一、孫志剛案經網絡披露後，推進了我國收容審查制度的變革，催生了我國城市生活無着流浪人員救助管理辦法。
二、佘祥林案件經網絡披露後，推進了我國刑事案件審理的一系列制度的改革。
三、某地將一城市規劃檔案僅在其政府機關網站上發了一個檔案名稱，沒有公佈檔案的具體內容，引起羣衆強烈不滿，在網絡上激起網民們一片攻擊。
四、負責具體工作的小王完成規劃檔案文字的起草和製作，將該電子文字交給張副主任後，請假與女友一起赴韓國旅遊。張接到省裏通知，要求該檔案必須提前10 天上報審覈，可張在電腦中無法找到該文字，打小的手機又聯繫不上。在單位的大會上，張公開批評了王。王的一朋友透過電子郵件將此事告知王，王很氣憤，便在網上發了一篇文章披露此事，認爲這是張的錯。
然後由引領員帶考生進入面試室。用人單位的特邀考官擔任主考官，向考生宣讀匯入語，再由提問考官向考生問的4個與資料有關的問題：
一、現在有兩種觀點：一是認爲互聯網是傳播資訊、表達民情的渠道，二是認爲互聯網不是傳播資訊、表達民情的渠道。你選擇哪一種觀點？
二、小王的做法對不對？你覺得的哪些地方需要糾正？
三、如果這份檔案是保密檔案或非保密檔案，請選擇一種情況，談談你認爲小王應該怎樣處理？
四、材料中用了一個很形象的比喻來反映政府與互聯網的關係，談談你的理解。
簡要解析：
第一題爲綜合分析能力題。這是典型的社會熱點問題分析題。考生選擇哪一種觀點都可以，重要的是要說明理由，自圓其說。主要從互聯網的地位作用、對社會生活的影響，特別是政府和民衆的聯繫和溝通，社會監督，相關法律法規的建立健全等多方面闡述，關鍵是必須辯證性的正確體現。當然，從現代行政理念出發，對此持肯定的觀點，會更適合公務員身份和職位的要求。
第二題爲人際交往意識與技巧題。小王的做法不對。休假前應認真移交，重要檔案的電子文字應備份，休假中應保持與單位的聯繫。面對領導的批評應冷靜反思，主動檢討自己的工作失誤，即使領導批評的內容和方式不對或欠妥，也應較強的自控力，主動進行心理調適，並考慮選擇適當的'方式與領導溝通。採取此類極端的方法，既違背機關的紀律，又有可能違反有關法律法規。
第三題爲機關實務題。考生只要在自己選取的情況下，按照機關工作的程序說明即可。
第四題仍爲綜合分析能力題。材料中用“玻璃門”比喻“陽光政府”。在簡要說明這兩個詞含義和聯繫的基礎上，從公開是公平、公正的基礎着手，進而聯繫構建和諧社會六方面內容的關係來闡述則會贏得更高的成績。
走向分析：
此次江蘇公考，再次反映了創新的特色。在操作方式上由面試室向第二候試室延伸，將記憶理解能力的測試延伸至考生答題的20分鐘之外，不僅加大了測試容量，靈活了測試方法，而且更重要的是給考生更加充分的表現時間，提高了面試的效度，使面試的目的實現得更爲充分。
預計5月21日的題本形式基本與20日一致，在內容上會保持一貫注重綜合能力的特點，會將人際溝通能力的測試有所調整，如計劃組織、應變、聯想想像、圖片資料等。只要考生沉着冷靜，不忘記按照應對規律操作，靈活聯繫時政和社會熱點問題的觀點和材料，就一定能夠正常發揮。