爭做美德少年，要求我們在德、智、體、美、勞全面發展。下面本站小編爲大家整理的高中美德少年事蹟材料，歡迎閱讀借鑑!
高中美德少年事蹟材料一
陳琛然，今年xx歲，是桂城初級中學八年級(2)班的學生。她在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。她是我校的新生代中學生，她德、智、體、美、勞全面發展。她做事的原則是“從身邊的小事做起，從現在做起”。
一、品學兼優，同學的榜樣
陳琛然同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，她作爲班幹部，總是勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，爲同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規定，她敢於上前指正。有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、關心班級、愛護公物
陳琛然同學作爲班幹部，總是以身作側，以大局爲重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自己身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言，每次勞動後，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說：“只要爲班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。在班上，身爲班長的她，每天都要管理好班上的紀律。除此之外，她每天都要比別的同學晚一些纔回家，因爲她必須關好所有的門窗和電器才能走。她默默無聞地爲班作出貢獻。在校園裏，她同樣要起到帶頭作用，從身邊的小事做起。比如說，爲了讓校園裏的環境更加乾淨、美麗，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，她還和同學在樓梯間主動撿起垃圾，爲師生們樹立了良好的榜樣，成爲學校的一道美麗風景線。所以被同學們譽爲“班級的小雷鋒”。
三、刻苦勤奮、成績喜人
陳琛然同學總以“做最好的自己”作爲自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評爲“學習標兵”、“三好學生”。從而成爲全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。
四、敬愛父母，家庭和睦
陳琛然同學與人爲善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，爲她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮鬥的最大動力，能回報父母是她最渴望實現的願望。父母是地地道道的農民，她的物質生活也許不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。回到家中，她會主動學習，不用父母擔心她的學習。除了學習以外，她平時在家還會主動做家務，照看弟弟。當父母生日的時候，自己親自動手爲父母做一頓好吃的。平時多爲父母揉揉肩、捶捶背。不亂花錢，珍惜糧食，懂得感恩父母。
這就是她：一個樂觀向上、成績優異、品質良好的優秀共青團員。她說：“勤、孝、義是中華民族的傳統美德，我們要好好發揚”。相信在不久的將來她會帶着自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地。
高中美德少年事蹟材料二
我叫xxx，今年16歲，是阜陽三中高二(21)的學生，很榮幸成爲“阜陽美德少年”候選人，我對“美德”二字的理解是時刻盡到責任。在家，孝老愛親，學會分擔;在校尊師敬長，友愛團結;在社會傳遞愛心，播撒溫情，在成爲“美德少年”候選人之前，我被評爲了阜陽三中“尊師孝親”道德模範。
在家，自從九歲那年父親去世後，家裏的擔子就落到了媽媽肩上，隨着年齡的增長，我學會了分擔，勇於承擔自己的義務和責任，成爲了媽媽的好幫手。
假期裏，我會主動要求做家務，替媽媽料理家裏的一些瑣事，從無怨言。媽媽生病時，我會去診所給她買藥，細心照顧生病的她。同時包攬洗衣、做飯這些家務，照顧好自己和弟弟。
在休息之餘，我也會輔導弟弟的學習，解決他的問題，爲媽媽分憂。初中畢業的那年暑假，媽媽提出要爲我買一部手機。爲了給家裏省筆開支，我決定自己去掙手機錢。頂着太陽發了半個多月的傳單，雖然獲得幾百元的報酬，可以買到一部3G手機，可平時的通信費用怎麼辦呢?雖然我最終沒有達到最初目標，放棄了買手機的念頭。
想想當時也很辛苦，但是這是我靠自己掙的第一筆錢，該如何使用呢?最後決定給弟弟買幾本課外讀物，豐富知識;給媽媽買雙手套，免去冬天冷水的浸泡;給老師買個保溫杯，讓老師享受冬天上課喝熱水的生活。做了這些事，錢雖然花完了，想着能爲家裏分擔一份責任，爲老師奉獻一份關心，再辛苦也是值得的。
在校，我是一名品學兼優的學生，從小學開始我就沒落下過一張“三好學生”證書，尊敬師長，幫助同學，也使我在同學和老師中受到一致好評，對於教育嘔心瀝血的老師，我尊重他們，愛戴他們，總不忘在節日給他們送去祝福和問候，身爲生物課代表，我也總會給在課堂上辛勤傳授知識的生物老師準備一杯白開水。
性格開朗的我平時和同學相處的也很好，住宿的同學感冒了，我會把從家裏帶來的感冒藥及時叮囑她吃下。學習上，同學有問題，我會耐心幫他解答，與大家互幫互助，共同進步。學校搬宿舍時，我成爲了一名志願者，爲老師和同學積極服務。在家和在校的優良表現，使我被評爲阜陽三中的'“尊師孝親”道德模範。
在社會上，我時刻謹遵老師和家長的教誨，做一位合格的公民。在公交車上，我堅持讓座的美德;走在大街上，我從不亂扔垃圾，即便是對陌生人，我也會伸出援助之手。初二的時候，有一天晚上放學，看到一位喝醉的中年人騎着自行車摔倒在路上，在碰瓷事件發生後，讓人心寒，我本想無視他，但猶豫再三，我又折回頭，喊來路邊商鋪的店主一同扶起了那位摔倒的中年人，那位喝的已有些站不穩的中年人被扶起後並沒有像“碰瓷”中的那些人一樣死纏爛打，反而暈暈乎乎的道謝。我相信每個人都努力成爲愛心的傳遞者，人間自有溫情在。
在“美德”方面，也許我做得還不夠，但我會繼續努力，樂觀和積極的面對生活，爲家人，爲學校，爲社會盡一些自己的綿薄之力。
高中美德少年事蹟材料三
“只要功夫深，鐵杵磨成針”這是他的座右銘。作爲一名高中生，他始終持續用心向上的心態，時時以一名中學生的標準來嚴格要求自己，刻苦學習，努力進取，力求使自己德、智、體、美、勞全面發展，陽光、自信是他表現出來的良好形象。他就是xx市xx區永安鎮初級中學二1班班長樑彥航。以下是他的事蹟材料：
一、提高認識，不斷進步
自從走進中學大門，他就嚴格要求自己，在思想上用心上進，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，不參與黃、賭、毒等的不良活動，認真學習《團的章程》，遵守學校的規章制度，尊敬老師，團結同學，思想上不斷嚴格要求自己，用心向團組織靠攏。入團後，他更加嚴格要求自己，無論學習還是做事都以共青團員的標準嚴格要求自己，在同學中起到表率的作用。同時他還用心響應團組織的號召。當他得知我區患白血病的兩位同學(吳梓欣、龍英桃)需要上百萬元的治療資金時，他主動把自己節約下來的零用錢捐出來，以儘自己的微弱之力;平時還積參與團組織舉辦的多種形式的手抄報活動。因此他在20xx-20xx學年度，被xx市xx區永安鎮初級中學團委評爲xx區永安鎮初級中學十佳校園禮貌禮儀之星。
二、刻苦學習，創造佳績
古語有云“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，作爲一名學生，他深知學習的重要性，在學習上他樹立正確的學習目標，學期初他會根據各個學科的特點制定好學習計劃，持續嚴謹的學習態度，上課專心聽講，用心思考，課後能依時完成老師佈置的作業，每次測驗之後，不論成績的好與壞他都會作認真的分析總結，以便爲以後的考試作準備。除此之外平時他還主動幫忙學習上有困難的同學，經過自己的不斷努力也取得了必須的成績。逆水行舟不進則退，隨着學習不斷深入，學習難度也會加大，期望他會一如既往，爭取更大的進步。
三、用心服務，樂於助人
今學期二1班空缺班長一職，班主任要求重新選一位班長，他第一時間報名參與競選，由於平時自己各方面表現都得老師和同學們的肯定，他以全班得票最多當選爲班長。他以服務老師和同學爲宗旨，甘做老師和同學之間的橋樑，協助老師做好日常的大小事務，工作中我用心主動，工作職責心強，他和其他班幹部一齊團結在老師的周圍，班風得到了任課老師的一致好評。爲了活躍班的課餘文化氛圍，他還動員組織本班人員舉行了“演講比賽”、“繪畫比賽”、“作文比賽”、“成語接龍”等知識性較強的競賽活動。
四、夯實基礎，強修內功
他個人興趣是比較廣泛的，運動、看書、繪畫、唱歌等，雖然講不上精通，但是每樣他都會去涉足，努力去嘗試，在節假日或寒暑假，他會分配時間去滿足自己的興趣慾望，正是因爲平時自己注重這些“基本功”的訓練，所以他在參加各項競賽活動中也取得了必須的成績。20xx年11月參加廣東省第五屆學生規範漢字書寫大賽xx市初賽中，榮獲市一等獎，省二等獎;20xx年12月參加第六屆全國新課標(中小學生)作文大賽並且表現突出，榮獲初中組全國優秀獎;20xx年12月參加xx區第八屆中小學生體育藝術科技節中，參加初中組繪畫比賽榮獲三等獎;在20xx年國、地稅聯合舉辦的“稅收與夢想”創作比賽中，明信片《理想之城》榮獲中學組優獎。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，成績只能代表過去，驕傲使人落後，虛心使人進步。作爲新時代的中學生，期望他會更加嚴格要求自己，腳踏實地，一步一個腳印，向着自己的人生目標啓航。