設計背景
爲了讓孩子更深刻形象地瞭解和熟悉一些地震災害來臨的情況和自救方法，我們透過這次主題活動，使孩子們知道了一些自救方法，以防護孩子們健康成長。
活動目標
1、在看看、說說、學學中瞭解地震自救的基本常識。
2、 情境遷移，進行地震自救演練。
3. 體會了解自救的重要性
重點難點
1、重點：能仔細觀察畫面，理解圖片內容。
2、難點：認識、瞭解地震，學會地震自救的基本常識。
活動準備
1、幼兒安全繪本《地震自救》圖片、相關地震自救的現實照片。
2、地震博士圖卡。
3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。
活動過程
（一）、認識、瞭解地震：
1、師幼共同討論：“你們知道發生在中國的汶川大地震嗎？”
2、圖片1：老師帶來了一本關於地震的書〈〈地震自救〉〉，我們一起來看一看。
圖片2、3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什麼樣東西，它們是怎樣的？
圖片4、5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的'地方突然發生了地震……”，我們的城市發生了什麼變化？
3、這時候，你該怎麼辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策？
（二）、學習地震自救基本常識：
1、 出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關地震的各種知識，即使地震發生了，你也能從容應對。”
2、圖片6：地震來了，屋子裏是怎樣的一副情形？
（屋子怎麼了？電燈怎麼了？小朋友們怎麼了？屋子裏會有些什麼聲音？）
3、幼兒猜測：屋裏還會有些什麼東西？
4、我們看一看屋裏的東西會發生什麼變化？會發出怎樣的聲音？
圖片7：書架怎麼了？書架上的書會怎麼樣？
圖片8：玻璃窗會怎麼樣？發出什麼聲音？
圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣？發出什麼聲音？
圖片10：抽屜又會發生怎樣奇怪的變化？
5、圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當、哐當，萬一地震突然來襲，我們該怎麼 辦？小朋友們的動作、姿勢是怎樣的？他們用什麼東西保護自己的頭部？請個別幼兒來學一學。
6、圖片12：這幅圖上畫的是什麼，代表什麼意思？地震結束後，我們要怎麼做？
7、圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎麼在地震來臨時進行自救的。
（三）、地震自救演練：
1、介紹演練方法和要求：當你感覺到地震來臨時，請你用學到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方。
2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。
3、音樂結束，地震減弱，幼兒按教師口令轉移。
（四）、慶賀自救成功。