古人云：授之以魚只供一餐只需，授之以漁則可解決一生之求。我國偉大教育家陶行知先生也提出了“教學合一”的教學理論。好的老師不是教書，也不是教學生，而是在教學生學。隨着時代的發展，教學也在不斷與時俱進。我作爲一名新老師，經過一個學期的教學，深感自己在教學中存在着很多的問題。此次教育局安排的新教師培訓，對於我來說可謂是一場及時雨。
首先，此次的培訓非常及時。正處在教育改革的新時期，每位教師都存在着各種各樣的問題，尤其是對於新老師。教育局安排的這次新教師培訓爲我們的成長奠定了堅實的基礎。專家們的專題講座、課堂觀摩不僅能爲我們解決之前在教學中存在的.問題，更爲我們今後的教學輸入了新的血液，讓我更有信心面對今後在教學中發生的種種。透過一個學期的教學，深知自己的存在的缺陷與不足。因此，在培訓中我們能更好的領會各位專家們講解的內容，爲自己的不足之處找到較好的改進方式，所以我認爲教育局在這個時候組織新教師培訓的時機非常的恰當。
其次，培訓形式切合實際。專家們圍繞教學中常見的一些問題——教學的基本知識和技能而展開。比如：如何組織好教育教學工作、如何做好班主任工作、如何做好校長心裏的好老師等等。時間飛逝，爲期一週的培訓已接近尾聲，在此間讓我受益匪淺，必將終生受用。各位專家憑着淵博知識、豐富的實踐經驗，圍繞着我們在教學中存在的問題一一分析、講解。
此次的培訓既全面，又極具針對性。讓我們懂得了什麼是教師的職業道德、如何進行議課評課等，讓我們新教師的思想更上了一層樓。在今後的教學中，必將堅持理論指導實踐，在各自的崗位上能盡最大的力量去服務學校、教育學生，更好的爲我區的教育事業獻一份力量。俗話說：教師是天底下最光榮的職業，是人類靈魂的工程師。作爲一名教師，我深感榮幸。在今後的教學中，我必將再接再厲，取他人之長，補己之短，使自己儘快成長爲一名合格的人民教師。
在此，感謝各位專家們的諄諄教導。感謝你們辛勤的課堂講解、精彩的案例分析；感謝你們在培訓中給我們提出了許多寶貴的意見和建議。