷漠鉗工的實習內容和熱模鉗工的實習形式大體一樣，也是透過對模具的拆裝來實現對冷漠結構的認識;注塑車間的實習內容主要是來增強我們對注塑過程的認識，認識並瞭解注塑機;工裝車間的實習主要是對一些機牀的認識與瞭解，另外還有材料的認識與加工工序的安排的瞭解;NC車間主要的實習內容是我們對加工中心的認識以及加工工序的瞭解;線割車間答的實習內容主要是對慢絲切割機和火花機的工作原理的認識及加工工序的熟悉。
接近一個月的時間實習，說長不長，說短不短，雖然我們接觸了六個部門，但是我還是覺得有些崗位的實習對我以後的工作的幫助會大一些，而有的工作崗位的實習或許是我自身的原因，是我必須應該加強的，有學到多少受用的東西。在實習過程中，我覺得鉗工實習對我的工作真正的祈禱了積極的作用，在熱模鉗工和冷漠鉗工實習的過程中，我們在師傅的知道與幫助下認識了模具的結構，認識了一些小的部件在模具中起到的作用及其加工用的材料，另外，在晚上的培訓中，部門給我們安排專門的師傅給我們講模具方面的課程，這樣一邊下場實習，一邊進行理論教學，雙方面加深了我們的模具方面的知識，我覺得鉗工實習的那個階段是最好的講理論與實踐相結合的階段，同時，鉗工實習階段也是真正的增強我們動手能力，真正的使我們感受到驕傲與自豪的階段，因爲，大家都在爲了提高自己拆裝模具的速度與質量而不斷的努力着;另外一個比較有意義的實習部門是在工裝車間，在工裝車間實習，我們認識了車牀，銑牀，磨牀這些在大學的書本里學過的機牀，雖然在書本里瞭解過各類機牀的相關知識，可是本次的實習卻是我們第一次真正的對實物的瞭解，以前學校裏的機牀都是傳統的手動機牀，而在我們模具步的工裝車間多是自動化機牀，而且加工精度比較高，其中令我最有印象的是外原磨牀的加工精度，其精度可達到幾個微米;再者一個意義比較大的實習崗位是在注塑車間的實習，實習過程中，我們認識了注塑機，注塑機分爲立式與臥室兩種，透過實習真正的讓我的腦海裏清楚了注射機的種類，排除了我的螺桿式與柱塞式之分的誤解，在實習中，我們還透過師傅的講解了解了注塑過程中存在的各種缺陷以及如何改正消除等內容，另外，我們還在現場瞭解了模具在注射機上如何裝夾的和注射的過程，最重要的是我們在現場認識到了了三板模和雙射模，這也對我們在晚上時的培訓中師傅講到的內容做了鞏固;對於其它的部門實習，我們雖然接觸到了一些東西，如機器的型號，工作原理，加工過程等內容，但是，或許是因爲技術含量還是其它的原因，拿在NC車間來說，師傅們的工作任務都很重，他們有時對我們的知道是很有限的，也或許這裏面需要透過實際的操作才能實現具體的一些認識吧，同時，這也許是爲什麼絕大部分人都在需求與建議中要求實際操作的原因吧。
在實習過程中我們不斷的提出問題並不斷的解決問題，由原來的不知道到越來越熟悉，另外一個方面說吧，縱然我們都已經是踏入社會，事實上當我們走出大學的那一刻，我們已經在無論是經驗上還是技術上等都已經落後了很多，我們在大學裏學的東西真正到社會上、工作中用到的，或許是我們走出校門後一年半載舊年就能掌握了，社會上的有更多東西需要我們去學習，或許這也就是我們有那麼多問題的原因，有些問題看起來真的很幼稚，但是還是問了出來，更多的解釋應該就是理論與實踐結合的太少了，舉個例子來說吧，我們在進行熱模鉗工實習的時候，就拿一些如頂針，斜頂存在的原因或是作用，有些人都一點都不清楚，而事實在大學裏已經接觸過了，接觸的再少那也是在畢業設計時也接觸過，大學裏一些東西要不就是學了爲了完任務，要不就是學了一點都不紮實;我還記得在進行工裝車間的實習的時候，指導我們的師傅問我們低溫回火，中溫回火，高溫回火的溫度，材料發生的變化以及得到什麼組織時，第一天我們沒一個人答上來，但是在第二天再問時，只有幾個人查了，雖然查了，但是在回答時還是看着本子念，根本沒有擺脫大學裏那種所謂的學習方式。
接近一個月得時間已經過去了，在這接近一個月的實習中，我無論是從理論知識還是實踐動手能力都得到了提高，更重要得一點是增強了我做事得信心與耐心，但是，實習中也有或多或少得令人不滿意得地方，其大體如下：
我們新一屆大學生大批得到來，公司給以了很多得照顧，但是對我們得要求不夠，雖然在部門時都表現得像模像樣，但是宿舍區得懶惰卻是缺少管理得，而這勢必或影響到工作中。
缺少公正得競聘競爭，例如，在選擇一個隊或是一個組得負責人時，有些人不能擔任來增強團隊得凝聚力，卻是擔任了負責人，而我也不相信一個只想着不拿倒數第一就行得負責人會能帶出什麼好得團隊。
公司或部門缺乏一個爲大家提供學習環境得地方，大家不能實現相互得認識與工作上得交流。
針對我提出得幾點意見我希望給以我自己得意見，就是希望公司加大隊我們得要求，事實上我認爲，沒有什麼技術，沒有什麼經驗可談得我們根本沒有什麼底氣或是資本討價還價得要求什麼，至少在實習期是這樣得，同時，一直在好得環境裏，我們是不能儘快成長得;多給我們大家自由競爭得機會，事實上在相互間往往不是很瞭解得時候，一些片面多會指導很多人做出不明知得選擇;再者，希望部門能給我們安排一個進行理論學習得場所。
最後，我很感謝這接近一個月來各位領導與師傅們對我得指導與幫助，在以後得日子裏，我會更加得努力，我相信自己，同時，我也相信，以後會有更多得人相信我，部長也會相信我!
模具鉗工學習實習工作總結二
這個階段，我剛進公司不久，對模具行業和項目管理也是慢慢從零開始的摸索學習階段。接手的第一個項目是cp項目。本項目主要是承製德國audi公司的幾套模具，我則主要負責該項目的進度推進和日常項目管理。
工作內容：
1、配合cp公司進行項目日程的管理與進度推進;
2、負責與cp和allgaier公司相關負責人接洽，協助公司相關部門與他們進行相關技術對接工作;
3、組織召開項目會議，並對相關問題點進行記錄、整理、反饋、確認，並跟蹤落實整改;
4、負責cp項目物流、回款等相關商務工作;
5、負責cp項目驗收相關技術檔案的採集、整理、翻譯、移交、歸檔等工作，主要包括模具動靜檢查表、補焊記錄、檢具gauge報告等相關資料。第二階段：XX月至XX年11月份經過上一階段的培訓和學習，我在項目管理、公司流程、模具相關知識方面有了一定提升，逐漸能夠應對工作各個方面的要求。
這一階段，由於cp項目的結束，我的工作主要是以marujun2ap和2ps項目爲重點，從事相關項目管理、商務併爲客戶驗收提供相關服務等方面的工作：
1、結合marujun和南京新幹線的需求制定各個階段工作計劃;
2、配合新幹線公司進行項目日程管理與進度推進;
3、負責接待marujun和新幹線相關到訪人員;
4、針對鈑件、模具問題點召開修模會議，並跟蹤落實整改有關事宜;
5、根據marujun的裝車情況，負責相關取樣計劃的編制、提樣、發貨相關事項;
6、協調公司內部各部門做好睏難件整改相關工作;
7、負責項目驗收相關技術檔案的採集、整理、移交、歸檔等工作;
第三階段：
XX年10月至今由於marujun2ap與2ps兩個項目已完成公司內部製作並交付，同時因爲unipres項目擔當離職，所以我在這個階段的工作重點轉移到499t-76516/7和475c-74568兩個項目上。主要從事項目管理、生產進度推進和爲客戶提樣、驗收提供相關服務等方面的工作。
該階段主要的工作內容和上個階段大致相似，不同之處在於marujun公司與unipres公司管理模式差異。相對marujun來講，unipres司的管理從某種程度來講更加苛刻，工作也更加細節化，平日工作相對煩瑣。但是正如車間標語所說的那樣：最苛刻的客人是企業成長最好的老師。透過根unipres公司的業務往來，對提升自身項目管理能?上一年度工作總結總體來講，XX年的工作有值得自我勉勵的地方，也有需要我反思提高的地方，主要體現在：
值得自我勉勵的地方：
1、透過領導和同事的幫助以及自身在工作上的歷練，我對項目管理的理解上有了很大的提升，真正的理解項目管理在整個模具企業運轉中所起的重要作用，也能夠獨立處理工作中遇到的'各種問題。
2、自身的專業知識和技術素養得到了一定的提升現在我能夠真確理解技術、生產等環節出現的相關問題，從而有利於日常項目管理工作的開展。
3、樹立了一種健康的工作心態在這一年多工作時間裏，自己有幸和一羣優秀的人在一起工作和交流，自己也從他們身上學到很多東西，也能夠慢慢地放下自己這顆浮躁的心，也逐漸養成了踏踏實實的工作態度，和一步一個腳印的發展思路。
需要提高的地方：
1、外部市場開拓力度不夠雖然今年公司營業額再創新高，但是我們外部市場相對於上一工作年度來講，市場有所萎縮，項目訂單量並未到達XX年目標。這與大的經濟環境有關，但是同時我們自身也有很多問題，譬如項目開拓力度不夠、市場開拓手段單。
一、日常準備
工作未做到位等。由於國外市場與國內市場在相關標準，材料，製作方式，產品精度等方面都還沒有接軌，同時公司在開展國外項目，特別是歐洲項目缺乏系統化經驗可以借鑑，所以很多項目都夭折。所以在外部項目這一塊，我需要做足功課，協助領導開拓國外高端市場。
2、項目管理經驗不足目前感覺自己在日常項目管理當中還比較稚嫩，項目管理比較被動，今後在項目管理手段和技巧上都要多向前輩取經。
3、項目總結不夠正如年終總結有利用提高自身工作，一個好的項目總結總能爲後期工作的開展提供建設性的意見，是一個項目不可或缺的一部分。但是目前自己在這方面還比較欠缺，有待近一步提升。
4、工作規範化程度不夠承前所述，我在日常市場開拓和項目管理當中規範化程度不高，特別是項目資料管理還有很大的提升空間。
5、項目成本管理缺位丸順項目和優尼等項目暴露了我們在項目成本管理方面的不足，如何有效的配合財務部做好項目成本管理與分析工作將是我需要提升的地方。
6、專業知識和技術素養不夠雖然自己在專業知識方面較以前有所提升，但爲了以後健康發展，必須近一步提升自己相關素養，否則將會成爲制約自身提高的瓶XX年度的工作計劃與思路透過在公司一年多時間的學習與鍛鍊，以及對過去工作的回顧，發現自己還有許多不足的地方需要去提高。
新的一年意味着新的起點、新的挑戰，希望自己在新的一年裏能再接再厲，做好下面幾項工作：
1、加強外部市場的開拓力度在XX年度，我的主要工作目標一方面是協助領導進行外部市場的開拓。另一方面是結合前期工作上的不足，能做足功課，從而使外部市場開拓能順利進行。
2、加強現有項目的管理主要從q、c、s、c、s、c、s三個關鍵指標入手，加強對現有項目的監管力度，階段性地形成外部市場獨特的kpi指標考覈體系。
3、提升自身語言能力在外部市場開拓中，語言技能將是一必不可少的工具，特別是專業術語方面，自己仍然有很大的提升空間。XX年在提升自身項目管理能力的同時，也要在提升外語技能上面做好具體安排。
4、規範外部項目工作方法目前我們在日常工作當中，不規範是我最容易犯的錯誤，這直接影響到日常的工作效率。所以有效地規範工作方法也是我們XX年一個工作任務，例如加強對項目資料的管理與歸檔，學習unipres等先進公司工作方法用以指導日常工作等。
5、自身技術素養的提升自身技術素養不夠是制約我個人發展的最大瓶頸!在未來一年裏，希望透過公司組織的培訓以及與優秀同事之間的交流能夠提升自己的技術素養，從而彌補以前工作上的不足。同時XX年度計劃制定個人提升規劃，並嚴格執行，希望自己在這方面有所提XX年對於中國，註定是不平凡的一年。雪災、xx、地震、世界性的金融危機等一重重風暴襲擊着中國，中國人面對災難選擇了堅強!XX年經濟危機的暴風雪將會更加猛烈，大家都感到肩上的擔子重了、壓力大了，但是我們沒有畏縮，爲了進一步的發展和提高，我們決心再接再厲，新的一年將會意味着新的起點、新的機遇、新的挑戰!!
模具鉗工學習實習工作總結三
圍繞鉗工的基本技能要求，透過萬能扳手，鴨嘴榔頭等典型實習零件的訓練，使學生掌握鉗工的加工範圍、常用設備和工具，培養學生吃苦耐勞、協作友愛的精神。過去鉗工實習主要透過實習教師的講授，實習產品只是鴨嘴榔頭，存在着實習內容空洞、苦燥、實習產品單一、訓練項目較少等缺陷，透過教改：
1、使實習內容充實，訓練項目由過去的鋸、銼等單一的訓練，增加到劃線、鑽、鋸、銼、鏨、鉚等訓練，使學生能全面的掌握鉗工的基本技能。
2、在實習場所，懸掛鉗工基本技能掛圖，將教師從空洞、枯燥的講授中解放出來，只能針對學生不良習慣，不規範的動作進行糾正。
二、新增認識實習：透過模具加工工廠的參觀實習，使學生明確本專業的全部崗位及對各崗位的具體要求，瞭解工廠生產現狀、產品研發、技術改造、生產組織管理、質量管理等基本狀況，培養專業感情，增強學習的興趣，使學生確定學習目標。
三、機加工實習教學改革
機加工實習改革是這次實踐環節教改的重點、難點，由於崗位多、內容雜、頭緒亂、任務重，所以今年主要完成車工和熱加工實習的內容：
(一)工位專項操作訓練――注重基本技能的訓練，突出基礎知識的培訓以前機加工實習教學主要透過對一個或多幾個零件的加工，並加以理論教學的模式進行。這種教學方式存在一些缺陷，如個別零件不可能完全體現機械加工多方面的知識點，而過多的理論講解又使實踐教學的動手優勢沒有充分發揮。這次車工實習教學改革有針對性地研究並設計開發專項訓練工位;同時，製作相應的訓練器具，提出訓練考覈要求，讓學生進行強化訓練，能加強學生對機械加工基礎知識的全面瞭解。例如：
1、車刀安裝工位：車刀的安裝是學生車削加工的一項最基本的技能訓練要求。透過試切對刀、刀架刻線對刀、後頂尖對刀及交替擰緊刀加螺釘等訓練，使學生按照訓練步驟和操作要求熟練準確地完成刀具安裝任務，養成良好的職業習慣。
2、車牀花盤找正訓練工位。透過利用車牀附具花盤，設計製作了花盤角鐵通用工裝，要求學生對軸承座等複雜外形零件進行中心找正。透過學生反覆訓練找正方法，一方面使學生了解對非圓形零件在車牀上透過劃線進行找正的工藝方法，另一方面加深對工件加工中心與機牀主軸中心重合這一工藝部題的理解。另外還有：車工刃磨、車牀基本操作訓練、車牀卡爪與卡盤的裝卸、車牀四爪卡盤的使用、花盤角鐵裝夾工件、工件的測量、反向走刀車削細長軸。
(二)工藝練習專題――提高學生對實際工藝問題理解的有效途徑現場實習教學的最大優點在於直觀、具體，有課堂教學無法比擬的優點。因此，充分發揮實習教學的優勢，更重要的是要體現高職教學應培養滿足生產一線的高等技術應用人才的要求。在工藝專題的設計中，注重體現教學大綱對學生的能力要求，注重體現高職特點，重點突出零件加工中各種常見工藝方法的歸納和總結，透過範例教學，達到學生對工藝問題的理解和掌握。例如：
1、細長軸的加工。可利用中心架、跟刀架、反向走刀等加工方法，解決車削加工中的這一常見工藝問題。並結合切削加工中出現的問題進行分析講解。
2、工件在加工中的彈性變形。透過在磨牀上加工薄鋼板、在車牀上加工細長軸、用三爪卡盤加工薄壁套等，使學生能切實理解彈性變形對工件加工質量的影響。另外還有常用車削刀具合理幾何參數選擇、車削錐面、圓柱孔加工等。
工位訓練和工藝專題的講解，在很大程度上解決了實習教學中的基礎知識、工藝知識的理論深度及工藝知識的覆蓋面的問題，但機械加工中的實際操作能力及對金屬切削的真實感的體會是這些訓練項目無法替代的，故必要的真實零件加工是必不可少的。由於實際生產中的產品零件很難較全面的體現實習的訓練要求，故要想達到較好的訓練效果，最好專門設計一些典型的實習零件。例如爲機加工實習設計的實習零件，力求在一個零件上全面體現各種表面的加工，直到材料車削到不能再加工爲止。這樣不但訓練的內容多、且材料的利用率高。
(三)模擬仿真訓練――豐富實習內容，是經濟、安全的有效方法這裏所說的模擬仿真，並非計算機上的模擬仿真，而是根據實際加工情況專門設計一些模擬仿真器具。如：可以將石蠟和鋁用於鑄件澆注的訓練。而石蠟製成的鑄坯又可用於插鍵槽和數控機牀的模擬加工件。又如：專門設計製作了一套用電感應頭模擬銑曲線槽訓練器具，用於訓練學生雙手控制、操縱銑牀加工工件。
模擬仿真加工能較好地克服學生初次操作機械設備的畏懼心理，避免學生初次操作機設備時因手生易造成的人身和設備事故。同時，也在一定程度上降低了實習成本。