當我們經過反思，對生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的教師培訓心得體會5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師培訓心得體會 篇1
秋天，是一個收穫的季節，也是一個感恩的季節。在這個美麗的季節裏，我懷着無比期待的心情參加了爲期十天的幼兒教師崗前培訓。這是短暫的十天，因爲學到的知識是有限的；這也是漫長的十天，因爲學習的熱情是無限的。
培訓中，我的心情一直是激動的，或許是因爲之前太久的等待，又或許是因爲對工作過多的期待與嚮往。一直很享受這個培訓的過程，因爲在我的心中，教師這個職業是崇高的、神聖的，它呵護着每一顆幼小的心靈，滋潤着每一棵渴望知識的幼苗。在沒有充分的心理準備以及足夠的知識儲備之前，是沒有資格去從事這份工作的。所以對於這次培訓，我格外的認真，聽好每一節課、做好每一次筆記，用心去學習，用心去消化，爲成爲教師的最後一步畫上圓滿的句號。
在培訓過程中，我深刻理解了幼兒教育，也更加明白了作爲幼兒教師所需掌握的技能、所肩負的使命。也轉變了很多不合理的教學理念。
首先，幼兒教師必須要有愛心、耐心、責任心。
每個小朋友都是一個小天使，也是一個小惡魔。我們有足夠的理由去愛小天使，但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔，更要有強大的責任心去呵護每一個需要我們的學生。用一顆充滿愛的心去對待每一個小朋友，在他們犯錯誤的時候，包容他們、糾正他們，讓他們在快樂中健康的成長；在他們遇到困難的時候，幫助他們、愛護他們，讓他們感受到來自老師的愛。讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，就是我們最大的光榮，最高的榮耀。
其次，幼兒教師必須具備一定的職業道德與職業素養。
教師在人們的心中是非常神聖的職業，人們經常用春蠶，園丁這樣具備奉獻精神的事物來象徵老師的教育教學工作，這讓即將成爲教師的我感到無比的光榮與自豪。近年來，教師的高大形象在有償家教以及過節紅包中變得不再高大，少數同行有違教師職業道德的行爲受到了社會輿論的譴責，同時也讓所有從事教育行業的工作者蒙羞，所以，瞭解了教師工作的特殊性，在日後的工作中，必須要嚴格要求自己，要有自己的原則，無怨無悔的爲學生傳授知識，爲教育事業做出自己最大的貢獻。
第三，幼兒教師應與時俱進，隨時更新知識，提高自己的專業知識，樹立終身學習的思想。
這是一個競爭日趨激烈地社會，也是一個變化日新月異的社會，作爲人類靈魂工程師的教師也必須更新自己的知識，在業餘時間多參加職業培訓、進修，更新自己的教學觀念以及教學方法，才能不斷適應新的學生、新的時代，才能成爲一名合格的人民教師。
十天的培訓結束了，我也即將迎來新的旅途，在這十天裏，我學習到了所有需要掌握的作爲一名幼教所必須得品質，我感到由衷的喜悅，也爲自己即將上崗而感到由衷的驕傲。
感謝這十天裏所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的十天裏，擁有了應該有的過渡、轉變、以及成長！
教師培訓心得體會 篇2
透過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較爲深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰勝困難，抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質。
提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經歷和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什麼是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。
這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關係還是從處理好學校、家庭、社會關係來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴於律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示範作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生並不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在於他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成爲學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，纔會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
四、我認爲，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。
要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現爲綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”。
要以自身的行爲去影響學習，真正成爲學生的表率使學生從教師身上懂得什麼應爲之，什麼不可爲。
因此，教師的教學，待人接物，行爲舉止，一言一行都必須認真、穩重、規範、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師培訓心得體會 篇3
8月14日至8月16日，我參加了全縣新教師入職培訓。透過3天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括怎樣做一個優秀的老師、如何做好班主任工作、教學理論學習、教學常規管理、教學流程設計、教師專業發展等諸多方面的系統學習。透過領導的培訓和自己的學習，獲得了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：
一、不斷加強師德修養
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關於《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤爲重要，且具有一定的特殊性。因爲作爲一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。
二、不斷提高業務能力
教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也爲我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。
三、積極從事教育科研
我想，“作爲教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。目前我縣正在推廣135互動課堂教學模式，我們作爲新老師應該積極學習新的教學理念和教學模式，不斷學習和創新。
四、做一個會“愛”學生的班主任
透過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作爲教師，“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;“愛”要以理解尊重，信任爲基礎;“愛”要一視同仁，持之以恆;“愛”要面向所有學生。今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的`“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
郭建利老師說：“一個青年教師的成長要經過4個過程，1-2年的適應期，3-5年的穩定期，6-10年的高原期，10年以上進入成熟期。”我將邁上三尺講臺，這也是我步入老師行列的新起點。我將忠誠教育事業，履行教師職責;熱愛學生，爲人師表;公正無私，廉潔從教;追求真理，崇尚科學;依法執教，教書育人;勤勉敬業，嚴謹治學;團結協作，終身學習，與時俱進，開拓創新，爲實現中華民族偉大復興的中國夢，爲人類社會的文明進步，奉獻全部力量!
教師培訓心得體會 篇4
——遠方除了遙遠還有責任和信念
“教師”，是我所鍾愛的職業，終於踏上這崗位，心裏溢滿了幸福感。
轉眼間一個多月過去了，作爲新教師，也參加了大大小小不少的培訓，這次由XX區組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因爲我們工作過了就能有切身的體會。
爲期三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：主要是涉及如何成長爲一名讓社會滿意，學校放心，家長認可，學生喜愛，還有自己如意的人民教師。做培訓的優秀教師大都會結合自身經歷給我們講述其中的精髓，有的老師講得特別的細，比如七中萬達的杜老師，給我們詳細講她的成長曆程，由於同樣是女數學老師，所以她的故事與我而言倍有鼓舞性，而十八中的霞老師，將她如何備課詳細將給我們聽，甚至將其備課本上的內容拍下來展示給我們看。。。。。。
每個做培訓講座的老師都是優秀的個體，他們的經歷也都各不相同，但是，都有共同的品質：用心，用智慧在做教育工作！
愛，是需要有能力的！我總是這般對我的孩兒們說！這次培訓中，我更是深刻的體會到，他們纔是真正的在愛着他們的學生。爲什麼？因爲能力！但就愛心而言，我也是愛我的學生們，可是，我常常犯一個錯誤，就是打着愛的旗幟盲目地行徑在教育路途中，忘了應該攜帶上能力這份工具。所以，他們的愛，是智慧的愛，除了關心尊重每個個體，除了耐心教育每位同學，他們用優秀的教學技能征服他們的學生，教育學生講究謀略，能將好的教育策略運用其中，教育的效果自然顯現，這，便是我最望塵莫及的，也是我最爲欽佩的。
同時，我們都知道，教育之路，何其漫漫！教育的遠方，何其的遙遠！而霞老師的事蹟告訴我，遠方除了遙遠，還有責任和信念！是我們對教育事業的責任感，是我們對教育事業的信念！所以，她堅持鑽研教材，認真寫教案，堅持寫反思。尤其是最後一天培訓“鐵哥”給我們展示的那些在平凡的崗位上堅持寫教育心得和教學反思的老師們，讓我何其慚愧啊！反觀一個多月以來我的備課，以及我遺忘的反思和總結，我有種抽自己的衝動！成長不是一蹴而就，不是想想則已，要付諸實踐！七中萬達的美女校長講得極好的一句話：“在牀上夢想自己如何如何，醒來仍舊在牀上！”我目前就是這般狀態！
感謝你們！每一個做培訓的教師！你們讓我懂得，遠方除了遙遠，還有責任和信念！
同時，我也深深感受到這樣的培訓是非常重要且有意義的，原因在於“流水不腐”！不同地域的先進教育理念相互交流，可以共促教育事業的發展。尤其是新課改的實施，我們做教育工作的每一個人都應該及時的交流，資訊、感受等互通有無，集衆人的力量推動新課改的實施，也促進整個四川教育的發展！
在教育的路上，我們一直在行走，不妨停下來交流幾句，再整裝出發！遠方，我們一起到達！