考研衝刺複習階段，作文提分是重點項目，大家要狠勁抓，作文怎麼寫?下面是小編爲大家整理收集的關於2017考研英語作文的四大黃金原則，希望對大家有所幫助。
一、Input (輸入)
考研寫作是一種輸出的過程，在輸出之前需要先具備相應的輸入能力，也就是對於優秀範文閱讀和研習的能力。很多同學都會反映自己寫作的時候大腦空白，內容空洞，素材較少，其實只要合理地儲備考研英語寫作常見素材，我們就可以以輕鬆的心態來面對2017的考研。 回顧近十餘年來的作文考題，英語一的寫作主題基本上屬於以下的六大話題範圍。
1. 人的健康：包括心理和生理的雙方面。
2. 人的成長：包括面對的苦難，學會合作，和處理與其他人的關係;
3. 環保：這是人類社會存在的硬件條件，包括“污染”;
4. 責任：這是人類社會存在的軟件條件，包括“誠信”，“以身作則”;
5. 文化的好現象：值得鼓勵的，比如“文化交流”，“傳統文化”以及“中外文化”;
6. 文化的壞現象：需要採取對策的，比如“偶像”，“網癮”等。
英語二的寫作主題基本上屬於以下的四大話題範圍。
1、經濟
2、生活
3、學習
4、職場
二、Internalization(內化)
考前衝刺階段，在對寫作範文進行了閱讀和研習的基礎之上，一定對範文中的閃光詞彙、優秀句型、寫作方法和技巧進行總結歸納，認知內化。內化最好的方式就是根據自己的寫作水平，建立一套屬於自己的“私人定製”的寫作模板，模板的背誦與運用並不是死記硬背，也不是一成不變的。領航英語老師建議廣大考生在衆多的模板當中梳理一套適用於自己的模板，不斷訓練，熟練掌握。
值得注意的是，英語一和英語二的大作文除了在描述圖片時有差別，在寫法上還是有異曲同工之妙的。但是與英語一相比，圖表題更加中規中矩，沒有太大的靈活性。因此，對於英語二的考生來說應該儘量的寫出新意來，平時要多積累每個段落的通用句型，隨時翻看背誦，這樣就可以在考試時套用在作文中，使你的作文讓人眼前一亮。
三、Imitation(仿寫)
仿寫練習也是提高寫作的一個必不可少的環節。這個過程不僅是爲了檢驗自己的Input 和Internalization 之後的能力，更爲重要的是訓練正確的書面表達能力。可曾記否，你上次認認真真寫英語作文是在什麼時候呢?六級? 四級?高考(精品課)?長期以來，手筆生疏，導致眼高手低。到了衝刺階段，領航英語老師建議2017考研勇士們在衝刺階段每週寫出兩篇作文，寫完之後可以和參考範文進行對比，找出不足，及時彌補沒有掌握的寫作知識。一起作個仿寫的小練習，你就會懂得寫作“橫向借鑑”的魅力。
【研習範文】2016年英語一真題作文
A first glimpse of the above two pictures reveals two father’s different teaching methods. In the first picture, the father is urging his son to study hard while he is smoking and watching TV idly，while in the second picture, the father and son are both concentrating on the study. The caption under the cartoon reads: “It is better to set an example than to make demands”.
【仿寫練習】2014英語一年真題作文
A first glimpse of the above two pictures reflects the phenomenon of being thankful and filial to parents. In the first picture, a young and vigorous mother led her girl hand in hand three decades ago, while in the second picture，nowadays，the daughter in the prime of her life guides her aged mother arm in caption under the cartoon reads: “Let’s be together”.
四、Inspection(檢查)
2017考研學子一定要嚴格按照考研英語寫作部分的要求來完成寫作，包括格式、字數、文體、以及題意、語言等。由於受漢語思維和習慣的種種影響，在潛意識裏容易犯一些英語表達錯誤。普遍存在的語言錯誤包括主謂一致、時態處理、冠詞用法、名詞單複數形式、單詞拼寫等，尤其在單詞拼寫方面，看似低級的錯誤如果不加以有意識的克服，可能會發展爲根深蒂固的習慣，成爲寫作中的重大弊病。