伴隨着首都人民盼望已久的一場喜雨，一年一度的高考終於結束了，考生和家長們也着實地鬆了一口氣。
曾有人把高考稱爲“校園暴力”，源於它會讓人產生“上考場如同上戰場”的錯覺，“莘莘學子所在之處，一片刀光劍影”，處處瀰漫着火藥味。除此之外，還有一個重要的原因，就是高考前滿校園充斥着類似於“提高一分，幹掉千人!”這樣暴力的標語口號。
說到“標語文化”，不能不說這是我們國家的“自主知識產權”。有人說我國的“標語文化”已存在60餘年(建國後開始興起的)，我說此言差矣，中國的“標語文化”(或者叫“口號文明”)的歷史至少要100年以上。以前歷朝歷代“標語文化”我們權且不去考究，單從1894年孫中山喊出“三民主義”的那一刻起，“標語文化”就一直處於蓬勃發展的態勢。從“聯俄聯共、扶助工農”到“打過長江去，解放全中國”;再從“向雷鋒同志學習”到“千萬不要忘記階級鬥爭”，以及“有命不革命，要命有啥用?”等等，中國的標語口號幾乎成了“治國平天下”的唯一工具，滲透到了生活的每一個環節。
在今日中國，譬如學校這樣先進文化精英的匯合地，本應會比其他領域早些放棄標語口號這種“舊傳統”，但事實卻恰恰相反，校園標語口號一改以往政治性、宣傳性的大衆化表達，還出現了“變種”——什麼“雷人”、“嚇人”、“唬人”說什麼。下面就摘錄幾條給大家看看。
“進清華，與主席總理稱兄道弟。”
“沒高考，你拼得過富二代嗎?”
“提高一分，幹掉千人!”
“要成功，先發瘋，下定決心往前衝!”
“請老師放心，我是你最驕傲的學子;請父母放心，我是你們最爭氣的`孩子。”
“高三高考高目標，苦學善學上好學。”
“無才無以立足，不苦不能成才。”
“熬一個春夏秋冬，享一生榮華富貴!”
“拼十載寒窗，贏一生榮光。”
“只要學不死，就往死裏學”。
“不像角馬一樣落後，要像野狗一樣戰鬥。”
“寧可血流成河，也不落榜一人。”
“三四決意霸川南，不破高考誓不還。”
“兩眼一睜，開始競爭;兩眼一睜，學到熄燈。”
“天賜我夢想翅膀，我定要展翅翱翔!”
“我的眼裏只有你，大學。”
“少年狂，當自強，揮斥方遒鬥志昂;藐挫折，笑風浪，恣意青春夢飛揚;劍出鞘，亮鋒芒，決戰高考鑄輝煌。”
“對於世界，我微不足道。但對於我自己，我就是全部。”
“花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風破浪迎高考。”
“時光如梭看我少年學子六月追風去，雲帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。”
“每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收穫!”
“吾日三省吾身：高否?富否?帥否?否，滾去學習!”
……
從標語口號的起源來看，它天生就帶有“政治運動”的痕跡，許多事實表明，標語口號在我們這個國度中仍然廣泛存在。但這不得不讓人反思：在校園這樣的“精神文明高地”，“標語文化”和“口號文明”如不能得到很好“改良”的話，教育的“改革與創新”就只能是另外一句口號。