2002年1月27日下午，當我走出數學考場時，沮喪至極。數學的徹底失敗使我喪失了繼續進行下去的信心，但由於返家的車票已定，我只好在未吃午飯的情況下又返回了考場，開始了我的管理模考(當時我的心態是把以後的兩科考試當成是模考)。不想，由於我的準備較爲充分，(前後總共看了三遍管理書)，我竟然透過管理一科就拉開多數同學近20分的差距，將我的數學失誤補回，從而使得我能如願以償地考取了MBA，開始了一種自己選擇的新生活。
我是從9月份開始複習管理的.。我是理科出身，以前從未接觸過管理學，記得以前聽學過管理的同事講起效率與效果，我就祟拜得不行。可以說我對管理這門課是又祟拜又敬畏。爲了不落在別人後面，我對管理寵愛有加。一開始複習時，我每天投入1個小時的時間學習機工教材，基本上一天讀10頁書。但只過了三天，我就讀不下去了。我感覺機工的教材太過精簡，讓我們這些從未接觸過管理的人讀起來如同嚼臘，如此這般硬啃，沒有了興趣，也沒有理解，前邊讀，後邊忘，不會有好的效果。我向同學取經，討得了一本MBA的教材：美國羅賓斯編的管理學第四版。
這本書中有很多不錯的案例，在幫助理解理論知識的同時啓發我們的管理思想。我們用的指導用書是這本書的精簡本，聯考中一些題目如衝突、對社會的貢獻等只有在該書中才能找到。但這本書較厚，若想認真地從頭讀到尾也是件很費時間的事。對我們這些備考的考生來說，效率不是很高。我是隻讀完它的計劃那章，便由於時間的原因而停止了，但正是由於這一段時間的閱讀，我逐漸地培養起管理的思想體系。
這會兒再倒回頭來讀機工的教材，也能讀進去了，並且自己在閱讀的過程中不斷聯想身邊的情況去理解課本的內容，感覺也就順暢了。我的第一遍閱讀就是在這聯想中不知不覺度過的，沒有硬性的背誦(這是我最不擅長也是最頭痛的事了)。只不過我每讀完一節都會翻到目錄看一遍它在整個體系中的位置及上下聯繫，這樣一遍下來，我已將整個體系記得滾瓜爛熟。而且，機工版中引用的案例和俗語，是考試中的出題點。利用聯想閱讀，在讀書過程中就考慮它所涉及的知識點，在考試中便可輕鬆應對了。