根據青白江區教育以資訊化帶動教育現代化，引領教育教學變革，實現超前發展、均衡發展的要求。爲了發揮我校資訊技術優勢，進一步提升資訊技術建設水平，制定計劃如下：
一、加強資訊技術建設與應用
透過專題講座、學科教研以及示範課等方式引導教師用好、用活網上資源，更好地服務於教師備課、課堂教學，爲教師的專業化發展提供快捷方便的服務。
二、突出資訊技術在課堂教學中的應用
強化課題引領作用。堅持資訊技術與學科教學整合的研究與實踐、進行資訊技術環境下教學模式的實踐。各教研組要研究在本學科教學中如何將資訊技術與本學科教學有效整合，改變教師的教學方法和學生的學習方式，最大限度地提高教學質量。
加強課堂教學實踐探索。教師要結合各自學科特點，把“青白江區網絡教育資源庫”、多媒體教室、學校資訊技術教室的使用有機結合起來，積極探索適合於本學科的授課模式，不斷改進教學方式，提高課堂教學效率。學校要加強網絡課程建設，爲學生在線學習、在線作業提供課程支援，引導學生利用網絡查找資料，豐富學習資源，開展研究性學習，將課堂教學有效延伸，使學生可以在家中透過網絡自主選擇學習內容，與教師和學生之間進行交流，真正改變學生的學習方式，培養學生的自主學習、終身學習能力。向學生提供不同的學習資源，讓不同層次的學生有自主選擇的空間，充分體現學生學習的自主性、評價的互動性和交流的充分性。
三、強化遠程教育觀摩評估系統的廣泛應用
遠程教育觀摩評估系統是對教師進行教學觀摩、實現名師資源共享、引領教師專業化發展、促進教育內涵均衡的重要平臺，其基本功能是實現教學觀摩、進行網上教研、網上評課和網上培訓。在此基礎上，爭取在全面應用該系統上有所突破：一是要管理好遠程教育設備，保證設備正常工作；二是要組織好校內教師的上課，將遠程教學觀摩與校內教學觀摩有機整合，在不增加教師負擔的前提下，爲校際間教師提供優質觀摩資源；三是要組織好校內教師觀摩學習其他學校教師的課堂教學，相互交流，相互學習，不斷總結資訊化環境下課堂教學經驗和做法，提高本校教師課堂教學水平；四是學區內部要利用該系統開展校際間的教學研討活動，實行研訓、教學一體化，促進學區內教師專業化發展。
四、全面提升師生的資訊素養
透過培訓，不斷提升教師的.資訊素養。使全體教師能夠熟練使用與之相關的新軟件、適應軟件的升級換代。針對網絡課程建設的需要，加大對老師資訊技術的校本培訓力度，並在使用中強化培訓效果。
學生資訊素養的提升主要透過普及和提高兩個途徑進行。普及就是要保質保量地開好資訊技術課程，不人爲地刪減課時或突擊教學，保證教學質量。要組織好資訊技術會考。提高就是透過資訊技術校本課程的開設和綜合實踐活動的開展，培養特長生進行網頁、電腦動畫、電子圖書等的製作，並參加機器人競賽活動，讓他們在資訊技術方面具有一技之長。
五、進一步加強學校網站建設
進一步加強學校網站建設，發揮學校網站在對外宣傳、教育管理、師生風采展示、交流互動、家校聯繫、辦公自動化、在線學習等方面的作用，提升網站的整體應用水平。“教育管理資訊化標準”示範軟件作爲教育部推廣使用的教育管理專用軟件，要強化應用，使其發揮應有的作用。加強對網站的管理，保證網絡執行暢通，資訊安全；強化網站的應用，建立部門負責制，保證分管欄目資訊豐富，更新及時。
六、做好資訊技術軟硬件的維護與管理
繼續加強硬件建設，做好硬件設施的升級和更新工作。做好資訊化設施的管理與維護，加強網絡安全管理，保證網絡暢通，爲師生提供潔淨的網絡環境。對於已有的軟件，充分發揮其作用，保證物盡其用。加強軟件的開發，學校與軟件開發公司合作，按需開發和引進實用的應用軟件。