爲人父母，特別是對於正在處於小學、初中階段的父母來說，總是希望爲自己的孩子找一個負責的班主任。
可是好班主任的標準是什麼，家長們一定希望老師對孩子要求嚴格，越嚴越好。並且說的最多的話就是：老師，我家孩子就全交給你了。老師們頭腦一熱，又被扣上了人類靈魂工程師的帽子。於是便開始“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”了。
在單位，我們被罩上了有能力的光環。於是自我陶醉在虛榮當中。有時甚至忘乎所以。
每天早出晚歸，顧不上吃早飯，顧不上自己的孩子，到單位匆匆的一塊麪包，一杯牛奶就是我們的早餐。然後直奔教室。開始伴隨學生的學習生活。檢查作業、安排自習、一天在瑣碎中開始。中午匆匆的吃完午飯，又步入班級，協助科任老師各科學習，找學生談心，做思想教育工作直到放學。同時要完成學校交給的各項工作，哪一樣都不可懈怠，可是這樣我們的工作也不一定幹好。
現代社會當一個負責的班主任很難。付出那麼多，我們又能否得到社會各方面的理解。父母的心願是好的，可是孩子的心什麼樣呢？獨生女的社會造成的對孩子的極度寵愛，讓孩子們都變成了一朵溫室的花朵，禁不起風吹雨打。而一旦教師的那句話，他聽着不舒服，就會有極端的心理。有的家長甚至自己都管不了孩子，然後交給班主任，家長們經常說的就是：我們家孩子就聽老師的，老師你就對他嚴加管教就行。”於是班主任們傻乎乎的接過來。可是孩子一旦出現了問題，家長們可不管他當初怎樣對你說的話了。別人不找，他會先找班主任，有素質的還好，沒有素質的`家長就會對班主任無理取鬧。再有現在的孩子受媒體影響動不動離家出走，通常會留下點書信什麼的，而書信的內容一定與班主任有關聯。xx我恨你。於是這樣的話，讓多少老師蒙受不白之冤。
作爲一個班主任，我們拿着不多的班主任津貼，卻做着比任何人都累的工作，而一旦出現問題，跳進黃河也洗不清。沒人會幫助我們。
尤其現在的輿論導向，出現問題就找學校。這無形當中就給世界觀未成熟的孩子提供了擋箭牌。一味的指責學校。我們的媒體爲什麼不能播報一點孩子怎麼立志成才的、怎麼造就學生優秀的心理素質的新聞呢？再看看我們的電視節目、網絡、我們的報刊雜誌都反應些什麼內容。不是拜金就是美女明星、談情說愛。一切的一切都太消極。我們的學生不僅僅在課堂，還要接觸社會，而這些僅靠學校的約束僅如杯水車薪。”
所以尊敬的家長們：請不要再對我們說：老師我家的孩子靠你了這樣的話。你給她的生命，你對他負責。我們是盡力，但我們絕對不是神做一個班主任，我們僅是一名普通的老師。只不過我們多了一些事業心、責任感。我們也想成爲教育名家，可是教育名家也要有合適的土壤。我們不是神，我們不具備點石成金的本領。不想錯愛一生。