身上肩負着重任，要做到恪盡職守，盡職盡責。下面本站小編爲大家整理了盡責奉獻美德少年事蹟材料1200字，歡迎閱讀參考!
盡責奉獻美德少年事蹟材料1200字一
我是魏xx，就讀於鯉城區實驗小學六年級七班。從一年級開始，我就一直擔任着數學科組長的職位，同時還是我班的值日班長。我性格開朗，率真活潑，是老師得力的小助手。在校園裏我團結同學，我把每一位同學都當作自己的兄弟姐妹，每當他們有困難時，我都會毫不猶豫的伸出援手。同時，我也是一個“品學兼優，盡責奉獻”的美德少年!
一：盡責奉獻，做好每一件小事
身爲值日班長和數學課組長的我總是兢兢業業，對待自己的工作認真負責、一絲不苟，從不爲了一點小益小利而做出傷害集體的事來。每當輪到我值日時，我總會比同學們早到班級，排好桌椅，開啟窗戶，爲老師，爲同學們營造一個舒適清新的學習環境。我會在老師沒到班級之前，組織好班級的紀律，做到“老師不在時比老師在時更好”。而我作爲數學科組長，對待工作更是一點兒也不鬆懈，在收齊作業後，我會將它分組整理好，這樣老師批閱起來也要方便得多。因爲我幫老師批改過作業，所以我更能深刻地體會到老師的辛苦，也許我無法爲他們分擔所有，但身爲他們的學生，我也想爲他們減輕一些辛苦。我知道，老師並不像我們所見到的表面那般風光，他們身上所肩負的“將孩子教育成國之棟樑”的重任，又有幾人能明白?時間最是無情，它肆意的在每一位老師的臉上刻下歲月的痕跡，往日的風華絕代早已消失殆盡，唯有那顆紅心，依舊散發着金光，指引着一代又一代人勇敢前行!是啊，那三尺講臺，三千桃李，!又豈是一朝一夕?無一不是汗水澆灌，歲月傾注而成!這也是老師們所教會我的東西。
二：團結同學，爲班級爭光添彩
母親告訴我，在我一生的學習生涯中，要數小學是最長的了。是啊，六年轉眼就過去了，記得剛來鯉城實小時，我們還是一羣懵懂無知的孩子，是緣分讓我們相聚於同一個班，讓我們57個孩子成爲了惺惺相惜的同學，我知道這份情誼來之不易，所以格外珍惜這段六年的同學情。在校園裏，我團結同學，把他們都當作我的兄弟姐妹，只要他們有困難，我都會毫不猶豫地伸出援手。
但有一次的疏忽，卻令我至今仍懊悔不已。我至今仍清楚的記得，那是開學的時候，我與同學們來到學校幫忙，到班級時，我們自覺地拿出掃把等工具，在班級裏忙碌起來。許久，我們的頭上都滲出了晶瑩的汗水，但卻沒有一人抱怨。在打掃完教室，一位同學去盥洗室提水，而我和另外幾位夥伴在教室裏休息。不是過了多久，那位同學還未回來，我不禁疑惑極了，就在我狐疑之際，只聽到“呯”的一聲巨響，我急忙跑了出去，只見那位同學痛苦的坐在地上，一臉抱歉的看着我。原來，在經過一番勞作，她的體力已是嚴重透支，但卻忍着不吭聲，直到剛纔提水時再也支撐不住了。我連忙將她扶進了教室，心裏不住的自責起來：我與她同學這麼久了，她身體素來孱弱，我不是不知道的啊，剛纔那一番勞作，大家的身體亦是疲倦極了，何況是她呢?哎呀，我真是太粗心。我想着，懊惱地敲了敲自己的頭，我感到了我對同學身體情況的疏忽，這是我身爲班幹部一次深深的失職!什麼是班幹部，就是能爲同學着想，爲班級着想，爲身邊的人服務的一個起帶頭作用的領袖，而我卻沒有將這個班幹部做好。看着眼前喘着氣，卻仍舊想安慰我，讓我不那麼自責的同學，我的眼睛不禁溼潤了，我發誓，從今以後我一定要做一個稱職的、全心全意爲同學們服務的好班幹!
也正是這件事對我產生了巨大的影響，使我在現在的日子裏，更加爲同學們着想，將心比心。在我不斷的努力下，也終於得到了同學們的認可，收穫了一份份如陽光般燦爛的友誼!我相信，在我和同學們共同的努力下，一定能爲六年七班再添光彩!
三：諄諄教導，刻苦努力，終得榮譽
老師的辛勤教誨，父母孜孜不倦的諄諄教導，鑄就了今天的我。我比任何一個人都明白知識的重要，也比任何一個人都渴望得到知識。因此在閒暇時，我會在窗前閱讀那一本本心靈的書籍，我破愛中國古典詩詞，那一詞一曲，彷彿都凝聚了作者濃烈的情感，簡練，卻又給人們以深刻的啓示。我時時沉浸於這一筆一字間，無法自拔，也正因如此，我要比同齡的孩子所學會的古詩詞要多得多。而書本也爲我的學習帶來了巨大的益處，它使我的作文得到了很大的提升，達到了前所未有的巔峯，所以，我萬分感謝書籍所爲我帶來的一切。
當然，除了書籍的幫助，父母與老師的教誨，我自己的努力也是必不可少的。
記得在期末考前，我爲自己的定下了一個遠大的目標——年級第一。這對成績平平的我來說無疑是不可能完成的，但爲了老師平常對我的悉心教導，爲了父母對我的希冀，更爲了我自己，我也要好好的努力一下，盡全力的拼一把。立下了這個目標後，我也付出了相應的行動，早上我定了時鐘，6：20起來複習，晚上爲了保證有充足的睡眠來保證考卷的質量，我複習到9：30，就睡下了。就這樣堅持了一個禮拜後，我自信滿滿的走上了考場。
當然，結果也盡如人意，我輕鬆地拿下了年段第一，看着考卷上那鮮紅的100、70、29(分別是數學、語基、作文)，我的嘴角不自覺地溢滿了笑容，這無疑是對我努力的最好的認可啊!但是，我也知道，成績並不是衡量一個人是否優秀的所有標準，品德也是極其重要的，秉承着這樣的思想，我更加嚴格要求自己的一言一行，品德思想。現在的我，已是一個品學兼優的學生，深受老師的喜愛，同學們的愛戴，但我絕不會因此驕傲，因爲我知道我不夠優秀，我還需要努力，做一個真正的美德好少年!
四：感恩父母，滴水之恩定當涌泉相報!
在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事情儘量自己做，從不讓老師操心，努力做一些力所能及的.是，以此來減輕爸爸媽媽的負擔。人們都說：“金子是純美的，但是比金子更美的是人的心靈。”我深知父母掙一點錢不容易，他們省吃儉用供我上學，所以，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。我知曉“滴水之恩當涌泉相報”的道理，因此我更會更加努力，六年來，老師的表揚，優異的成績使父親母親臉上的笑容像一株向日葵，久久的綻放着。我將會用我的未來承載着滿滿的愛來回報對我付出一切的父親母親!
五：文明懂禮，樂於助人，收穫巨大
在小區裏，我文明懂禮，與人爲善，深得鄰里喜愛。無論是在校園和公路上，隨時撿起地上一張飄落的垃圾，把它放進能垃圾桶，爲美化校園，美化城市儘自己的一份微不足道的力量。在平時幫助別人的過程中，我收穫了很多很多——純潔的友誼、老師的讚許、家長的欣慰。但是最重要的是，我收穫了一份份從未有過的快樂和一張張如陽光般燦爛美麗的笑臉。
雖然我很平凡，也從未乾過什麼驚天動地的大事，但我卻一直以我平凡的生命默默地做着貢獻，以我快樂的笑聲爲身邊的朋友們帶來溫暖，我相信，在未來的日子裏，我會更加努力，成爲一個真正的“盡責奉獻”的美德好少年!
盡責奉獻美德少年事蹟材料1200字二
我是樂亭縣第一實驗小學六年級(2)班的中隊長。古時有句俗語：“自古英雄出少年，”這說明少年在古時就被看作是希望。如今，已到了二十一世紀新時代，我們被譽爲祖國的花朵，所以，我們要用自己最正當的行爲來回報社會，回報祖國。在父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶下，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。使我變成了一名德才兼備、品學兼優的好學生。
一、同學眼中的我——認真負責，樂於助人。
每天早晨，我準時到校督促大家晨讀、溫習功課，每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解，每逢搞衛生，我總帶頭搶髒活、累活幹，平時，見到垃圾彎腰拾起，從不斤斤計較。有一天颳大風，操場上是塵土飛揚，乾枯的樹枝刮落了，偶爾飛出一個垃圾袋，連垃圾桶都颳倒了，看到這些，我首先扶起了垃圾桶，然後拾起一個個垃圾袋。老師和同學都很信任我，樂於助人是我的一大特點。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決;誰在學習上有了困難，我總是第一個幫着解決;在每一次“獻愛心”活動中，我總是積極地捐出自己積攢的零花錢。因此，我用我的熱情，我的愛心，成爲了同學們的貼心朋友。在學校裏，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事，我總是盡力而爲。
二、老師眼中的我——盡職盡責，愛好廣泛。
作爲班長，我處處以身作則，起到了模範帶頭作用，爲同學們樹立了良好的榜樣。幾年來我勤勤懇懇地爲班級爲同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，。對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。在老師眼裏，我能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手。無論是哪一位老師，都對我信任有加。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我的學習成績一直名列前茅，每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。
我愛好廣泛，如：體育運動、演節目、書法、繪畫……我尤其酷愛繪畫，我畫畫很有一套，簡單勾勒幾筆就可以出來一幅很不錯的兒童畫，在我看來畫畫是那麼地輕鬆簡單。在每年的“迎六一及新年繪畫”比賽中均獲獎。我多次參加校文藝演出，爲老師和同學帶來了歡樂。
三、家長眼中的我——熱愛勞動，懂得感恩。
在家中，我是一個好孩子，經常幫媽媽做一些力所能及的家務事。如：洗碗、掃地、擦地。有一次，媽媽上街去買菜，我起牀後，見屋裏亂七八糟的，我便主動開始了大掃除，該撤的撤，該拿的拿，這幹完了還有那，當時，我還真想放棄，可仔細一想，這畢竟是我的家呀，不行，我一定要幹完，讓媽媽清閒一些。爲了這個信念，我堅持了下去，當媽媽推開門的一瞬間，被眼前的一幕驚呆了，一塵不染的地板，窗明几淨的房間，媽媽誇我長大了，我高興極了。
我雖然是獨生子，但是爲了鍛鍊自己的能力，我常常搶着整理房間、拖地板等家務做。我還是一位懂得感恩孩子，母親節那天，我主動爲媽媽打來洗腳水，幫媽媽洗腳。
每週日，我們都要回老家看奶奶，到家後我主動爲奶奶打掃院子，收拾屋子。
在社會上，我時刻遵守社會公德，從沒有破壞過公共設施，時刻記得自己是一名少先隊員，時刻維護着學校的聲譽。有一次坐公交車，我主動爲一位老大爺讓座還受到了表揚，當時我心裏美滋滋的。
還有一次，我們一家到唐山百貨商場，爸爸媽媽被新穎的手機吸引了，我無聊的繞來繞去，無意間我繞到賣玩具的地方，我看到貨架前一隻毛絨玩具正躺在地上，心想：又不是我碰掉的，我不管。可看着它那樣，讓我覺得它可愛又可憐，於是，我伸手拾起了它，放在了貨架上，正好一位售貨員阿姨過來說了聲謝謝，我隨聲應和着，心裏真快樂。
六年來，我用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，被師生們所稱道，我將繼續努力，爭做一名名副其實的美德少年。
盡責奉獻美德少年事蹟材料1200字三
我叫張xx，今年14歲。是倫鎮中學初一(2)班的一名學生，也是初一(2)班的副班長。“爲集體盡職，爲夥伴服務”是我的工作宗旨。我出生在農民家庭，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事蹟。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代初中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人爲樂。在學習上勤學善思，那隻不過是一部分而已。作爲一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衛生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經常是“早出晚歸”。
老師的好幫手
在班級裏，我團結同學、樂於助人，有着很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。在學校，我對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。
“時間是擠出來的，我要多學習多鍛鍊自己，爲學校爭得榮譽。”我總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎，但我總是充滿自信地面對。我多次代表學校參加朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。多少箇中午，別人休息或看動畫片時，我早早來到學校在教室裏反覆練習;多少個傍晚，同學回家了，我留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。記得那次代表班級參加學校演講比賽，由於比賽時間緊迫，我利用晚上休息時間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點就爬起來背誦。因爲感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但我卻堅持苦練。功夫不負有心人，憑着我的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，我在比賽中大氣沉穩，聲情並茂，脫穎而出，一舉奪得比賽一等獎。
同學的好榜樣
在學習生活中，我有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班裏的學困生，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂爲止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和我一起探討、向我請教。這樣爲同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的讚賞。同學心中，我是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，宋瑞雪同學學習上有困難，我主動要求和她做同桌，在學習上與她結對，幫助鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶，我會主動遞過去一支;同桌座位下髒了，我會幫着一起清理乾淨;同桌的題不會做了，我啓發同桌一起分析;同桌受到表揚了，我爲之由衷地高興。每次週五，班裏有寄宿的同學值日，我總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。
愛心的小使者
在社會中，我熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到玉樹地震時，我馬上拿出零用錢在學校裏積極參加捐款活動，並在心裏默默的祝福他們能夠早日重建家園……雖然我的家庭並不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一份純真的心。在我的帶動下，班級裏涌現出一大批愛心捐助的學生。
助人爲樂，是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人爲快樂之本”的具體表現。如果大家都能以助人爲目的，你有困難的時候，我幫助你;我有困難的時候，你幫助我，那麼，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。
家裏的好孩子
現在的孩子在家裏都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的讚賞。我是一個遵守公德、樂於助人、善良的女孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣了。無論走在哪裏，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。
我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長爲一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到週末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等於是休息嘛!”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
有一次，媽媽生病在牀，爸爸又上班，照顧他*的任務自然就落在我身上。我用毛巾敷在他*的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說：“睿睿，辛苦你了。”我自豪地說：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十三歲了，照顧你們是我應該做的。”
在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們爲我操心，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶着老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動需要坐輪椅，我只要有時間就會推着姥姥去散散步，讓她享受一下陽光的溫暖。
我深知我這點成績和進步算不了什麼，作爲社會主義事業的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發展，努力培養和提高自己的綜合素質。在今後的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成爲祖國的有用之才。