湖南某高校一名38歲的2007屆歷史專業的研究生，日前在湖南環境生物職業技術學院求職時，竟當場跪倒在院長的面前。同樣的情形還發生在湖南女子大學校長辦公室裏。專家認爲，兩起碩士生下跪求職事件，折射出的是研究生“就業難”的尷尬情形。
不可否認，一部分大學生、研究生就業難是當前我國高等教育和經濟社會發展中一個不容忽視的問題。其中的原因既有高等教育內容落後於時代需求、沒有實用性的問題，又有社會經濟結構發展不充分、人才供求體系不順暢的問題，這些問題都需要政府、高校和社會高度重視，採取切實措施加以解決。但與此同時，我們也應該看到，不同專業、不同個體特徵的大學生、研究生求職時，境遇是不一樣的。而具體到上面這位下跪研究生的遭遇，筆者認爲與其說是研究生含金量下降、就業難惹的禍，還不如說是他個人缺乏職業規劃、不會靈活變通以至有此一敗。
其一，我國的“考研熱”熱了不只兩三年了，這位同學38歲才研究生畢業，畢業了又不願回到原來的單位，想一切都從頭開始。如果不是特別優秀，特別能幹，怎麼競爭得過那些年輕的碩士、博士？且不說他所學專業並不熱門，即使用人單位有這方面的需求，現在碩士這麼多，年輕的優秀人才這麼多，用人單位有什麼理由要一個38歲的碩士？顯然，這是因爲我們這位碩士當年頭腦發熱，輕率地踏進了考研洪流，卻沒有對自己的人生和職業做過冷靜和長遠的規劃。
其二，既然他原來也曾在中學教過書，爲什麼就不能再回中學去呢？衆所周知，現在研究生去，尤其是本行業工作經驗豐富研究生，在中學還是很受歡迎的。難道到中學就不能有一番作爲嗎？難道從中學考了出來，就寧可下跪，也一定不能吃“回頭草”嗎？這顯然是這位碩士不願靈活變通，“一根筋”的觀念出了問題。
研究生教育不是職業教育，研究生的`就業雖然在層次上相對於沒有上過大學的人，甚至比本科生都要高一些，但同時也意味着就業的適應面要窄一些。當前的就業環境，早已走過了“是個研究生就要”的盲目階段，這是一種市場理性的正常回歸。認爲讀了研究生就一定能提高自己的就業能力的觀念本身就有問題，只考慮一個個體的研究生學歷共性而忽視他的個性特徵，就輕易斷言研究生羣體的生存狀態，將個體的遭遇通通歸咎於大而泛之的社會原因，而忽略了個體發展道路上的弊端，顯然是也是片面而不負責任的。