時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，來爲這一年的工作寫一份工作總結吧。工作總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編爲大家整理的就業培訓工作總結（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就業培訓工作總結1
爲幫助20xx年我校農村應屆高中畢業後未繼續升學且有參加培訓意願的人員進行職業培訓，綏陽中學團委多措並舉，共組織300餘名農村畢業生到縣職業培訓學校進行就業培訓。有效促進了農村青年就業創業，受到全縣廣大農村青年的一致好評，我們採取的主要措施是：
一、加強領導，成立專門領導小組
爲確保農村畢業生勞動培訓工作落到實處，綏陽中學團委成立了由團委書記任組長的工作領導小組，並結合全校實際出臺了具體的工作實施方案，明確了培訓內容、數量、機構和要求。
二、深入調查，掌握畢業生人員情況
安排各村級組織和各中小學團組織透過對全鎮農村應屆初、高中畢業後未繼續升學的情況進行詳細調查，調查內容主要包括個人基本資訊、興趣愛好、主要特長、在校表現以及對本次培訓的看法等，切實掌握了全鎮“兩後生”人員情況。
三、強化宣傳，組織志願者工作隊
爲了讓全校農村畢業生了解勞動培訓的內容和意義，綏陽中學團委組建了專門的農村畢業生勞動培訓志願者工作隊，從學校年輕老師中組織志願者16人，深入村組對農村畢業生進行有針對的宣傳，引導農村畢業生積極參加培訓，累計發放宣傳單1400份。
四、加強溝通，協助做好招生工作
綏陽中學團委積極與勞動、教育、職業培訓機構等單位溝通銜接，積極協助職業中專做好招生報名工作，由各志願者組織負責做好農村畢業生推薦生源、報名等工作，我校團委對報名情況彙總後統一報送到縣職業培訓機構。目前，220xx年共有350餘名農村畢業生報名參加培訓，根據學員的個別差異分別開展了電工、焊工、計算機操作、汽車美容、社區管理、酒店服務等10幾項培訓課程。
五、主動服務，解決農村畢業生實際困難
針對部分村組畢業生家庭困難準備外出打工掙錢的情況，我們大力開展了結對幫扶工作。每名團乾結對幫扶1-3名貧困青年，幫助解決一些力所能及的實際困難，使他們能安心參加培訓。
就業培訓工作總結2
爲幫助20XX年我鎮農村應屆初、高中畢業後未繼續升學且有參加培訓意願的人員進行職業培訓，XX鎮團委多措並舉，共組織200餘名農村“兩後生”到該市區職業培訓學校進行就業培訓。有效促進了農村青年就業創業，受到全鎮廣大農村青年的一致好評，我們採取的主要措施是：
一、加強領導，成立專門領導小組
爲確保農村“兩後生”勞動培訓工作落到實處，XX鎮團委成立了由團委書記任組長，社保、學校等相關單位分管領導爲成員的工作領導小組，並結合全鎮實際出臺了具體的工作實施方案，明確了培訓內容、數量、機構和要求。
二、深入調查，掌握“兩後生”人員情況
安排各村級組織和各中小學團組織透過對全鎮農村應屆初、高中畢業後未繼續升學的情況進行詳細調查，調查內容主要包括個人基本資訊、興趣愛好、主要特長、在校表現以及對本次培訓的看法等，切實掌握了全鎮“兩後生”人員情況。
三、強化宣傳，組織志願者工作隊
爲了讓全鎮農村“兩後生”瞭解勞動培訓的內容和意義，XX鎮團委組建了專門的農村“兩後生”勞動培訓志願者工作隊，從各中小學校年輕老師中組織志願者13人，深入村組對農村“兩後生”進行有針對的宣傳，引導農村“兩後生”積極參加培訓，累計發放宣傳單1000份。
四、加強溝通，協助做好招生工作
XX鎮團委積極與勞動、教育、職業培訓機構等單位溝通銜接，積極協助職業中專做好招生報名工作，由各村團組織負責做好農村“兩後生”推薦生源、報名等工作，鎮團委對報名情況彙總後統一報送到市區職業培訓機構。目前，20XX年共有300餘名農村“兩後生”報名參加培訓，根據學員的個別差異分別開展了電工、焊工、計算機操作、汽車美容、社區管理、酒店服務等10項培訓課程。
五、主動服務，解決農村“兩後生”實際困難
針對部分村組“兩後生”家庭困難準備外出打工掙錢的情況，我們大力開展了結對幫扶工作。每名團乾結對幫扶1-3名貧困青年，幫助解決一些力所能及的實際困難，使他們能安心參加培訓。如該市蓉江街道有今年剛初中畢業的邱慶生，因爲弟弟妹妹都在讀初中，家裏條件又比較困難，便想外出打工。XX鎮團市委得知這一情況後，立即派人到他家裏做思想工作，跟他講解勞動預備制培訓的好處，爲他帶去了一些生活必需品和學習用品，並指定了蓉江街辦的一名團幹對他進行結對幫扶，幫助他解決了後顧之憂。日前，邱慶生高興地來到蓉江街道團工委報名參加勞動預備制培訓。
就業培訓工作總結3
今年上半年，在**黨工委、管委會的正確領導下，在**殘聯的具體指導下，不斷加強政治理論和業務知識學習，積極安排上級部門安排的各項工作。現就今年上半年所做的工作總結如下：
一、社區殘疾人情況
我社區佔地面積0.5平方公里，戶籍人口1713人，社區殘疾人協會成立於xx年2月，目前，**社區在冊殘疾人24人，其中：肢體殘疾16人，視力殘疾人3人，智力殘疾2人，精神殘疾1人，多重殘疾人2人。轄區內有一個社區健康服務中心、一個殘疾人活動室、。今年上半年，在上級領導的指導下，**社區殘疾人協會在工作上取得了一定成績，社區殘疾人工作在組織機構建設、康復進家庭、殘疾人就業、教育與培訓、扶殘助殘和無障礙設施建設進家庭等方面均有長足方展。
二、工作成績
（一）主動解決殘疾人的實際困難
社區透過家訪，認真聽取殘疾人的意見和要求，改變了以往殘疾人有困難需要自己或家人到居委會反映，才能得到幫助的被動服務。現在是上門瞭解殘疾人的困難，主動給予幫助。我們透過積極主動的工作，多次上門對轄區殘疾人基本情況進行全面調查，對殘疾人的需求作了認真的記錄，並及時向上級殘聯組織和有關部門反映殘疾人生活現狀，落實城市最低生活保障制度，同時做好重殘、特困殘疾人家庭的定期補助和臨時救濟工作，深受殘疾人的歡迎。
（二）求實重效，把康復做到殘疾人家中
我們根據社區每個殘疾人的不同康復需求，對社區內的殘疾居民針對其不同的殘疾類型發放殘疾人康復手冊，開展針對性的康復訓練，使其得到最佳的康復效果。同時，將他們安排到社區康復站進行康復訓練，透過各種康復器材的訓練，收到良好的效果。透過康復進家庭工作：一是解決了困難家庭殘疾人康復問題。二是節約了康復經費。
三、殘疾人就業工作
目前，殘疾人在就業上面臨較大難度。長期以來殘疾人的就業一直是個難題，但這個問題不解決，殘疾人的小康願望只能是一個幻想。今年，在登記就業的殘疾人中，能實現就業的比率很低。很多的單位別說安排殘疾人就業了，就是依法應該繳納的殘疾人就業保障金也想賴着不交。現在接收殘疾人就業的除了福利企業以外，只有少數的私營企業。另外，由於能接受中、高等教育的殘疾人比例甚低，遠不能適應用人單位的招工要求。再加上受年齡偏大、缺乏專業技能等的影響，就業就更爲困難。即使在就業的殘疾人中，其收入水平也普遍偏低。
按照“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，我們探索切實可行的措施，化解各種困難，帶領殘疾人共同奔小康。
1、加大就業工作力度。要提高殘疾人的生存質量，首先要解決殘疾人的就業問題。在全社會給殘疾人就業創造寬鬆環境的同時，我們加大對殘疾人就業工作的力度。一是繼續宣傳貫徹實施《依法實施社會各單位分散按比例安排殘疾人就業辦法》，對轄區內所屬單位殘疾人安置情況進行全面的檢查，督促未開展安置工作的單位履行應盡的義務。二是建議工商、衛生、消防、稅務等部門減免各種稅費，爲殘疾人經營者，特別是新創業者創造生息的機會，如：對新開業者全免一至兩年的費用。三是在菸草等專營的行業，給殘疾人蔘與經營留出一定的空間。
2、加強對殘疾人的培訓，提高殘疾人的綜合素質。我們透過對社區內的殘疾居民進行文化扶貧、掃盲、職業培訓等手段，不斷提高殘疾人文化水平和職業技能，提高他們參與社會的能力。同時，透過引導、鼓勵殘疾人擺脫等、靠、要的思想，自尊、自信、自強、自立，獨立自主，艱苦創業，爲祖國的建設做出自己應有的貢獻。
就業培訓工作總結4
時光飛逝，新年將至。在縣委、縣政府、就業局、教育局等部門的正確領導下，在學校教職工的共同努力下，我校出色完成了本年度的培訓任務。截至12月中旬，我校共培訓農村進城務工人員將近1000人，並轉移輸出（安置就業）500多人，爲調動我市農村勞動力向非農產業轉移，促進農民增收，推動城鄉經濟一體化進程，爲鹿泉經濟的發展，起到了應有的作用。現將我校一年來開展的各項技能培訓工作情況總結如下：
一、培訓的主要工作與措施
（一）積極爭取相關部門的支援，強化職業技術培訓工作的領導與管理。
職業技能培訓是一項社會性、系統性工程。必須要有政府的參與和領導，才能使培訓和就業轉移工作做到健康有序、卓有成效。基於此，我們根據職業技能培訓工作的相關檔案精神，主動做工作，並向市就業局彙報申請，取得支援。學校在原就業指導辦公室、培訓中心基礎上增加工作人員，成立“石家莊科達中專學校職業技能培訓中心”，由學校校長郝增順直接領導，副校長崔振良主抓，馬學平具體負責組織實施，開展工作。領導機構的確立，爲確保順利開展各項職業技能培訓工作提供了強有力的組織保證。
（二）摸清情況，開展宣傳，落實工作。
今年初，我們在全縣範圍內開展了城鄉富餘勞動力就業現狀和教育培訓資源的抽樣調查。透過調查，大致掌握和摸清了我市勞動力資源和與之有關的培訓資源情況，爲正確指導開展職業技能培訓工作提供了科學可靠的決策依據。在此基礎上，學校利用寒、暑假教學時間和教學設施相對比較空閒的有利條件，組織人力物力，深入全市多個鄉鎮，同鄉村幹部和企業建立密切聯繫。我們在白鹿泉、嶺底、任村、南甘子、故邑、山伊村、郭莊、方臺、南新城、申後等10多個村鎮都建立了培訓點。這些培訓點的建立，離不開老師們辛勤的付出及細緻耐心熱情周到的服務工作，因爲他們都懷着這樣的心願：一定要把國家的惠民政策送給農民、一定要把學校的工作作爲自己的事來做，一定要把專業技能教給百姓，一定要讓農民得到實惠。我校的賈士輝老師，做羣衆的工作常常到深夜；樑靜老師不顧天黑風寒，奔波在招生宣傳的路上；馬學平老師四處奔波建立了多個培訓點；張軼男老師雖然是今年剛來的新老師，年紀輕輕也發揚了敢想敢幹的作風，建立起了培訓點；徐海霞老師主動幫助其他老師發展培訓點；王增根、張麗娜、高美娜、賈九平等老師都建立了培訓點；崔振良校長主要負責協調對外工作關係，但他不顧工作繁忙，也正與幾個村鎮聯繫培訓招生的具體工作。他們透過自己的努力都爲學校的培訓工作作出了貢獻。
（三）精心組織實施，開展培訓工作和轉移就業工作。專業老師精心組織教學培訓，承擔具體的上課任務，他們克服了種種困難組織教學：羣衆開始不瞭解，最終他們參加了；羣衆時間觀念差，他們焦急地盼來了；沒有教學場所，他們租到了；沒有黑板，他們買來了；沒有桌椅板凳，他們拉來了；沒有課本，他們帶來了；爲了調動學員們的積極性，他們還自費，利用節假日到南三條批發市場爲學員批發紀念品.他們沒有因爲學員們老少並存，年齡跨度大，層次不一不重視教學；他們沒有因爲羣衆不理解而放棄教學；沒有因爲教學條件差而應付教學。老師們向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授操作的具體技能，教他們適應社會、保護自己的方法，想方設法提高使他們的就業本領。當專業理論技能具備時，還要引導他們進行實踐，爲他們聯繫相應的單位進行就業安置，安置率達40％以上。目前學校就業辦對已就業幾個月的學員跟蹤，調查情況顯示，培訓學員就業鞏固率超過97％，平均工資超過1500元，參加培訓的學員都表示了較高的滿意度。
培訓中老師們付出了艱辛，不只是汗水甚至是淚水。馬學平老師在東任村教學，那天正好是重陽節，也是敬老節。她認爲這是給學員們開闊視野，弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德的好機會。因此在教學的開始，她就問學員們今天是什麼日子，學員們只知道是九月初九，馬老師更覺得有給他們講的必要了。她給他們講了重陽節的來歷、風俗習慣，提倡大家敬老愛老。不料卻招來了某些學員的不理解和非議，他們喊着：趕緊講專業課吧，講什麼節日不節日，又不是過年！聽到這些話語，馬老師不禁潸然淚下，黯然神傷。自己精心給他們查資料準備的教學內容，換來的卻是斥責！馬老師簡直想放棄這個班級的教學，但她想這是工作，要克服困難，尋找更好的教育教學的方法，她又耐心地給學員們做了解釋工作，爭取學員們的理解支援。終於功夫不負有心人，在培訓結束時，學員們爲她送上了自己家裏的紅棗，馬老師甜在嘴上，笑在心中。因爲她知道，她的付出終於有了回報。值得！一切付出都值得！
二、培訓工作的.特點與取得的成績
（一）培訓涵蓋範圍廣，培訓量大。
今年的職業技能培訓我們涉及機械、電子、電工等行業，培訓學員達千人。我們與農村黨支部，共青團，婦聯會都進行了合作，針對不同的羣體進行教學，積累了豐富的工作經驗，並受到好評，爲明年的培訓打下了良好堅實的基礎。
（二）培訓工作體現了“三個突出”。
1、突出了實用性。
積極面向市場，堅持以就業爲導向，更新觀念，爲本地企業培養所需要的技能型人才。深化教學改革，力爭探索出適應市場經濟的辦學模式。一年來，我們初步探索出了一條校企合作、互利雙贏的新路子。我校與十三所電子廠、格力家電，博深工具廠等企業都建立了良好的合作關係，一年來我們爲這些企業共培訓技術人才300餘人。
2、突出了服務性。
培訓工作的一切都是爲了學員的利益展開，個人的得失恩怨置之度外，學員滿意就是我們最大的成功，一切付出都值得。我們開展的相關職業技能培訓工作，使貧困勞動力提高了綜合素質，掌握了實用的職業技能，成爲幫助他們脫貧致富的有效途徑。爲確保社會穩定、促進縣域經濟發展起到了良好的作用。
3突出了靈活多樣性。
xx年我們一味地把學員集中到學校進行教學，培訓受到了很大的限制。20xx年我們採用了靈活多樣的教學方式：讓學校周邊的羣衆到學校進行培訓，而鄉鎮比較偏遠的地方，我們採用租賃教學點到鄉鎮進行現場教學，受到了當地羣衆的普遍好評。
（三）社會效應和經濟效應雙豐收。
我們透過多方整合社會資源，以多種方式組織技能培訓，爲家境貧困、身體殘疾、失業失學的城鄉青年提供免費就業援助服務。使得不少學員透過學習和培訓，取得了相
關的就業失業證書和職業資格證書，爲他們的就業打下了良好的基礎，今年培訓活動開展以來獲得了良好的社會反響。
三、存在的問題及明年的工作要點
（一）存在的問題。
1.培訓工作任務艱難，任重道遠。
儘管我們一年來的培訓工作在各方的努力配合下，取得了一些成績，但是培訓工作依然還是任重而道遠。主要反映在農村勞動力對培訓工作認識上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在深入開展農民工培訓工作的同時，我們也遭遇了深入農村宣傳費用高、學員配合不積極、授課效果不好等現實情況。一些農民工對培訓學習和培訓就業存在無所謂的態度，認爲企業急需人力是事實，因此學員更加註重培訓機構介紹“好的工作”，所以就業培訓工作的宣傳以及讓學員明白提高務工的品質還是當務之急，應當讓他們懂得提高自身的素質和具體地掌握一門生產技巧的重要性。因此，我們的招生宣傳工作還應當做得更加深入細緻一些，和一些信譽好，效益好的企業結合更加密切一些，充分了解企業急需怎樣的人才，就業者需要怎樣的務工環境。以高質量的培訓，理想的工作促進培訓工作的順利開展。
2培訓的經費還是十分的有限。
不能在一些人力資源緊缺的行業開展更加深入的培訓工作，爲農民工上崗前提供更多的專業知識培訓。尤其是崗
位實訓的指導工作，例如電工培訓，這些行業急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業精神的務工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的內容較多，費用相對較高。本年度，我們嘗試開展了這些專業培訓，就遭遇了經費問題，我們非常遺憾沒有能夠爲學員提供更加細緻的培訓內容。因爲這些專業的培訓，既要邀請較好的有豐富的就業一線操作經驗的老師，提供具體的並且是有針對性的教材，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展有一定難度。
（二）今後要做的主要工作。
1爭取領導部門支援。繼續積極爭取縣委縣政府以及各級各部門對我校職業技能培訓工作的支援。沒有上級領導部門的支援與配合，培訓工作就無法進行。
2要創造就業明星。健全勞務輸出網絡建設，調動各種力量，疏通就業渠道，保證暢通，擴大培訓後就業率。爭取把培訓優秀的學員安排到名優企業當中，成爲我們的培訓就業明星，爲我們的培訓做好宣傳工作，使我們明年的培訓更上一個新臺階。
3配備現代化的教學器材。雖然我們培訓資金緊張，雖然我們培訓艱難，我們要克服種種困難，配備現代化的教學器材，如配備手提電腦進行多媒體教學，使學員的耳目一新，促進教學效果，提高培訓質量。
4繼續擴大培訓點。利用學校現有的招生隊伍，建立各種渠道，在做好學校招生工作的同時，做好社會就業技能培訓的宣傳工作，將國家的惠民政策和職業技能培訓的精神傳達到全縣各個角落。
5擴大培訓範圍和種類。我們不能只限於職業技能培訓，我們不但要做好這項工作，還要居安思危，不斷擴大培訓的的範圍和種類。
6向同類培訓學校機構學習。培訓是國家的惠民政策，利國利民，福澤民生，如何把好事辦得更好，除了自己的經驗教訓之外，還要多向兄弟學校單位學校，揚長避短，不斷提高。
7總結經驗，再創輝煌。一年的培訓工作即將告一段落，我們不是躺在功勞簿上睡大覺的時候，我們還有許多不足和欠缺，我們要及時總結培訓的得失、工作的經驗教訓，制定更加合理的制度，採取更好的方式方法，百尺竿頭更進一步，把明年的培訓工作更上一個新臺階，爲鹿泉的經濟發展，爲國家的惠民政策落到實處，發揮我們應有的作用，再創培訓工作新局面，再創新輝煌！
就業培訓工作總結5
一、加強就業再就業工作的領導，瞭解和掌握本轄區就業動態，及時免費提供“就業技能、職業指導、職業介紹、創業培訓”等服務。社區於2月8日，切實組織開展了就業援助政策“職業指導”應知應會培訓活動。參加人員54餘人，政策諮詢50餘人次。還組織召開了再就業援助座談會等形式簽訂勞動服務協議書，其中：2人簽訂了勞動服務協議書，一人推薦保潔員、一人靈活就業。爲就業困難人員9人推薦走了上公益性社工以及保潔員崗位。今年社區勞動保障工作站，爲轄區創業人員5人，申請了小額擔保貸款業務，成功放貸5人。使其走上了自主創業之路。讓失業人員瞭解政策，掌握政策、轉變擇業觀念，使下崗失業人員遵紀守法、誠實就業和安心走自謀職業、自主創業之路。
二、開展勞動保障有關下崗失業人員再就業法律、法規等相關政策的再就業職業指導培訓及下崗失業人員再就業中享有的優惠政策的宣傳教育工作，開導下崗失業人員的就業思路，拓寬了她們的就業信心。截止目前社區下崗失業人員進行再就業持證培訓人數35人。創業培訓持證人數3人。勞動預備制持證培訓人數：4人，在職職工培訓持證人數57人。
三、做好下崗失業、“4050”人員、大中專技校畢業生就業困難人員的相關就業政策宣傳和職業指導培訓服務工作。
在社區內長期以掛橫幅、發放宣傳諮詢、張貼通知等形式組織轄區各類失業人員參加市勞動局在烏市人才交流中心舉辦的“民營企業周”人才招聘會活動4期。爲及時瞭解掌握轄區就業動態，免費提供就業技能，職業指導以及參加“創業培訓”等服務工作。加大力度宣傳“小額擔保貸款”在扶持對象，符合貸款條件，簡化貸款程序等方面的新舉措進行着力宣傳，促進實現就業再就業。對能達到一技之長，作爲重點來抓社區組織開展了相關優惠政策的知識進行職業指導政策諮詢活動，並利用板報、橫幅、諮詢人員約有80餘人，發放宣傳資料100餘份。
四、社區積極支援和協助有能力、有一技之長的下崗失業人員自謀職業、自主創業，依靠自身能力達到穩定就業，不等不靠走出家門，使其用雙手創造財富，擺脫貧困，走富裕之路。爲提高勞動者的就業率奠定良好的基礎。
xx年，我科根據全省職業能力建設工作會議部署，緊緊圍繞全年的目標任務，認真紮實地開展了一系列工作。上半年，參加職業技能鑑定3531人，其中：初級工782人，中級工2385人，進階工327人，技師、進階技師37人；頒發職業資格證書3426人，其中：初級工782人，中級工2385人，進階工227人，技師、進階技師32人。現將xx年上半年科室工作情況總結如下：
一、認真做好民辦培訓學校和職業技能鑑定機構的年檢評估工作。今年4月份，我科對全市範圍內25家職業培訓機構和11家職業技能鑑定機構開展了年檢工作，透過對各職業培訓機構的教學管理、培訓情況和技能鑑定情況進行檢查評估，合格的培訓機構有22家，不合格取消辦學資格的有3家；合格的鑑定機構有10家，不合格取消鑑定資格的有1家，並將年檢結果在媒體上進行了公告。
二、大力培養和選拔優秀高技能人才。根據市政府辦公室《關於建立優秀高技能人才評選獎勵制度的意見》（景府辦發[xx]14號）檔案精神，我科開展了第三屆“景德鎮市優秀高技能人才”的評選推薦工作，透過企業推薦、初選審覈、實地考察、綜合評審等程序，最終評選出林道平等10名“景德鎮市優秀高技能人才”，並在年初的全市人保工作會上進行了表彰。
三、申報江西省技能大師工作室。爲貫徹落實《國務院關於加強職業培訓促進就業的意見》（國發[xx]36號）精神，按照江西省人力資源和社會保障廳《關於建立第二批江西省技能大師工作室的通知》（贛人社字[xx]90號）要求，我科嚴格按照認定範圍、申報條件和申報程序進行評選申報，5月底前我市向省廳申報了兩個陶瓷類的技能大師工作室。
四、實施高技能人才培養計劃。爲進一步貫徹落實“江西省高技能人才培養計劃”，今年我市繼續組織實施了“緊缺人才培養計劃”和“青年人才培養計劃”，共培養機械類技師30人，陶瓷類進階工300人，進一步加快了高技能人才的培養步伐。
五、繼續做好陶瓷手工彩繪工和陶瓷雕塑工的組織報名工作。爲更好的傳承陶瓷文化，保護傳統技藝，開發技能人才，拓展評價空間，今年4-5月我科面向全市開展了陶瓷手工彩繪工和陶瓷雕塑工的組織報名工作。截止5月20日，報名人數達到257人，比去年增長了300%，目前我科正在對報名人員進行資格審查。
六、落實優惠政策，認真督導全市免費職業培訓。按照局裏工作要求，我科對市本級培訓機構開展免費職業培訓進行督導，指導以及經費審查工作，爲確保培訓質量、效果和規範資金審批手續，我科嚴格按照開班審查程序、辦班質量督查程序、職業技能考覈鑑定程序和資金審批程序等四個規定，對免費培訓進行全方位、全過程的督導。今年共審查免費培訓45批次，培訓人數1496人。
下半年工作打算：
一、組織全市各職業院校進行“雙證”考試；
二、組織“高技能人才培養計劃”期滿參加職業技能鑑定工作；
三、建立首批“技能大師工作室”；
四、開展全市陶瓷手工彩繪和陶瓷雕塑工職業技能鑑定工作；
五、繼續做好市本級免費職業培訓審批工作；
六、評選推薦第四屆“江西省優秀高技能人才”。
就業培訓工作總結6
一、加大殘保金徵收力度不動搖
透過殘保金的徵收，各行政事業單位、企業對殘保金的徵收和使用途徑都有了全面的認識，轉變了以往的看法，也對殘疾人就業給予了大力的支援。透過殘聯上門對接，企事業單位拿出相應崗位，全鄉實現按比例安置殘疾人就業1人，達到了以徵帶促的目的。
二、做實殘疾人職業培訓不打折
殘疾人職業培訓是殘疾人就業工作的重點，一直以來，化作鄉除了民生工程中利用就業資金對殘疾人培訓以外，還從殘保金中拿出一定比例來對殘疾人進行有針對意願的培訓，並且投入比例逐年增加。
三、轉變殘疾人勞務輸出觀念不僵化
殘疾人勞務輸出，化作鄉一改過去陳舊方式，採取走出去、引進來的策略，解決了本地經濟不發達的部分村殘疾人的就業問題。全鄉20XX年共輸送了324名殘疾人到外地企業實現就業，緩解了全鄉殘疾人的就業壓力。
四、鋪天蓋地創業宣傳不間歇
榜樣的力量是無窮的，爲樹立殘疾人創業典型，發揮典型示範作用，引導和推動殘疾人就業創業，激勵殘疾人奮發有爲，化作鄉殘聯在全縣各新聞媒體進行大範圍的殘疾人就業創業宣傳。
五、完善殘疾人社會保障不減力
落實好殘疾人社會保障，體現了黨和政府對殘疾人的關愛，也是全面建設和諧社會的一個必要措施。20XX年，化作鄉圓滿完成民生工程任務，殘疾人職業培訓1140名，超額完成42%，安置殘疾人公益性崗位16人，超額完成6%，；殘疾人社會養老保險參保率72%，重度殘疾人社會養老保險全覆蓋，參保率達100%；開展了貧困殘疾人資訊採集，城鎮殘疾人就業狀況資訊調查，完善了全鄉殘疾人社會保障資訊庫，爲20XX年重度貧困殘疾生活護理補貼提供依據。
總結一年，我鄉殘疾人就業工作取得了一定的成績，但離上級要求，離廣大殘疾人的需求，還有較大的差距。我鄉殘聯將在新的一年工作中，上下齊心協力，開新渠、創特色、以更加飽滿的工作熱情，爲發展殘疾人事業，建設“最美化作”而不懈努力！