艱苦求學
瑪麗·居里是家中5個子女中最小的，父親是一位貧窮的中學數理教師，母親患有嚴重的傳染病，在她不滿10歲的時候，母親和大姐就相繼病逝了。生活的艱難和厄運磨鍊出小瑪麗堅強的性格。
瑪麗從小學習就非常勤奮刻苦，處處表現出頑強的進取精神。父親對科學的熱愛深深影響了瑪麗，她從小就十分喜愛父親實驗室中的各種儀器，長大後又讀了許多自然科學方面的書籍，更使她急切地渴望到科學世界探索。但是貧寒的家境不允許她去讀大學。19歲那年，瑪麗開始做家庭教師。一直到24歲經濟條件有所好轉時，她才考入巴黎大學理學院學習。她帶着強烈的求知慾望，學好每一門功課。入學兩年後，她參加了物理學學士學位考試，得了第一名。
淡泊名利
居里夫人一生獲得各種獎金10次，各種獎章16枚，各種名譽頭銜107個，卻全不在意。她對個人的榮譽看得很清楚，她說：“榮譽使我變得越來越愚蠢。當然，這種現象是很常見的，就是一個人的實際情況往往與別人認爲他是怎樣很不相稱。比如我，每每小聲咕嚕一下也變成了喇叭的獨奏。”
一天，一位朋友來家做客，看見她的'小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發給她的金質獎章，大爲驚訝：“得到一枚英國皇家學會的獎章，這是極高的榮譽，你怎麼能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。”
教女有方
居里夫人有兩個女兒。她開發孩子智力的訣竅是“把握智力發展的年齡優勢”。女兒不足週歲時，她就引導孩子進行幼兒智力體操訓練，讓孩子廣泛接觸陌生人，去動物園觀賞動物，讓孩子學游泳，欣賞大自然的美景。孩子稍大一些，她就教她們做一種帶藝術色彩的智力體操，教她們唱兒歌、講童話。再大些，就開始智力訓練和手工製作，讓她們在庭園裏栽花、種菜等。她還抽出時間與孩子們一起散步，在散步時給她們講許多關於植物和動物的趣事。她的教育力求從實物開始，而且每天更新，以提高孩子興趣。
除了智育外，居里夫人還特別注重對兩個女兒的德育。她認爲：人之智力的成就，在很大程度上依賴於品格之高尚。
正是在居里夫人的教育下，長女伊倫娜成爲核物理學家，因發現人工放射性物質獲得1935年諾貝爾化學獎;次女艾芙是音樂家和作家。
警世箴言
如果能隨理想而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，一定能臻於至美至善的境地。
我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服!
一語識人
她一生中最偉大的科學成就——證明放射性元素的存在並把它們分離出來——所以能取得這樣的成就，不僅是靠着大膽的直覺，而且也靠着難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的。
居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只有一小部分存在於歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。