在現實生活或工作學習中，許多人都寫過事蹟吧，事蹟不是單純爲其單位和個人評功擺好，而是爲了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。到底應如何擬定事蹟呢？下面是小編幫大家整理的大學生優秀幹部個人先進事蹟材料範文，歡迎閱讀與收藏。
大學生優秀幹部個人先進事蹟材料1
林惠羣，女，漢族，中共預備黨員，現就讀於海南政法職業學院資訊技術系09級五大四中隊。現任職務系部團總支副書記，中隊團支書，第二學生黨支部負責人。
本人入校以來，嚴格遵守學院各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，各科成績優異。積極參加各項活動，在思想、學習、生活、工作等方面取得了加大的進展!受到老師和領導的好評。
一、思想上積極要求上進，不斷提高政治素養
在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身修養的同時，做好各項工作，全心全意爲同學服務。並透過推優和同學們及老師們的認可成爲一名預備黨員。
二、努力學習，認真工作
在學習上，能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手能力，取得優秀的成績，入校以來，各項成績都名列前茅。在2009年至2010學年度獲得學院“三好學生”的榮譽稱號，並獲得學院二等獎學金的榮譽證書。
在工作上，我能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用團總之的職權爲中隊謀利益。作爲中隊的團支書，我認真的做好每一件事情，在組織推優工作時完全實行公開，公正，公平的選舉推薦方式，，並且鼓勵其他同學，積極向上。在老師與同學之間起到帶頭作用，熱心幫助同學解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好，在2009年至2010學年度獲得優秀共青團幹部的榮譽稱號。在2010年至2011年寒假去海南省白沙縣邦溪鎮邦溪派出所見習獲得系部假期見習優秀分子榮譽稱號。
三、生活樸素，樂於助人
在中隊裏，我和同學相處的十分融洽，同學們信任我。我能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，也養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因爲同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都能提供力所能及的幫助。具有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神，是值得學習的榜樣。
四、在校期間積極參加各種組織和活動
入校以來，在系部的團學部門從事長期的'工作，首先擔任學生會紀檢部成員，後來擔任團總支副書記，其次擔任資訊技術系第一學生黨支部負責人。現在擔任第二學生黨支部負責人，並積極開展和組織活動。勤學苦練，嚴守紀律，取得可觀的效果。
在不同的實踐工作中，取得了鍛鍊，培養了實際動手能力和社交能力。
以上是我在各個方面的綜述。我在接下來的時間裏，會更加珍惜在校生活，把握學習時間，把工作做得更好。
大學生優秀幹部個人先進事蹟材料2
xxx，男，1986年x月出生，2005年x月參加工作，預備黨員，本科學歷，現爲xx鄉學校共青團專職幹部。該同志自參加工作以來，不斷堅持黨的理論知識的學習，加強自身黨性修養和鍛鍊，時刻以飽滿的熱情、積極投身共青團工作中。他大力加強青年業務、理論知識，文體活動等各種陣地建設，取得了出色成績，增強了團組織的凝聚力和號召力。深受團員青年依賴，並得到本單位黨政領導充分肯定和讚揚。現將其主要事蹟報告如下：
一、政治學習上認真自覺
xxx政治素質過硬、作風正派，有着堅定的共產主義信念，堅信黨的領導，堅持四項基本原則，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，解放思想、實事求是。參加工作以來，他一直按照共產黨員的標準來嚴格要求自己，並積極向黨組織靠攏。平時關心時政，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等理論的學習有着濃厚的興趣，積極參加黨支部組織的每一次討論學習，認真思考，不斷總結提高自己的思想政治水平。在學校開展的保持共產黨員先進性和增強團員意識主題教育活動中，紮實認真，勤做筆記，深入研究黨和團的指導方針，緊跟黨和團的工作步伐。
二、教學與專業學習表現突出
xx老師是xx鄉學校中年輕的骨幹教師，教風乾練，教態自然，表達清晰，思維嚴謹。對每一堂課都進行着充分的準備，認真學習先進的教育教學理論，刻苦鑽研教育教學方法。初入教壇，便開出了市級公開課。在日常教學活動中，亦是深受學生歡迎。
在專業課學習方面，他也從不鬆懈。爲了擴大視野，加強自己的專業水平和教學水平，他積極參加各級舉辦的培訓活動，並做好相關記錄和深入反思。另外，他非常注意蒐集資料，凡是和教學科研有關的數據、圖片、資訊，他都認真細緻的摘抄或剪貼下來，力求在不斷的積累學習中更進一步。
三、團支部工作方面
在學校及各級領導的指導下，xxx立足於實際，紮紮實實工作，積極創新不斷探索，一方面以團員專題教育課堂的方式，提高廣大團員的思想道德素質，另一方面以開展增強團員意識教育活動爲載體的方式寓教於事、寓教於賽、寓教於樂，如慶元旦遊園活動、清明節掃烈士墓、徵文比賽、運動會等各項活動。透過活動的開展，豐富了廣大團員的文化生活，陶冶了他們的思想情操，滿足了團員的文化生活需求，提升了他們的精神境界，也鍛鍊了他們的能力。從而增強了團組織的凝聚力和戰鬥力，也有力地促進了單位的文化建設，爲創建“和諧校園和諧社會”盡一份力量。
四、個人修養方面
xxx服從領導，團結同志，在工作中，能夠做到與同志們密切合作、相互幫助。別人不願做的事他做，要求別人做到的事，自己首先做到，從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導佈置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。在平時，他樂於助人，能夠幫助別人解決的問題就儘量解決，工作中對不懂業務的同志也是毫無保留，積極主動地介紹自己的工作經驗，顧全大局，不存一絲私心。