在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的名人故事作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
名人故事作文 篇1
我的同學有很多，可我印象最深的是我的同桌——徐越，他雖然個子不高，但他是我學習的榜樣。
徐越讓我佩服的，不僅是他的學習成績優異，更表現在他做事很低調。你瞧，即使他數學考了一百分，老師在講評試卷時，他仍舊擺正雙手，一雙炯炯有神的眼睛一眨也不眨地看着黑板，專心致志地傾聽着，生怕遺漏下老師講過的知識要點。下課了，很多同學都向他投去羨慕的眼神，有的同學甚至把他當成學霸與偶像，連連稱讚說：“徐越，你真了不起，一百分好像就喜歡你哦！”徐越聽了，羞澀地摸了摸自己的小腦袋瓜，笑笑說：“沒什麼啦，只要你們也認真努力了，一百分也會和你交朋友的。”
他很低調。你看，老師表揚他也不驕傲，批評他也能虛心接受，連別的任課老師都誇他聰明、正氣。榜樣的力量是無窮的，所以我們總有一個想法：好樣的，有你這隻班級領頭羊，我們也一定會變得更優秀。
“靜如處子，動如脫兔”也是徐越最好的寫照。在體育課上他就像一隻剛出籠的小鳥，歡樂不已。一到操場上，他就像一匹脫繮的野馬，快樂地奔跑，不知道累，只知道歡樂！男子漢的堅強也許就是在哪兒跌倒，就在哪兒爬起來吧。還記得那是一場爭奪冠亞的籃球賽，我們班的籃球隊員各個都打得很拼，徐越也不例外。剛從對手手中搶到了球的他，一路猛殺到自己班的籃筐底下，徐越剛想來個三步投籃，可惜腳下一踩空，摔了個“嘴啃泥”。我和其他隊員馬上飛奔過去，還沒來得及問他傷在哪兒，他就已經爬了起來，繼續投入比賽中……我和其他隊員爲此倍受鼓舞，大夥越猛，奮勇拼搏，最終我們蟬聯籃球冠軍寶座。
能有這樣的同桌，真好！
名人故事作文 篇2
五歲時，父親拿一隻小羅盤給他玩，愛因斯坦捧着羅盤，見裏面的指針轉來轉去，最後始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤捧在胸前，把指針轉一圈，又轉一圈，不管怎麼轉，那根針總是指着北方。他呆呆地站在那裏，手裏捧着羅盤，默默地想：針四周什麼都沒有，是什麼神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那裏想，直到母親喊他吃飯，他還站在那裏思索。
秋天，愛因斯坦一家去郊遊，當走進一片茂密的樹林時，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個人在林間輕輕地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也不動地望着湖面上起伏的微波。當母親好不容易找到他時，他正坐在地上，凝望着一隊隊忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻。“阿爾伯特”媽媽一把拉起小愛因斯坦的手，發現他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你幹嗎不答應媽媽，讓媽媽來回的跑。”“沒有，媽媽我沒聽見。”小愛因斯坦說，媽媽只好微微地嘆了一口氣。
讀完這個故事，我知道愛因斯坦從小就是一個愛思考的孩子。他常常爲了弄懂一個問題，不斷地仔細觀察和這個問題有關的事物，並且努力思考，自己從中找到答案。()我也要像愛因斯坦一樣，以後在生活和學習中遇到問題，要養成多觀察、勤思考的`好習慣。
名人故事作文 篇3
諾伊曼（1903-1957），美籍匈牙利數學家，美國科學院院士。
諾伊曼出生在一個猶太銀行家的家庭，是位罕見的神童。他8歲掌握微積分，12歲讀懂《函數論》。在他成長的道路上，曾有這樣一段有趣的故事：1913年夏天，銀行家馬克斯先生登出一則啓示，願以10倍於一般教師的聘金，爲11歲的長子諾伊曼聘請一位家庭教師。儘管這誘人的啓示，曾使許多人怦然心動，但終沒有人敢去教導這樣傾城皆知的神童……他在21歲獲得物理-數學博士之後，開始了多學科的研究，先是數學、力學、物理學，又轉到經濟學、氣象學，而後轉向原子彈工程，最後，又致力於電子計算機的研究。這一切，使他成爲不折不扣的科學全才。他的主要成就是數學研究。他在高等數學的許多分支中都作出了重要貢獻，其最卓越的工作是開闢了數學的一個新分支---對策論。1944年出版了他的傑出着作《對策論與經濟行爲》。第二次世界大戰期間，爲第一顆原子彈的研製作出重要貢獻。戰後，運用他的數學才能指導製造大型電子計算機，被人們譽爲電子計算機之父。
高斯（1777~1855），德國數學家、物理學家和天文學家，英國皇家學會會員。
高斯是一個農民的兒子，幼年時，他在數學方面就顯示出了非凡的才華。3歲能糾正父親計算中的錯誤；10歲便獨立發現了算術級數的求和公式；11歲發現了二項式定理。少年高斯的聰穎早慧，得到了很有名望的布瑞克公爵的垂青與資助，使他得以不斷深造。19歲的高斯在進大學不久，就發明了只用圓規和直尺作出正17邊形的方法，解決了兩千年來懸而未決的幾何難題。1801年，他發表的《算術研究》，闡述了數論和高等代數的某些問題。他對超幾何級數、複變函數、統計數學、橢圓函數論都有重大貢獻。作爲一個物理學家，他與威廉。韋伯合作研究電磁學，併發明瞭電極。爲了進行實驗，高斯還發明瞭雙線磁力計，這是他對電磁學問題研究的一個很有實際意義的成果。高斯30歲時擔任了德國著名高等學府天文臺臺長，並一直在天文臺工作到逝世。他平生還喜歡文學和語言學，懂得十幾門外語。他一生共發表323篇（種）着作，提出了404項科學創見，完成了4項重要發明。
高斯去世後，人們在他出生的城市豎起了他的雕像。爲了紀念他發現做出17邊形的方法，雕像的底座修成17邊形。世人公認他是一位和牛頓、阿基米德、歐拉齊名的數學家。
歐拉（1707~1783），瑞士數學家，英國皇家學會會員。
歐拉從小着迷數學，是一位不折不扣的數學天才。他13歲便成爲著名的巴塞爾大學的學生，16歲獲碩士學位，23歲就晉升爲教授。1727年，他應邀去俄國聖彼得堡科學院工作。過度的勞累，致使他雙目失明。但是，這並沒有影響他的工作。歐拉具有驚人的記憶力。據說，1771年聖彼德堡的一場大火，把他的大量藏書和手稿化爲灰燼。他就憑着驚人的記憶，口授發表了論文400多篇、論着多部。歐拉這個18世紀的數學巨星，在微積分、微分方程、幾何、數論、變分學等領域都作出了巨大貢獻，從而確定了他作爲變分法奠基人、複變函數先驅者的地位。同時，他還是一位出色的科普作家，他發表的科普讀物，在長達90年內不斷重印。歐拉是古往今來最多產的數學家，據說他留下的寶貴的文化遺產夠當時的聖彼得堡所有的印刷機同時忙上好幾年。
歐拉作爲歷史上對數學貢獻最大的四位數學家之一（另外三位是阿基米德、牛頓、高斯），被譽爲"數學界的莎士比亞".
阿基米德（約公元前287-212年），希臘物理學家、數學家。
阿基米德的父親是一位天文學家和數學家，他從小受到良好的教育，特別喜愛數學。有一次，國王請他去測定金匠剛剛爲其做好的王冠是純金的還是摻有銀子的混合物，並且告誡他不得毀壞王冠。起初，阿基米德茫然不知所措。直到有一天，當自己泡一大滿盆洗澡水裏時，溢出水量的體積等於他身體浸入水中的那部分體積。那麼，如果把王冠浸入水中，根據水面上升的情況算出王冠的體積與等重量金子的體積相等，就說明王冠是純金的；假如摻有銀子的話，王冠的體積就會大一些。他興奮地從浴盆中躍出，全身赤條條地奔向皇宮，大喊着："我找到了！找到了！"他爲此而發明了浮力原理。除此之外，他還發現了著名的槓桿原理。伴隨着這一發明，還產生了一句衆所周知的名言："只要給我一個支點，我就能撬動地球。"
在阿基米德的老年歲月裏，他的祖國與羅馬發生戰爭，當他住的城市遭劫掠時，阿基米德還專心地研究他在沙地上畫的幾何圖形，兇殘的羅馬士兵刺倒了這位75歲的老人，偉大的科學家撲倒在鮮血染紅了的幾何圖形上……
阿基米德死後，人們整理出版了《阿基米德遺着全集》，以永遠緬懷這位科學巨匠的偉大業績。
名人故事作文 篇4
今天下午，我和媽媽去學校，我進 了學校，可老媽也跟進來了。我問媽媽：“媽媽你幹嘛呀？學校不讓家長進校園的哦！”媽媽說：我是家長家長評委，參加你們班的名人故事會喲！“哦，我知道了，媽媽,請進!
不一會兒，我們已經到了班級，剛好上第一節課了。第一節課是閱讀課，我越來越喜歡閱讀課！
今天，我覺得李好、李想等其他的同學讀得很好。
今天真開心啊！
今天，我也講了一個有名的故事，名子那就是《達爾文和小松鼠》的故事哦。我覺得我講的很好哦！
名人故事作文 篇5
張衡是東漢中期渾天說的代表人物之一；他指出月球本身並不發光，月光其實是日光的反射；他還正確地解釋了月食的成因，並且認識到宇宙的無限性和行星運動的快慢與距離地球遠近的關係。這不僅在當時，就是今日來看，也是很大的成就。
張衡能取得這些成就和他小時候的立志追求是分不開的。
張衡從小就愛想問題，對周圍的事物總要尋根究底，弄個水落石出。在一個夏天的晚上，張衡和爺爺、奶奶在院子裏乘涼。他坐在一張竹牀上，仰着頭，呆呆地看着天空，還不時舉手指指劃劃，認真地數星星。
張衡對爺爺說：“我數的時間久了，看見有的星星位置移動了，原來在天空東邊的，偏到西邊去了。有的星星出現了，有的星星又不見了。它們不是在跑動嗎？”
爺爺說道：“星星確實是會移動的。你要認識星星，先要看北斗星。你看那邊比較明亮的七顆星，連在一起就像一把勺子，很容易找到……”
“噢！我找到了！”小張衡興奮地又問道：“那麼，它是怎樣移動的呢？”
爺爺想了想說：“大約到半夜，它就移到上面，到天快亮的時候，這北斗就翻了一個身，倒掛在天空……”
這天晚上，張衡一直睡不着，好幾次爬起來看北斗星。當他看到那排成勺子樣的北斗星果然倒掛着，他非常高興！心想：這北斗星爲什麼會這樣轉來轉去，是什麼原因呢？天一亮，他便趕去問爺爺，誰知爺爺也講不清楚。於是，他帶着這個問題，讀天文書去了。
後來，張衡長大了，皇帝得知他文才出衆，把張衡召到京城洛陽擔任太史令，主要是掌管天文曆法的事情。爲了探明自然界的奧祕，年輕的張衡常常一個人關在書房裏讀書、研究，還常常站在天文臺上觀察日月星辰。他創立了“渾天說”，並根據“渾天說”的理論，製造了渾天儀。這個大銅球裝在一個傾斜的軸上，利用水力轉動，它轉動一週的速度恰好和地球自轉一週的速度相等。而且在這個人造的天體上，可以準確地看到太空的星象。
張衡從一個對着天空數星星的孩子，成長爲歷史上著名的科學家，他大膽追求自己的目標，不爲其他世俗的名利束縛，興趣爲師，潛心科學，終成一代大家。人們常說興趣是最好的老師，一旦有了感興趣的目標，一定不要輕易錯失，而是要集中精力勇於追求，不斷克服過程中的艱難險阻。一步步地攀登，最終會向目標不斷靠近。這就是追求的魅力，這就是追求的動力，這就是追求的教益。
名人故事作文 篇6
我飽含着激動的心情，一遍又一遍的讀了《名人的故事》這本書，瞭解了任長霞那光輝而又短暫的一生。我深深地被任長霞————這位的英模所吸引，所感動。
我敬佩任長霞，敬佩她那尊老愛幼的精神。任長霞出生在河南鄭州一個普通的工人家庭。2歲多的時候，和哥哥任長江一起來到睢縣農村的爺爺奶奶家。幼小的長霞不但聰明可愛，而且還很尊敬長輩，愛護自己的弟弟妹妹。有好吃的東西，總是讓爺爺奶奶、大爺大娘先嚐，給弟弟妹妹留着，而自己卻從來沒有嘗過一點好東西，每次別人把東西要分給她吃的時候，她總是笑着說：“你們吃吧，我不愛吃。”其實誰也不知道，這些都是她最愛吃的東西了。
我敬佩任長霞，敬佩那孜孜不倦的讀書精神。當任長霞回到鄭州上學後，就到了能看小說的年齡。她有空就抱着《福爾摩斯偵探小說集》之類的偵探小說看，狠不得自己也變成福爾摩斯，專門去破疑難案件。她對警察的職業羨慕極了，走在大街上，只要看到穿着上白下藍警察制服的人，就扭過頭去看，人家都走好遠了，她還戀戀不捨的看着人家。想想任阿姨，比比我自己。我對學習是一知半解，碰到一些困難就妥協了。記得有一次，老師佈置了幾道思考題，我回家後一看，全都是複雜麻煩的題型，便連想都不想，就去問爸爸，爸爸批評我不動腦筋，而我卻覺得無所謂，沒關係，反正能有一個答案就行了。直到今天我才明白，這是一種依賴行爲，是一種沒有堅強意志的表現。
名人故事作文 篇7
俗話說得好，書籍是人類進步的階梯；書籍是偉大的天才留給人類的遺產，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。今天，我讀了《名人故事》這本書，受到深刻的教育。
沒有耕耘就沒有收穫，齊白石透過刻苦學習，成爲了一代著名畫家；李白透過必生的苦讀，成爲了一代“詩仙”；伽利略透過不懈地努力，成爲了一代科學巨人；匡衡透過幾十年的寒窗苦讀，成爲了我國西漢時期的一個著名的經學專家……
孔子是世界傑出的文化名人，被後人稱爲“至聖”。他從小家境貧寒，沒錢上學。但儘管如此，他仍發奮讀書，不恥下問，老人小孩都是他詢問的對象。他打破砂鍋問到底，別人便送他“百事問”的雅號。
成年之後，他的求知慾更強了。一次，他得到了一本《易經》，就像得了稀世珍寶一樣，高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來。他一遍讀不懂，就讀第二遍，第二遍讀不懂就讀第三遍……這樣翻來覆去的讀，連穿在竹木簡上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“書編三絕”這個成語的來歷。
讀完《名人故事》這本書，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們的美好願望。