行政學院學習總結一
根據組織安排，我於5月7日至7月10日在國家行政學院參加了全國第29期廳局級公務員任職培訓班。現將學習情況彙報如下：
一、學習的基本情況
這次學習歷時兩個月，來自中央國家機關和各省區市的66名學員參加了培訓。學習要求嚴格、安排緊湊、層次較高，參訓學員普遍感到受益匪淺。主要有以下幾個特點：
學習重點突出。學習的主要任務是：深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神。培訓的核心是提高公務員的素質和能力;重點是“公僕意識教育”、“政府建設與管理”、“領導能力提升”三個方面。透過集中學習，深入領會黨的十八大以來重要精神，進一步強化公僕意識，提高履行崗位職責的能力和水平。
學習內容豐富。這次培訓班共安排了47次專題講座，在公僕意識教育方面，先後舉辦了“三嚴三實”、“堅定理想信念”、“民主時代的公僕意識”“爲人民服務”“共產黨員的修養”等8次講座；在政府建設與管理方面，先後舉辦了“政府簡政放權”、“經濟引領新常態”、“法治政府建設”、“民主政治建設”、“文化建設”、“社會治理與建設”等27次講座；在領導能力提升方面，先後舉辦了“戰略思維能力”、“領導藝術與領導能力”、“公共政策制定能力”、“應急管理與媒體溝通能力”等12次講座。
學習形式多樣。整個學習採取課堂授課與實地觀摩相結合、專題講座與互動演練相結合、案例教學與分組討論相結合、院內教學與院外銜接教學相結合，部長論壇與學員微論壇相結合等的方式，不拘一格，靈活多樣。先後邀請文化部原部長、著名作家王蒙、國家行政學院原副院長周文彰、國防大學少將孫科佳、國家鐵路局黨組成員鄭健、故宮博物院院長單霽翔、國防大學少將金一南等走上“部長論壇”，分別就傳統文化與價值建設、“三嚴三實”的內涵和意義、國防和軍隊建設、中國鐵路走出去——服務“一帶一路”國家戰略、把壯美的紫禁城完整地交給下一個600年、領導者戰略思維等方面進行了專題講座。培訓班還邀請了全國道德模範、江蘇省信訪局巡視員張雲泉、四川建川博物館館長、著名收藏家樊建川介紹了傾心做好信訪工作、文物見證歷史等方面的情況。
學習效果很好。在培訓班中，我主動轉變角色，樹立學員意識，嚴格遵守學院的各項規定，自覺踐行《學員守則》，端正學習態度，遵守學習紀律，認真聽講，專心討論，積極參加班級的各項集體活動，積極踊躍發言，熱忱爲大家服務。在學習期間，我撰寫了黨性分析材料和個人成長案例，並在全班作了《理性認識轉基因》專題講座，交流了工作感悟，普及了相關知識。
二、學習的主要收穫
兩個月的學習生活充實而愉快，收穫頗豐，爲我更好地做好今後的工作“充了電、加了油”。
一是進一步堅定了共產主義理想信念，堅定了中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。透過前往陝西銅川照金和延安的銜接教學，重走紅軍路、參觀革命舊址、現場教學、重溫入黨誓詞，接受了一次深刻的革命傳統教育，對中國革命史、黨史有了更爲深入的瞭解，進一步堅定了理想信念，堅定了“三個自信”，對實現中華民族偉大復興的中國夢充滿了信心。
二是更加深入領會了黨的十八大以來重要精神，增強了貫徹落實中央的決策部署的堅定性和自覺性。透過深入學習了黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，對全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”的戰略佈局有了更加深刻的理解，對新型工業化、城鎮化、資訊化、農業現代化、綠色化“五位一體”的戰略任務有了更加清楚的認識。
三是進一步強化了公僕意識，提高了履行崗位職責的能力和水平。透過“公僕意識教育”的學習，進一步強化了全心全意爲人民服務的宗旨意識，增強了堅持走羣衆路線的自覺性主動性；透過“政府建設與管理”的學習，進一步深化了國家治理現代化與政府改革戰略的認識，增強了依法行政、依法辦事的自覺性主動性；透過“領導能力提升”的學習，進一步掌握了領導科學的基本原理，掌握了科學決策、強化執行、加強監督的基本方法，增強了注重學習、勇於實踐、敢於擔當的自覺性主動性。
四是瞭解了有關省份和兄弟部委的工作情況，學到了好的作風和工作方法。學習期間，實地參觀了國家地震救援培訓基地、全國中小企業股份轉讓系統（新三板市場）、北京市第四中級人民法院、中國光華基金會、北京航天城，透過“學員微論壇”及與部分省區市、兄弟部委同學們的學習交流，進一步開闊了眼界。
三、幾點思考
其一,領導幹部要堅定理想信念，常補精神之“鈣”。理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，精神上如果缺了鈣，就會得“軟骨病”。兩個月來，透過多次聆聽有關理想信念、黨性修養、羣衆路線等方面的專題講座，使我進一步加深了對強化黨性修養、堅定理想信念、踐行羣衆路線重要性和緊迫性的理解。特別是6月6日至12日在陝西銅川照金和延安參加的銜接教學，使我受到了一次深刻的革命傳統教育。歷史就是一面鏡子。黨中央在延安13年的歷史告訴我們：只要堅定理想信念，就能明確方向、克服困難、朝着勝利的目標前進。從黨的歷史中我們可以汲取豐富的營養，在新的歷史條件下，結合在縣處級以上領導幹部中開展的“三嚴三實”專題教育，更加自覺地堅定共產主義理想信念，堅定中國特色社會主義的正確方向，少一點搖擺，多一點定力；少一點抱怨，多一點擔當；少一點空談，多一點實幹，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮鬥。
其二,經濟新常態需要新思維和新理念。我國經濟發展已經進入新常態，認識新常態，適應新常態，引領新常態，是當前和今後一個時期我國經濟發展的大邏輯。未來一段時期，我們必須堅持穩中求進的工作總基調，保持戰略定力和平常心態，擺脫“速度情結”和“換檔焦慮”，推動經濟從傳統的粗放發展向高效率、低成本、可持續轉型。堅持底線思維，高度重視防範各種風險，不唯gdp總量，但要保持合理的經濟發展速度。推進經濟結構優化升級，在增長速度放緩的情況下，實現增長質量“上臺階”。堅持生態文明理念，既要金山銀山，也要綠水青山。綠水青山就是最大、最久的金山銀山。堅定不移地推進全面深化改革，發揮改革的牽引驅動作用。農業是穩天下、安天下的基礎產業。在經濟新常態下，也出現了一些新情況、新問題。要進一步解放思想、更新觀念，以新的思維和新的理念在推進農業轉型升級、提質增效中實現農業現代化。
其三，全面從嚴治黨是實現中國夢的根本保證。中國共產黨94年的發展實踐證明，辦好中國的事情，關鍵在黨，重點在黨。以“黨要管黨、從嚴治黨”爲重要內容的黨的建設是我們黨取得政權的重要法寶，還是我們取得改革開放巨大成就的重要前提，更是我們實現中國夢的堅強保證。前蘇聯共產黨，信仰缺失，組織渙散，轟然倒塌，退出歷史舞臺。再看西方策劃的顏色*命、主導的“阿拉伯之春”，無一不是針對各國執政黨和政府發難的。十八大以來，中央突出強調黨要管黨、從嚴治黨，提出了一系列明確要求，不斷純潔黨員幹部隊伍。“四大危險”“四大挑戰”的長期存在，時刻提醒我們，越是面對艱鉅複雜的形勢和任務，越要堅持全面從嚴治黨方針，始終保持黨的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力和戰鬥力，從嚴“管”好黨、“治”好自身，從根本上保證國家富強、民族振興、人民幸福。從嚴治黨是各級黨組織的重要政治責任，抓黨建是最大的政績。我們要按照從嚴治黨的要求，以“三嚴三實”專題教育爲契機，認真落實黨建工作責任，以基層服務型黨組織建設爲目標，不斷提高黨建工作科學化水平，爲農牧事業的發展提供堅強的組織保證。
其四，人才戰略是大國崛起的制高點。人才問題是關係國家興衰、民族強弱、政黨存亡的重大戰略問題。國以才興，政以才治。當今世界的競爭，說到底是人才的競爭，“得人才者得天下”。中國要和平崛起，中華民族要實現偉大復興的中國夢，人才是關鍵。在建設創新型國家的形勢下，我國人才隊伍建設面臨嚴峻挑戰。全國專業技術人員總量僅爲發達國家的.三分之一左右，進階人才僅佔5.5%，海外人才流失嚴重，出國留學人員僅有30%回國。在人才的培養、開發和使用上存在思想認識上的誤區。比如，見物不見人，物質投入重於人才投入、資源開發重於人才開發、項目引進重於人才引進，寧願花氣力招商引資，不願花錢招才引智；論資排輩，學歷當關，人盡其才、才盡其用還有較大距離；遵循人才成長規律不夠，強調共性多、尊重個性少，鼓勵創新多、寬容失敗少等。爲此，要樹立科學人才觀，樹立既要“重物”更要“重人”的投資理念，樹立既重“學歷、職稱”更重“能力、貢獻”的評價理念，樹立既重“所有”更重“所用”的開放理念，樹立既重“管理”更重“服務”的服務理念，樹立既重“政府有形之手”更重“市場無形之手”的配置理念。農業現代化離不開一支高素質的人才隊伍。在推進農業發展方式轉型、結構調整優化、產業升級換檔的進程中，要始終高度重視農業人才隊伍建設，充分發揮各類人才的智力支撐作用。
衷心感謝組織的關懷，使我有機會參加此次國家行政學院的學習培訓。兩個月的學習生活雖然短暫，但卻獲益匪淺。我要堅持理論聯繫實際、學以致用的優良學風，把在國家行政學院學到了理論知識轉化爲推動和創新工作的具體行動，爲推進現代農業建設、爲農業科技教育事業貢獻自己的力量。
行政學院學習總結二
在夏末秋初的9月，我帶着忐忑不安、激動而又滿懷期待的心情，來到了莊嚴而又略顯神祕並令人想往的上海市委黨校，開始了爲期兩個月公務員任職培訓的學習生活。
初到黨校，一切都顯得那麼的新鮮和好奇。對一個已離開學校大門將近二十年的我來說，一種陌生而熟悉親切的感覺撲面而來，恍然回到了大學時代。誠如市委副書記王安順校長在開學典禮上所講的，我們必須轉換角色，實現從領導幹部到普通學員、從崗位到學習崗位、從家庭生活到集體生活的“三個轉變”，在自覺不自覺中，我又成爲了暢遊在新的知識海洋裏的一名新生。
爲期兩個月緊張而充實的黨校學習生活在不知不覺中已匆匆度過。對於我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習，聽報告、聽課、討論、自習及外出考察等豐富的學習生活使我收益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。老師們以全新的角度、全新的表述、全新的研究、深入淺出理論聯繫實際的授課，讓我深深感受到黨校老師全面而又深厚的知識底蘊，欣喜自己獲得了擴展知識面的機會，所以倍加珍惜這次難得的學習機會，下定決心透過自己的努力,使黨校的學習真正做到人到、心到、功夫到。
在近兩個月的學習期間，我能嚴格遵守學校的相關規章制度，做到上課認真聽講，討論積極發言，在較短時間內透過學習最大限度地豐富了自己的理論知識，不但在理論上使自己得到了進一步充實，開闊了視野，並在思想認識上也有了較大的提高和新的飛躍，進一步培養和增強了自己的綜合素質和綜合能力。同時從老師和各位學員身上我學到了更多較好的社會知識、工作方法、爲人處事的態度，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟，較好地完成了這次學習任務，達到了預期的效果，也獲得了一定的體會。
首先理論上有提高。理論學習使我得到了更多的知識，極大地豐富了自己的理論知識面，提高了理論水平。在這兩個月裏，我學習了“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中全會精神，更深地領會了其科學的思想內涵，又系統學習了科學發展觀理論、社會主義市場經濟理論、憲法和行政法制、現代公共管理、領導科學等課程，。這些課程不但內容豐富多種，更是廣泛地涉獵到了當代世界經濟、社會、科技、法律、哲學和民族等方面的發展變化及現狀，極大地拓展了我的知識面和視野。我們還透過出國學習考察活動，理論聯繫實際，感性和理性相結合，近距離地瞭解、較爲真實地感受和接觸到了國外先進的執政理念、以人爲本的公共行政管理方法以及注重環保和諧、不斷創新的發展模式，由此極大地樹立了我們搞好國家建設的信心，並從中看到了我們祖國未來的希望。
其次思想上有進步。透過學習領會，深刻領會和把握“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中全會精神，增強了全面貫徹落實科學發展觀的迫切性，增強了對黨的執政能力建設和構建社會主義和諧社會重要性的認識，提高了思想政治覺悟，進一步堅定了理想信念，逐漸學會用馬克思主義的立嘗觀點和方法來認識問題、分析問題、解決問題，逐漸改變以往較爲狹隘、片面、短淺的看待、理解和解決問題的方法，增強了政治意識、公僕意識和責任意識，對如何做好一名合格的公務員、現代的領導幹部有了較爲全面和深層次的認識和理解。明確了政府職能轉變的重要意義，提高了對依法行政必要性和重要性的認識;使自己進一步牢固樹立以人爲本的科學發展觀，增強了爲國家努力貢獻的使命感。
第三能力上有所增強。透過對政治、經濟、法律、現代公共管理及領導科學等理論的學習，使自己的理論修養有所增強，提高了政治鑑別力和思想洞察力，增強了理論聯繫實際的能力，逐漸學會運用所掌握的理論和知識指導公共管理實踐和今後的實際工作，提高了新形勢下駕馭市場經濟、實現社會發展和處理黨和政府事物、公共管理事物的政策水平和管理能力，增強了戰略思維和創造性開展工作的創新能力以及應對突發事件的能力;使我進一步懂得了領導藝術就是統籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協調的藝術，懂得了領導工作創新能力培養和提高的途徑和方法，提升了自己的領導能力。
第四黨性上有新感受。黨性教育和黨性鍛鍊是黨校學員的必修課，透過學習是我明白黨性黨風教育和鍛鍊是歷史經驗、教訓的總結和時代任務和使命的要求，是防止權力被腐蝕的有效方法和重要手段。雖然目前我還不是中國共產黨黨員，但作爲一個積極要求入黨的青年，透過開展黨性黨風教育和鍛鍊活動，使我進一步端正和淨化入黨動機;使我在思想上有了很大的轉變，世界觀和人生觀得到了進一步增強，起到了自身黨性修養的培育作用;使我進一步明確了黨性修養、鍛鍊的途徑和方法，進一步提高了黨性修養和黨風意識，增強了組織性和紀律性。黨性修養能否得到顯著提高，歸根到底取決於自身的努力，特別是要做到提高自覺性，增強科學性，突出實踐性，發揮積極性，要把自我作爲認識的對象、改造的對象、完善的對象，在自覺進行黨性鍛鍊的過程中，超越自我、提升自我、完善自我。
以上只是我兩個月黨校學習的一些粗淺體會。路漫漫其修遠兮，黨校只是我工作和學習的一個“加油站”,對於結合當前建設服務政府、責任政府、法治政府的實際，着重提升履行自己職責必備的政治素養、理論素養和管理能力的學習和實踐，單憑這幾天學到知識是遠不夠的，必須在今後的工作與生活中，更要以高度的自覺性和政治熱情加強馬列主義理論的學習，在理論上、政治上、行動上堅定追求，在思想上真正做到入黨，不斷地向黨組織靠攏;要以真學、常學、深學和學以致用的態度，對兩個月學習的內容進行更透徹深化的消化和理解，並與時俱進不斷學習新的知識，特別要在化爲實際行動上化大力氣、下大工夫。對於我來說，今後的路還很長，還有很多的工作等待我去做，我要以此次學習爲契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，在構建社會主義和諧社會的偉大事業中做出應有的貢獻。