應聘班主任面試題(一)
1、您作爲班主任，將如何組織與培養班集體
2、激勵與批評都是一種教育手段，您傾向於用那一種方式
3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會
4、請你描述青春期男女學生的心理特點
5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好
6、請講述一件最能讓你感動的師生情景
7、如何發現“差生”身上的閃光點
8、學生心目中的好班主任形象有那些
9、何謂“班級文化”，怎樣營造?
10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認爲那一種類型教師更有利於學生教育
11、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹
12、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?
13、什麼是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設
14、許多學校爲什麼強調學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎
15、你最欣賞的班主任是那一種類型
應聘班主任面試題(二)
1. 你的特長?
2. 你不喜歡什麼樣的學生?
3. 教師這個職業有發展前途嗎?
4. 如果學生當面指責你，你會如何處理?
5. 你對學校有什麼要求?
6. 你覺得怎麼樣做纔算是優秀的教師?
7. 什麼情況你會辭職?
8. 你覺得老師的收入多少比較合適?
9. 你用什麼辦法讓不喜歡你的學生變的喜歡你?
(一)教學
1、新課程標準的價值取向是什麼?
2、你最尊敬的教育家是誰，爲什麼?
3、你最讚賞的教學方法是什麼?
4、爲什麼學生會偏科?
5、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識紮實，除了這些，你認爲教學的最重要特質是什麼?
6、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?爲什麼?
7、學生記憶有什麼特點，學科教學如何提高學生的識記能力?
8、你認爲一種科學的備課方法是什麼?平時你是怎樣備課的?
9、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?
10、你怎樣認識集體備課制，它有優勢嗎?
11、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法?
12、一堂好課的標準是什麼?
13、現在常常提的“以學生爲本”或“以學生爲主體”，你怎樣理解? 字串1
14、你平常看的教育教學類的書籍和雜誌有那些?
(二)班主任
1、 蘇亮的考試成績不理想，他傷心地哭了，作爲教師的你會怎麼辦?
2、 教師節就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學生自己動手爲學校的教師製作賀卡，並讓學生自己設計賀詞。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環保的行爲。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發事件”?
3、 您認爲教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好?爲什麼?
4、 同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的願望：希望自己將來能做馬戲團的`小丑。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息!” 一位老師的評語是：“願你把歡笑帶給全世界!” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。
5、在我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最後結束語是：“同學們，我們這節課講完了。”在隨後的交流環節中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認爲“我們這節課講完了”和“我們這節課學完了”這兩種說法有什麼不同?如果你是那位執教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題?
6、 “要給學生一杯水，教師應有一桶水。”這是人們經常提到的一句話。請你談談你對這句“至理名言”的認識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。
7、 曾子曾說：“吾日三省吾身。”我校一位老師每天睡覺前都要問自己這樣三個問題： 今天我想了嗎? 今天我讀了嗎? 今天我寫了嗎?請你對這位老師的這種做法加以評價。
8、一位老師佈置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心裏話。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。老師沒徵求學生的意見，就在班上讀了這篇“範文”。幾天後，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事?
9、 你在上課時，發現一位學生趴在桌子上睡着了，你會怎麼處理?爲什麼?
10、 將要走上講臺的你，自我感覺對於教師這一職業，你最大的優勢與最大的不足分別是什麼?
如何做一個好老師
當老師並非是我從小的夢想，倒是父母一直希望我當一個老師，工作穩定又有假期而且還受人尊重。大學畢業前的實習，我和班裏很多同學一樣去了學校實習。就是在這個階段我的觀念漸漸發生了轉變，從原來的不想當老師到想要把老師作爲自己終生的事業而非謀生的職業來做。這裏我想談的並非是我的觀念如何發生了翻天覆地的變化，而是想就此引出如何當一名好老師的思考。既然我選擇了老師這個職業，我就開始思考如何才能當好一個老師的問題。記得在培訓期間一位老師曾說過，當一個好老師必須做到六點： 1.學會學習這裏的學習既包括對人的研究，也包括對事的學習。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考，處理好各種人際關係，那麼相對來說，這個老師的工作就會做得得心應手些。 2.學會分享與學生分享知識，並且善於表達知識。同時也應該把自己好的學習方法拿出來與學生分享。學生在學校裏的一個重要目標是學習文化知識，老師不僅要“授之與魚”，更應該“授之與漁”。 3.學會寬容我覺得這一點也是最難做到的。這裏包含了對人對事的寬容。老師對優等生有偏愛似乎是理所當然的事，那麼能不能分一點給後進生呢?或許這樣你會得到意想不到的驚喜呢。老師在學校裏也要注重自身的愉悅，善於控制自己的情緒，老師就像一個巨大的染缸，學生好比尚未着色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。 4.學會選擇選擇學習的對象，合作的對象，處事的方法。我認爲老師這個崗位是需要經驗累積的。因此，作爲年輕老師，就必須虛心謹慎地向老教師學習，同時要做一個有心人。 5.學會合作 老師其實是處在一個巨大體中的一員，學會與學生、其父母以及其他任課老師的合作就會讓我們的工作如魚得水。 6.學會創新我認爲這一點是尤其重要的。記得鄧小平同志曾經說過：“創新是一個民族進步的靈魂”。老師的工作同樣需要創新。要嘗試多種多樣的教學方式，緊緊跟上時代的步伐，不斷創新課堂。這樣我們纔不至於落後。除了以上六點，好老師應該有着開闊的的胸懷，勇於接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感。做一個好老師很不容易，對於一個新老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，纔有可能向之邁進一步。老師是一個受人尊重的職業，那麼就讓我用實際行動來證明這一點，努力做一個好老師。