在當下這個社會中，越來越多人會去使用報告，不同種類的報告具有不同的用途。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編整理的幼兒園認定申請報告範文，歡迎大家分享。
幼兒園認定申請報告1
尊敬的領導：
我們鎮中心幼兒園是一所服務於10個行政村的全日制省級示範幼兒園，在園幼兒232名，幼兒入園率達97。3%，共分大、中、小九個教學班，現有教職工26名。自建園以來，幼兒園堅持“一切爲了孩子”的辦園宗旨，堅持保教結合、德育並重、科研興園、開拓創新的辦園理念。在鎮政府、教育主管部門以及社會各界的關心和支援下，經全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，帶動全鎮幼兒教育走上了蓬勃發展的軌道，起到了示範帶動作用。我們對照《山東省鄉鎮（街道）中心幼兒園認定評估標準（試行）》認爲中心幼兒園能夠達到認定的標準特此申請，現將中心幼兒園情況彙報如下：
一、辦園條件
xx鎮中心幼兒園坐落於環境優雅、交通安全便利的鎮政府駐地，1999年6月1日投入使用，總投資210萬元，總佔地面積1萬平方米，建築面積3600㎡，戶外活動場地3400㎡，綠化面積3000㎡，爲獨立的建築羣體，具有無污染、無噪音、清潔向陽、通風好等特點。是一所集幼兒生活、學習、遊戲於一體的兒童樂園。
結合園所空間大、向陽等優勢，我們按照《山東省鄉鎮中心幼兒園教玩具配備目錄》配齊配全了角色遊戲玩具、建構遊戲玩具、沙水玩具等。滿足了幼兒遊戲、活動需要，並完全符合安全衛生要求。我們還投入15萬元購置了20餘件大、中型戶外器械，拓寬了小小足球場、30米跑道，興建了大型沙水遊戲區，開展了以遊戲爲特色的體能鍛練活動。該園還設定了自然角、飼養角、種植區等活動區角，幼兒足不出戶就可接觸到大自然，爲幼兒自由觀察、活動創造了良好的條件，整個環境達到了生態化、藝術化、衛生化、兒童化、教育化、安全化的要求。
幼兒園四室配套齊全，融活動室、寢室、衣帽室、洗涮室一體，設計科學合理實用，並設有園長室、教師辦公室、教研室、衛生保健室、隔離室、教具資料室、圖書閱覽室、美術室、科學發現室、多媒體教室、電子備課室、排練廳、餐廳、廚房、警衛室、水衝式廁所等，各室按標準配備了專用設備，功能得到充分利用。
爲提高辦園質量這些年來我們加大內部投入不僅配備了打印機、複印機、攝像機、實物投影儀、多媒體設備等先進的教學設施，還爲各班配備了計算機、電視機、DVD、電子琴、以及幼兒教育活動所必需的教玩具。幼兒園配有各種常見的幼兒醫療用品，保證了幼兒健康成長。幼兒園現使用省編教材，並配有教育、安全掛圖及大量的音像資料，有適合幼兒閱讀的圖書3500冊，還爲教師訂閱了《山東教育》、《學前教育》、《幼兒教育》、《當代學前教育》、《幼兒園》、《祝你幸福》、《支部生活》、《醫學科普》等刊物。
幼兒園環境始終保持乾淨整潔，教室牆壁、門窗、桌凳乾淨，物品擺放整齊有序，食堂、廁所幹淨衛生，教學秩序狀況良好。
二、行政管理
xx鎮中心幼兒園是由鎮政府舉辦、教育指導中心直接管理的鎮直屬幼兒園，辦園經費納入鎮財政預算，保證專款專用合理運用，教師工資由鎮財政統一發放。自建園以來，我全體教職工認真學習貫徹執行國家和省有關學前教育法規政策及上級主管部門的規定，努力提高辦園質量，促進了幼兒身心全面和諧發展。並努力爲家長學習、工作提供便利條件，贏得了社會和家長的讚譽。爲了加強幼兒園的管理，我們推行了目標管理、量化管理、透明管理的模式。
首先制定詳盡的、切實可行的幼兒園發展規劃和工作計劃，組建一支結構合理、團結協作、富有創新精神的領導班子，組織修訂並完善了各項規章制，制定各類人員目標責任制，爲充分發揮民主監督與決策功能，最大限度的調動教職工的積極性，還成立了園教學教研教改工作領導小組、衛生工作領導小組、財務監督小組，以求各項工作執行上趨於透明化、公開化。全園形成了園長——級部主任——班主任三級管理模式，做到層層落實，層層過關，爲全鎮幼兒園管理起到模範帶頭作用。
安全是幼兒園管理中的首要工作，依據上級有關安全管理法律法規規定，幼兒園認真制定了全年安全工作計劃，對安全工作進行了周密部署安排。我們還爲中心幼兒園配備了各種安保器械和專職的`安保人員，配齊了各種消防器材。爲了孩子接送安全我們還花資13萬元爲中心幼兒園購置了幼兒專用車。研究制定了各種安全工作預案和措施，進一步建立完善了幼兒園安全工作的規章制度，爲安全工作開展提供了制度保證。在幼兒園安全管理工作中我們狠抓工作落實，按照制度規定逐項督促檢查。對幼兒園各項設施做到了定期不定期全面督導檢查，發現問題及時解決，做到了防患於未然，保證了幼兒在園生活和學習安全。
安全作爲幼兒園的第一生命線，我們一直努力爲孩子創造一個良好的社會環境和校園環境，不放過每一個安全隱患，做到了無傷害事故的發生。
三、教師隊伍建設
加強園所建設的目的是提高保教質量。想多出人才，快出人才就必須有一支高素質的教職工隊伍。幼兒園自1999年就推行了園長負責制、結構工資制、教職工聘任制、崗位目標責任制的改制方案，實行園長三年一聘，教師一年一聘，這些制度的制定促使一大批有文化、有水平、有素質人才的加入。幼兒園現有園長1名、副園長2名、教研室主任1名、教師17名，其它專、兼職人員5名。教師學歷合格率達100%，專業合格率爲100%，教師資格率52%，大專在讀率95%。
我們歷來將教師隊伍建設放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩定和較高素質。爲了解決幼兒教師的後顧之憂我們給她們加入了社會養老保險。爲了不斷提高她們的業務素質，堅持每週組織全體教師利用業餘時間學習培訓黨的各項教育方針政策、教育法律法規條例、業務知識、國內外先進幼教管理經驗等。幼兒園每週六下午召開全體教職工工作例會，進行下一週教學安排。幼兒園還實行教師統一備課，備課經教研主任審定把關透過後，再進行課堂授課。
幼兒園不定期組織課堂教學觀摩（尤其是年輕教師的專業成長），針對存在的不合理環節及時探討和糾正，達到不斷完善、不斷提高。積極組織人員參加學習培訓，交流經驗，彌補不足，透過一系列的教育學習培訓和實踐，教師隊伍素質有了明顯提高。幼兒園還非常注重教師之間日常交流和認真細緻的思想政治工作，力求教師隊伍穩定，以保證幼兒學習的科學性、連續性、穩定性，便於更好地開展教學工作。
幾年來，幼兒園教師隊伍的相對穩定，爲教學工作的順利開展和幼兒的健康成長創造了良好的師資條件。爲使教師的教育教學水平不斷提高，幼兒園採用了集體與個人培訓相結合的方式，促進教師的學習與提高。今年我們爲中心幼兒園配置了班班通，教師們可以透過計算機進行備課、製作課件。教師可以利用多媒體設備上課，現代化教學設施的充分利用，有效提高了教育教學質量。
四、教育工作
一流的設施配備，一流的教職工隊伍，必然會產生一流的教育質量。幼兒園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等法規政策，結合本園實際，堅持以人爲本理念，注重促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展，堅持正面教育、保育教育相結合原則，因材施教，開足開全幼教課程，確保幼兒體、智、德、美、勞的全面發展。幼兒園不斷尋求家庭社會的密切配合充分理由各種資源爲幼兒提供多方位、多層次的教育，保證幼兒在身心等各方面得到均衡發展。努力創造適合幼兒發展的環境，調動幼兒多種感管立體發展。廣大教職員工積極做到以園爲家，關心、愛護幼兒，精心備課，製作教具，專心上課，注重效果。
緊密結合幼兒發展特點，堅持動靜交替，寓教於樂，科學、合理地安排組織幼兒一日生活，注重實踐，寓教學於遊戲活動之中，充分突出幼兒愛玩的天性，在玩中使幼兒學到新的知識，在玩中培養幼兒的興趣愛好、創造能力、思維能力、想象能力等。使幼兒生活習慣、生活自理能力、自身素質得到了明顯提高，體、智、德、美、勞得到了全面發展。
科研先行是幼兒園發展的保證，中心幼兒園建立健全了科研組織，有計劃、有目的的開展《優化幼兒一日活動》、《幼兒園區域活動》、《幼兒園環境創設與利用》、《新編〈山東幼兒園教育活動教材〉課程園本研究》、《幼兒園文化建設》、山東省教育科學“十一五”規劃課題《農村學前教育現狀及發展策略研究》——《提高農村幼兒園教師素質》子課題的研究等一系列實驗課題，取得良好的效果。今年，中心幼兒園又申報了《幼兒表達方式創造力發展的行動研究》，從教師素質提高入手，全面提升、帶動幼兒的發展。教科研的開展不僅促進了保教質量的提高，也爲幼兒園的生存打下了堅實基礎。
近年來中心幼兒園充分發揮示範、帶動作用促進了全鎮幼教工作的發展。幼兒園每週六組織示範性、研究性教育觀摩活動、評課聽課活動以及基本功培訓工作，促進了全鎮教師的專業成長。幼兒園還採用代理園長的方法定期培訓村辦園園長，加強對村辦園的管理培訓。20xx年在中心幼兒園的帶動下我鎮獲得了“泰安市教育強鄉鎮”稱號。真正成爲了本鄉鎮學前教育管理中心、師資培訓中心、教育教研中心、資訊資源中心、家長服務中心、和兒童活動基地。
五、衛生、保健工作
幼兒園嚴格執行衛生部、原國家教委頒發的《託兒所、幼兒園衛生保健制度》和《託兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》及其他有關衛生的法規、規章和制度，加大對衛生保健工作的管理力度：
一是成立了幼兒園健康教育領導小組，結合幼兒園健康教育大綱，制定了健康教育工作計劃，開展健康教育，幼兒健康意識明顯增強。
二是建立健全衛生制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康檢查制度，定期開展幼兒健康檢查，每學期組織開展一次幼兒全面體檢，掌握幼兒身心發展狀況，有的放矢，對症下藥，確保幼兒身體健康。
三是加強幼兒飲食管理，嚴格食堂衛生、飲食管理，保持食堂衛生，做到生熟分開，庫房、操作間分開，杜絕交叉污染，合理安排飲食，科學定製菜譜，注意全面營養。
四是抓好幼兒餐飲具消毒工作，防止疾病傳染。
五是設定完善了保健室，配備了兼職醫護人員和常規醫療器械、藥物；加強各種流行性疾病防治，制定了流行疾病防治工作預案，認真做好幼兒健康檢查及衛生防疫工作，防止各類傳染性疾病的發生，保證了幼兒羣體安全。
六是嚴格幼兒晨檢、午檢，嚴密觀察幼兒身體狀況，發現問題及時通知家長並做好應急處理，確保幼兒安全入園，平安離園。
六、工作成果
近幾年來，幼兒園取得了輝煌的成績：先後獲得了“泰安市教學工作先進幼兒園”“山東省幼兒園活動區活動評選三等獎”、“泰安市區角活動評比一等獎”“中心幼兒園示範性評比一等獎”“泰安市幼兒園戶外素質教育創造活動一等獎”、“泰安市優秀家長學校”、“泰安市三八紅旗先進集體”、“泰安市鄉鎮中心幼兒園”、“泰安市十佳幼兒園”、“泰安市體操比賽第四名”、“泰安市普通話示範園”、“泰安市教學工作先進幼兒園”：“泰安市文化建設三A學校”、“岱嶽區學前教育先進單位”、“岱嶽區十佳幼兒園”、“岱嶽區幼兒素質教育匯演一等獎”、“岱嶽區幼兒園環境創設與利用錄像一等獎”“岱嶽區學前教育教科研先進單位”等榮譽和稱號。
先後四次獲《新編〈山東幼兒園教育活動教材〉課程園本研究》實驗課題先進集體獎併爲省課題會議提供現場；3人獲省課題先進園長和先進個人稱號；1人四次在省課題研討會、市年會和全區園長教師培訓會上做經驗交流；課題成果出版後成功接待全省各地區幼教同行的參觀；2人獲市級《泰山文化》園本課程教學成果獎；2人獲市幼兒園戶外活動素質教育創造指導一等獎、市級戶外素質教育一等獎；6人獲區級《泰山民間工藝》園本課程成果獎一等獎；5人獲區學前教育科研工作先進個人；4人的課題論文獲省一等獎，3人在市優質課評選中獲獎、5人在區教學能手評選中獎獎、1人獲區文藝匯演優秀指導教師獎；2人被評爲泰安市優秀教師和優秀班主任。40餘人次在鎮政府、教育指導中心組織的評選活動中獲獎。
目前xx鎮中心幼兒園管理秩序良好，教育教學成績顯著，在園幼兒健康成長，社會效益明顯，幼兒園具備符合省鄉鎮中心園認定評估的各項條件。在以後的工作中我們將紮實工作，進一步更新教育觀念，強化管理，優化發展環境，朝着建設一流現代化高標準幼兒園的目標而努力，不斷使中心幼兒園的保教工作邁上新臺階，爲我區的幼教事業作出新的貢獻。
申請人：
申請日期：
幼兒園認定申請報告2
xx市教育局：
經過深入細緻走訪兒童家庭、在與家長交流溝通了解，透過市、鎮、站三級檢查所下發的檔案指示，結合我園幼教實際，進行了有效的準備，特申請開辦幼兒園，幼兒園基本情況如下：
幼兒園名稱：xx幼兒園
幼兒園性質：民辦幼兒園
幼兒園地點：xx小學院內
幼兒園申辦者：陳實，男，1985年7月15日出生，大專在讀，漢族。
指導思想：努力營造綠化環境，以良好的生活區，遊樂區，學習區培育孩子更加寬闊的成長氛圍，建立與兒童和家長溝通的友誼橋樑，爲兒童共同創造一個美好天地。
辦園理念：幼兒園是兒童成長的快樂的集聚地，遊樂是兒童好動的天性，讓兒童在遊樂中學，在學中玩。竭力剋制傳統教學，追求新的教學方法。我園本着“讓兒童健康快樂每一天”的原則，運用現階段兒童教育新方法培育兒童夢想天地。
辦園宗旨：使兒童頭腦靈活，身體健康，個性開朗，智能，體能，生活得到全面發展。
教學手段：走進自然，參與探索。
辦園目標：讓兒童成爲心靈手巧的快樂娃。
辦園特色：農村科學教育。
隊伍建設：我園共聘請2名幼師（xx和xx），炊事員xx能夠嚴格執行食品、飲食衛生要求，人衛生好，實行三餐一點制。保育員和衛生保健員爲xx，爲村合作醫療主治醫生，有豐富的中西醫保健經驗，園長、會計和駕駛員xx，該同志原是部隊退伍士官，中共黨員，服役五年後復員，有過硬的駕駛技術和管理能力，復員後，經鎮，市組織部門批准，現爲“一村一名”大學生學員，就讀武漢生物科技職業學院。
校園文化：努力營造走廊剪紙，圍牆動畫，視窗貼畫，教室活畫，讓兒童擁有一個五彩繽紛的遊戲樂園。
管理水平：根據2—6歲學齡前兒童的身心發展特點，透過愉快輕鬆的學習，實現夢想天地。其次投入建設幼兒園環境，規範提高幼教水平，落實教師待遇。
辦園條件：xx幼兒園選址在棠棣鎮xx小學院內，均在籌備當中，園內計劃建有室外大型玩具，保健室，學習室，各種室內玩具等。園內開設的幼兒食堂，在保健醫生的科學合理調配下，爲幼兒提供營養豐富，清潔衛生，色鮮味佳，易消化，易吸收的就餐飲食，園內的大型多功能活動室，爲不同年齡層次的兒童提供了優質的可靠的教學場所和兒童遊樂，休息的空間教學設備：動物蹺蹺板3個，電子鋼琴1架，電視vcd2套，組合音響1套，風扇6架，多功能遊玩滑梯1套，籃球娛樂架2個，網球拍2副，排球1個，籃球2個，毛巾和水杯50套，飲水設備2套，睡牀25套，棉被50套，桌椅25套，滅火器2個，消毒櫃1套，消毒設施2套，戶外有兒童大型隱蔽的遊戲活動場地。
辦園規模：共40人，佔地面積：3000平方米，建築面積：200平方米，戶外活動面積：2800平方米。
資金保障：辦園啓動資金5萬元。幼兒園活動資金30%用於教工薪金，30%用於園務建設，40%作爲流動資金。
請給予批准開辦爲謝！